《湘夫人》公开用课

1、教学目标,1、以意逆志，知人论世推测主旨 2、鉴赏本诗的艺术手法 3、了解楚辞等文化常识 4、背诵诗歌,这种竹子叫湘妃竹。其名与一个神话故事有关。,据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中 的舜。他到九嶷山惩戒恶龙 ，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿 (娥皇、女英)，到南方寻找舜，走到洞庭湖附近，听说舜已死，二人 抱头痛哭起来,一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血泪来， 。最后也死在了舜帝的旁边。,娥皇和女英的眼泪，洒在了九嶷山的竹子山，竹竿上便呈现出点点泪斑，有紫色的，有雪白的，还有血红血红的，这便是“湘妃竹”。竹子上有的像印有指纹，传说是二妃在竹子上抹眼泪印上的；有的竹子

2、上有鲜红鲜红的血斑，那是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。人们为了纪念他们，就叫这种竹子为湘妃竹。,可以说，这个名称，这种竹子形象化了一段凄迷的叫人生死相许的爱情。这段爱情神话，在民间广为流传，屈原以此为题材，写成了诗歌：湘君湘夫人。,湘君湘夫人,描写湘水配偶神对纯真爱情的追求和对美好生活的向往 诉说他们热烈怀恋对方的真挚情感，和无缘相见的悲苦与怨愁 对配偶神怀着深深的同情和讴歌 抒发了死生契阔、会合无缘的绵绵凄怨之情,湘君湘夫人,湘水配偶神的祭歌 通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永

3、恒地隔着迷惘的水域。,湘君,湘君 ： 思恋湘君的唱辞 湘夫人去赴约，但湘君却迟迟没有露面 等待使她不由心生埋怨 仍一往情深，驾着龙舟艰难地到江河湖泽中寻找湘君 最后她还是无法找到 失望、气愤，丢掉了湘君赠与她的礼物 心情矛盾 还是采集了芳草，想送给湘君的侍女，通过她向湘君传达自己的恋慕之情,全篇以湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情。,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下,渚(zh) 眇（mio）薠(fn) 罾(zng) 蘋（pn）芷 (zh) 澧(l) 澨(sh)潺湲(chnyun) 葺(q) 荪 (sn) 楣薜荔（b l）擗(p) 櫋(min) 庑(w) 嶷（y

4、） 袂(mi) 遗(wi) 褋(di) 搴(qin) 汀(tng) 橑(lo),熟知字音,通读文辞，感知内容,/夫人啊，快快降临北洲吧！ /极目远眺啊，使我惆怅。 /秋风啊，徐徐吹拂， /洞庭扬起微波啊，一如我心 落叶飘零啊，化作我一地相思。 /站在长满白薠的地方啊， 纵目远望， /我与夫人相约啊， 今晚张设罗帐。 /鸟雀啊,为何聚集在水草处？ /鱼网啊,为何挂结在树梢上？,阅读注释，了解内容,帝子降兮北渚， 目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风， 洞庭波兮木叶下。 登白薠兮骋望， 与佳期兮夕张。 鸟何萃兮蘋中？ 罾何为兮木上？,沅有芷兮澧有兰 思公子兮未敢言。 荒忽兮远望, 观流水兮潺湲,/沅水有白芷

5、啊,澧水有幽兰， /我思念夫人啊，却不敢明讲 /我等到神思恍惚啊，还在放眼远眺， /只见到那流水啊，缓缓流淌。,麋鹿为何来到庭院觅食？ 蛟龙又为何在水边游荡？ 清晨我策马驰骋在江边高地 傍晚我渡过西面的水湾。 我听说夫人啊，在召唤我， 我将飞快的驾车啊，与她同行远去,麋何食兮庭中？ 蛟何为兮水裔？ 朝驰余马兮江皋, 夕济兮西澨。 闻佳人兮召予， 将腾驾兮偕逝。,构筑宫室啊，在那水中，修盖屋顶啊，用那荷叶。用荪草装饰墙壁啊，用紫贝铺砌庭院。撒满香椒啊，用来装饰厅堂。桂木作栋梁啊，兰木为房椽，用辛夷装饰门楣啊，用白芷装饰卧房。编织薜荔啊，做成帷幕，剖蕙草做的幔帐啊，已支张。,筑室兮水中， 葺之兮荷

