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文档简介
1、集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员 杨丽备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第一周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:5课时 2、本节教学重点:通过复习有机合成,使学生掌握有机物的官能团间的相互转化以及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计。会组合多个化合物的有机化学反应,合成指定结构简式的产物。本节教学难点:学会寻找有机合成题的突破口。学会利用有机物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、
2、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第二周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:1了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。4掌握本节教学难点:常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套
3、练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第三周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:3课时 2、本节教学重点:复习常见阴离子和阳离子鉴别与鉴定的实验知识,掌握常见阴离子和阳离子鉴别与鉴定以及鉴定物质的一般方法,掌握常见物质分离、提纯的一般方法,培养学生综合抽象的逻辑思维能力、语言表达能力、实验设计和评价辨析能力。本节教学难点:掌握分离物质的原理和方法。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考
4、查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第四周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:详细分析一模考试试卷,针对考试反馈出的问题进行总结,并根据问题修正下一阶段的复习计划等。3、教学方法:讲授、讨论4、教具:一模试卷集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第五周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查
5、1、授课节数: 3课时 2、本节教学重点:复习“物质的量浓度溶液配制”和“中和滴定”的原理及操作,熟练掌握教材中定量实验的基本方法。本节教学难点:熟练掌握“物质的量浓度溶液配制”和“中和滴定”两个定量实验的基本操作及对测量结果的分析。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第六周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:5课时 2、本节教学重点:依据实验要求和条件,
6、正确设计物质的制取、成分的推断、定量、定性组成测定等试验方案的设计。本节教学难点:物质的制取、成分的推断、定量、定性组成测定等试验方案的设计。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合44、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第七周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:1、能够根据实验试题的要求,设计和评价简单实验方案。2、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。3、规范各化学
7、用语的用法及书写。本节教学难点:1、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。2、规范各化学用语的用法及书写。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第第八周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:正确书写热化学方程式、能使用盖斯定律计算反应热。培养学生应用化学平衡的概念、平衡移动的原理解决实际问题的能力,以及在化学计算中的另类思维能力。本
8、节教学难点:应用化学平衡的概念、平衡移动的原理解决实际问题3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第九周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:了解弱电解质在水溶液中存在电离平衡。 了解水的电离、离子积常数。了解盐类水解的应用。能用平衡移动原理分析沉淀溶解、生成和转化过程。电化学原理本节教学难点:水溶液中的离子平衡,三个守恒,电离平衡常熟
9、、溶度积的相关计算、电化学原理。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:3课时 2、本节教学重点:掌握原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数、质量数之间的相互关系。以第3周期为例,掌握同一周期内元素性质(如:原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关系;以A族和A族为例,掌握同一主族内元素性质
10、递变规律与原子结构的关系。本节教学难点:元素周期律相关推断选择题的答题技巧3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十一周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:了解科学、技术、社会的相互关系,知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想重要性。了解氯碱工业、硫酸工业、合成氨工业、废水处理等工业的原理。了解化工流程题的试题特点和备考策略本节教学难
11、点:化工流程题的试题特点和备考策略及强化。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:步步高配套练习6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十二周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:3课时 2、本节教学重点:详细分析二模考试试卷,针对考试反馈出的问题进行总结,并根据问题修正下一阶段的复习计划等。3、教学方法:讲授、讨论4、教具:二模试卷集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡
12、媛授课内容基本化学用语授课时间第十三周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:中学有机化合物分类及常见官能团名称和主要性质。各个有机基本反应的原理。石油的综合利用。本节教学难点:中学有机化合物分类及常见官能团名称和主要性质。各个有机基本反应的原理。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:专题训练6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十四周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4
13、、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:使学生掌握有机物官能团间的相互转化及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计; 能根据题目所给信息及要求,设计合理的合成方案,合成指定的产物,并能正确地表达出来。本节教学难点:能根据题目所给信息及要求,设计合理的合成方案,合成指定的产物,并能正确地表达出来。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:专题训练6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十五周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方法4、教具 5、实验准备 6、作业布置 7、考查1、授课节数:4课时 2、本节教学重点:1、与环保知识相关的选择题;2、与能源相关的知识点改编成化学反应原理题;3、有机物制备的实验探究题;4、时事新闻中与化学有关的知识点,如食品安全相关的物质等等。本节教学难点:热点事件与高考题型相结合,熟悉题型铺垫,掌握解题技巧,提高解题速度。3、教学方法:讲授、讨论、练习相结合4、教具:步步高5、作业布置:专题训练6、考查:小测验集 体 备 课 记 录 表中心发言人蔡佩芸记录员蔡佩芸备课人员蔡佩芸 沈新胜 蔡媛授课内容基本化学用语授课时间第十六周1、授课节数 2、教材章节重、难点 3、教学方
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