内蒙古包头市中考历史复习第一部分中国古代史第1单元春战国时期课时提分训练

1、名校名 推荐第 1 单元春秋战国时期课时提分训练| 基础真题练 |一、选择题1. 2018 菏泽 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下图信息。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()a. 社会大变革的时代b. 统一国家的建立c. 繁荣与开放的社会d. 民族关系的发展2. 2018 宿迁 在我国古代 , 人们会以“牛”“耕”作为名 , 如孔子的弟子司马耕 , 这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于()a. 春秋战国时期b. 秦汉时期c. 隋唐时期d. 明清时期3. 2018 青岛 吕思勉在中国的历史中写道 : “从春秋的末期 , 久已寂寂无闻 , 入战国的初期 ,

2、又国多内难。又因为僻处西陲 , 开化最晚 , 大家都有些瞧不起他。”“他”是指()a. 楚国b. 秦国c. 齐国d. 魏国4. 2018 泰州 近代学者梁启超在中国六大政治家中, 将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。商鞅变法内1名校名 推荐容中 , 最能触 旧 族利益的是()a. 推行 制b. 励 功c. 励生 d. 承 土地私有5. 2018 州 史 商君列 : “令民 什伍, 而相牧司 坐告奸者与 首同 , 匿奸者与降 同 。行之十年, 秦民大悦 , 道不拾 , 山无盗 ”。 反映了商鞅 法()a. 注重法治 , 定社会秩序b. 承 土地私有 , 展 c. 推行 制 , 便于国家管理d

3、. 推 民族交融 , 富国 兵6. 2018 赤峰 秦惠文王下令逮捕商鞅, 商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒 。店主 商君定有法律, 没有凭 的人住宿 , 就要 坐 , 商鞅因此无可奈何。 个“作法自 ”的故事, 明了 ()a. 法 背民意b. 法深入 c. 法遇到阻力d. 法宣告失 7. 2018 大 “要 人 , 要广泛地理解和体 人, 自己不愿做的事, 不 加于人”。 体 了孔子的主要思想是()a. “仁”b. “有教无 ”c.“无 而治”d.“法治”8. 2018 衡阳 “孔子是万世 表。他很了解自己的学生, 知道曾参性子急 , 子 好偏激 , 子路 冲 , 就有 性地 他 行教育 , 他

4、的 , 帮助他 克服不足。” 句 最准确的 是()a. 三人行必有吾 b. 有教无 c. 因材施教d. 以“德”化人9. 2018 安徽 王国 : “自周之衰, 文王、周公 力之瓦解也, 国民之智力成熟于内, 政治之 乱乘之于外, 上无 一之制度 , 下迫于社会之要求, 于是 于九流各 其学 。”他意在 明()2名校名 推荐a. 分封制的崩 b. 商鞅 法的作用c. 兼并 争的后果d.百家争 的原因10. 2018 庄改 从两千多年前墨子和学生做成小孔成像 , 到今天“墨子号”系列成果引 “第二次量子革命” , 量子科学 域有望成 中国 外的新名片, 耀世界 , 而墨子的思想主 是()a. “

5、春秋无 ”b. “无 而治”c.“兼 ”“非攻”d.“ 政以德”11. 2018 郴州 春秋 国 期的社会大 革促 了文化的空前繁荣, 涌 了 多大思想家, 后世乃至世界文化都 生了深 的影响, 是宝 的 史 和精神 富。 国 期的百家争 , 促 了我国古代学 思想的 展。其中法家学派代表人物 非的主 是()a. “无 而治”b. “兼 ”“非攻”c.“以德治国”d.“以法治国”12. 2018 达州 在达州市中小学班 管理 交流会上, 刘老 将自己的心得概括 : “班 管理如烹小 , 无 而治 , 同 要 化德育教育, 学生懂得仁 。”他的管理理念中 含着春秋 国 期哪些思想学派的主 ()a

6、. 儒家法家b. 道家兵家c. 道家儒家d. 墨家儒家二、非 13. 2018 泰安改 是 的命脉 , 代政府都注重 的 展。 材料, 完成下列 。材料一春秋以前 , 土地属于国家所有。春秋以来, 由于 具和牛耕的使用和推广, 大量荒地被开 出来, 一些奴隶主将新开 出来的田地 成私 并出租摘自人教版教材中国 史( 七年 上册 )(1) 面 上述 化 , 商鞅在 法 采取了怎 的措施?3名校名 推荐材料二元世祖即位之初就发布诏令: “国以民为本, 民以衣食为本 , 衣食以农桑为本。”元史 食货志(2) 材料二的诏令表明了元世祖治理国家的什么态度?元世祖为此采取了哪些具体的措施?材料三我们革命的

7、目的是为众生谋幸福, 因不愿少数满洲人专利, 故要民族革命; 不愿君主一人专利, 故要政治革命;不愿少数富人专利, 故要社会革命。这三样有一样做不到, 也不是我们的本意。达到了这三样目的之后, 我们中国当成为最完美的国家。孙中山全集(3) 材料三体现的是孙中山的什么思想主张?材料三中涉及改革土地制度的内容是什么?该内容在同盟会纲领中是如何阐述的 ?材料四下图是 1953 年 1957 年中国的粮食产量情况表( 单位 : 百万吨 )4名校名 推荐时间1953 年1954 年1955 年1957 年 1956 年粮食166.83169.52183.94195.75192.05 量摘 自中 人民共和