6、盖。 荪壁兮紫坛， 播芳椒兮成堂。 桂栋兮兰橑, 辛夷楣兮药房。 罔薜荔兮为帷, 擗蕙櫋兮既张。,用白玉，做成镇席的宝器， 散布石兰啊，到处芳香。 再把白芷覆盖在荷叶屋顶， 又把杜衡缠绕在屋顶四方。 汇集各种花草啊，布满庭院 建造芬芳馨香的门廊。 九嶷山的众神啊， 纷纷出来迎接湘夫人， 神灵们一齐降临啊， 如云彩满天。,白玉兮为镇， 疏石兰兮为芳。 芷葺兮荷屋， 缭之兮杜衡。 合百草兮实庭, 建芳馨兮庑门。 九嶷缤兮并迎, 灵之来兮如云。,捐余袂兮江中, 遗余褋兮澧浦。 搴汀洲兮杜若, 将以遗兮远者。 时不可兮骤得， 聊逍遥兮容与。,我把那衣袖啊，抛到江中， 又把你赠我的汗衫啊， 扔到澧水旁。

7、 我却又到小洲啊， 采摘杜若， 将把它赠送远方的你。 欢乐时光啊，不能轻易得到， 我姑且悠闲从容地散步。,湘夫人：写湘君约湘夫人，欢会难期，思而不见的爱情悲剧。1-2：湘君赴约（等待，期盼）3：等待中设想装饰爱巢（幻想）4：抛弃湘夫人赠礼（失望，气愤） 采摘杜若下次相送（懊悔，期盼） 怀一丝期望从容迈步（自慰）,复杂的心理变化,等待、期盼 幻想（向往） 失望气愤 懊悔期盼自慰,幽怨哀婉的 思念之情,鉴赏诗歌形象,1、齐读全诗。 2、分析：诗歌塑造了谁怎样的形象？,抒情主人公是谁？ 诗歌对他进行了哪些方面的描写? 从这些描写中可以看出主人公哪些形象特点？,向往 失望 气愤 平静,目眇眇-登白薠-

8、夕张-远望- 观流水,秋风、木叶、流水：,幻想如愿相会的情景：,捐、遗、容与,等待 期盼,动作 （实）,心理 （虚）,湘君,景物（实、虚）,p11课后第四题3、2、1,秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间； 落叶纷纷，犹如一颗沉重的心渐渐下沉； 微波荡漾，犹若“心波”起伏。 湘君面对这烟波浩渺的洞庭湖，心事茫然， 愁绪四溢。情与景，水乳交融，,3、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 ”的手法和作用,手法：融情入景，以景衬情 情景交融,作用：凄清冷落杳茫的秋景， 衬托人物惆怅幽怨哀婉的心情。,概括诗歌主旨,1、湘君身上寄寓了作者什么思想情感？,以意逆志 知人论世,知人论世： 屈原早年深受楚怀王宠信， 后来遭到群

9、小的诬陷和楚怀王的疏远。 屈原被流放在荒蛮的沅、湘一带，处境艰难，心情忧伤，但仍然时时挂念国事，执著理想，期盼楚王能回心转意。 当秦兵攻破楚都后，他大失所望，悲愤投江殉国。,从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情景，我们是否可以联想到屈原一再被楚王疏远、流放的遭遇？ 相君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影，是否有时会叠印着屈原“行吟江畔”的“上下求索”形象？,相君对真挚爱情、美满生活的执著追求，是否寄托着屈原对政治理想、复兴事业的至死不渝？ 相君在无可奈何情况下的“逍遥容与”，是否融进了屈原在人生偃蹇路途中的宽解自慰？,社会人生中，一切执著追求而始终虚幻难得的种种现实境况，一切由虽执著追求却始终虚幻难

10、得所引发的忧愁、懊恼、惆怅、失望，是不是都可以在这里得到同构感应和精神寄托？,2、你认为本诗的深层含义有哪些？,3、请概括本诗主题,透出对生命的执着追求，和追求不得的忧伤怀疑。 抒发了诗人人生失路、孤独凄凉的心情。,对在不断彷徨迷惘中仍对爱情坚贞不渝的歌颂,鉴赏表现手法,1、再读全诗，体味主旨，感知艺术手法。 2、思考本诗在塑造人物形象、凸显主旨方面运用了哪些艺术手法？,1、以景现情，寓情于景。把周围景物环境气氛和人物的心理融合在一起构成美妙的情景交融的意境。 2、用赋的铺陈手法反复叙写。 3、用高洁的事物做比兴，以此歌颂纯洁的感情 4、刻画人物的内心世界，笔触细腻而含蓄,艺术特点,6、浪漫主

11、义手法的运用,5、虚实相生的手法,课后作业,一、鉴赏本诗名句,秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间； 落叶纷纷，犹如一颗沉重的心渐渐下沉； 微波荡漾，犹若“心波”起伏。 湘君面对这烟波浩渺的洞庭湖，心事茫然， 愁绪四溢。情与景，水乳交融，,1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下,融情入景，以景染情 秋水的绝唱 被誉为“千古言秋之祖”,写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。 凄清杳茫的秋景，构成了一个优美而惆怅的意境。,这种写法启发了无数的后来人，如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”等等

12、。,2、鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？,鸟儿聚集在水草中，鱼网张在树上,异常情况,难道说我们的约会也会出现异常吗？,比兴,3、麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？,麋鹿为什么不在外面草地上吃草，跑到庭院中来吃东西？ 蛟龙为什么不深藏水底而跑到了岸边？,比兴,鸟何萃兮萍中，罾何为兮木上?麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔?,以此反常现象作比兴:象征寓意。 以不可能存在的假想景象，来自我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情，暗示了失望的必然结果。 情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，所谓“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪,天地合，乃敢与君绝 。“,二、了解“楚辞”,西汉时，人们把屈原的诗歌称为“楚辞”。

13、 西汉末年，刘向编定“楚辞”集， “楚辞”出现专书。 “楚辞”本义为楚人的歌辞，作为一种文体，主要因为它是楚声的文学书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物。（方言文学） 南方民歌给予楚辞直接影响，但只有经过屈原的努力， “楚辞”这种文体才正式建立，并且在诗歌史上占据了重要的地位。,楚辞体的特点,(1)是战国后期在南方产生的具有楚文化独特风采的新诗体。 (2)以六言、七言为主，长短参差。灵活多变。 (3)多用语气词“兮”，自有舒缓，摇曳多姿。 (4)篇幅加大加长，便于抒情，宜于描写，宜于咏叹，宜于表现深曲复杂的心理变化和广阔的生活内容。 (5)想象奇妙，比喻生动，描摹细腻，形象鲜明，感情深厚，语言瑰丽。

14、 多运用比兴和象征的笔法 (6)标志着诗歌由集体创作为主转入诗人独立创作的新纪元的开始。,楚辞开启的创作母题,香草美人对诗经赋比兴手法的推进 士大夫的臣妾心理， 中国文人的文化人格的初步定型 悲秋 士不遇 忠怨忠君爱国， 昏君形象的曲折表现,：是带有自传性质的长篇抒情诗，也是中国古代文学史上最长的一首 风格的政治抒情诗。 是一组抒情诗的总称，共九篇。 是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌，共十一篇。 是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域。 此外，其代表作还有招魂大招等。,三、屈原作品,离骚,浪漫主义,九章,九歌,天问,在语言形式上，屈原作品突破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”、“于”、“乎”、“夫”、“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。,离骚与诗经的“国风”并称为“风骚”。 “风”、“骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。,四、精彩语言辑录 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （离骚） 苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （离骚） 路