8、国 年 (4) 材料四中我国粮食 量 生了怎 的 化? 合所学知 指出 生 种 化的原因是什么?材料五要 持 村 先 展, 按照 旺、生 宜居、 文明、治理有效、生活富裕的 要求, 建立健全城 融合 展体制机制和政策体系, 加快推 村 代化。巩固和完善 村基本 制度, 深化 村土地制度改革, 完善承包地“三 ”分置制度。保持土地承包关系 定并 久不 , 第二 土地承包到期后再延 三十年。确保国家粮食安全 , 把中国人的 碗牢牢端在自己手中。党的十九大 告(5) 材料五中的“土地承包”与我国 村的哪一政策有关?依据材料指出当前我国加快推 村 代化的措施有哪些 ?5名校名 推荐| 能力 化 |一、

9、 1. “ 周 期 , 王朝 弱无力 , 封建主相互混 不 , 表面上是个多事的 期。 不 , 也是一个社会 生根本 革,从而决定而且永久地决定中国 展 程的 期。” 段 旨在 明 期()a. 深刻的 革推 社会的 型b. 最深刻的 革首先来自政治 域c. 王室衰微 致 生深刻 革d. 迅速 展与周王室 2. 社会流 是指不同 出身者可以因 后天因素而 成另一个 。据此分析, 春秋、 国的 史 “社会流 增大”。引 一 的深 因素是()a. 的 展b. 分封制逐 瓦解c. 力 争的出 d.王位世 遭破坏3. 据史 , 商鞅治秦 , 集小都、 、邑聚 , 置令、丞 , 凡三十一 。商鞅此 ()a

10、. 促 事力量的 大b. 加 了 地方的管 c. 保 了世 族的利益d. 加大了地方 官的 力4.史 商君列 记载 : “商君相秦十年, 宗室 戚多怨望者。后五月而秦孝公卒, 太子立遂 商君之家。” 段材料 明()a. 商鞅 法失 的原因是触犯了奴隶主 族利益b. 社会改革必 史潮流c. 太子即位后 民心 死商鞅6名校名 推荐d. 改革可能遇到重重阻力, 会付出沉重代价5. 春秋 期 , 孔子 私学 , 学生来自士 工商各个 , 明 ()a. 了周王朝的 治基 b. 瓦解了西周的分封制c. 打破了 族 断教育的特 d. 适 了 侯争霸 争的需要6. 党的十八大 告中指出 : “教育是民族振 和

11、社会 步的基石要大力促 教育公平, 合理分配教育 源”当代中国 , 教育公平是人民群众最关心、最直接、最 的利益 之一。孔子的下列 点中, 最能体 告精神的是()a. 因材施教b. 温故知新c.有教无 d. 仁者 人7. 春秋 国 期 , 面 着激烈 革、 力 争的局面 , “士” 中的有 之士 提出了各自的治国救世的主 。下列主 与 代潮流相左的是()a. “重法 民而霸”b. “保民而王 , 莫之能御也”c.“克己复礼 仁”d.“治世不一道, 便国不法古。”8. “光 行 ” , 就是提倡人 在吃 就餐 不剩 菜, 养成 的良好 。在春秋 国的 子百家中, 提倡 、批判 族奢侈浪 的是()

12、a. 孟子b. 墨子c. 庄子d. 非9. 春秋 国至秦 期 , 各种思想流派 呈。 有学者分 描述 : “ 有无限同情心与向上心的文化人的学派” , “ 苦大众的行 帮会” , “全面 服自然的 士派” , “ 制君主的参 集 ”。 按 序指出它 分 代表哪一流派()a. 儒、墨、道、法b. 儒、道、墨、法c. 法、儒、道、墨d. 道、法、墨、儒7名校名 推荐10. 有四位同学打算各写一篇关于春秋 国思想的 文, 他 采用了不同的研究方法 , 其中步 比 合理、 比 的是()选项第一步第二步a提出庄子是道家 始人的 点找到庄子主 无 而治 点作 据找到孟子主 仁政、提出“春秋无 点作 b 提

13、出孟子是儒家 始人的 点据c 到孔子“因材施教”、“温故知得出孔子是我国古代 大教育家的 新”、 私学、广收 徒等相关史料 到 “ 而 立, 故天下服d得出 是兵家鼻祖的 矣”等相关史料11. 在“百家争 ”的 代, 社会影响最大的是儒墨两家, 故有“非儒即墨”之 。然而秦朝 治者践行的却是法家思想,其原因在于()a. 主 兼 、反 争b. 其自然、无 而治c. 提倡法治、 制集 d. 仁者 人、 政以德二、非 12. 材料 , 完成下列要求。材料一 方文化 高 邦以受古代文化 染既深, 种种因 制, 改革非易秦人在文化上之 史, 之 方 国 , 亦 落后 , 故 得 种种之 新新制度之 建,

14、 唯秦 最有功焉。秦集史(1) 根据材料一 , 概括商鞅 法有利条件。 法中促使秦国社会 型, 地主 登上 史舞台的是哪一措施?8名校名 推荐材料二新法 定 : 立了 功的 , 按功 大小升爵受 ; 私利争斗的, 按情 重 以刑 。努力 , 精耕勤 , 因而 得粮食、布帛丰 的, 免除本人的徭役或 税。国君 属宗族不是立有 功, 定 , 不得列入 牒。(2) 根据材料二 , “新法”的内容。根据材料并 合所学知 , 要分析商鞅 法的意 。13. 材料 , 完成下列要求。有学者 国 期某学派 : “他 都是些注重 践的政治家他 族的存在已不合 宜他 把商人和学者看作是可有可无或多余的人。” 一学

15、派 : “明主之国 , 无 之文 , 以法 教 ; 无先王之 , 以吏 。”“奉法者 , 国 ; 奉法者弱 , 国弱。”“抱法 治 , 背法去 乱”。“威不两措 , 政不二 。”据材料概括 学派的思想主 。 合所学知 析其 史影响。9名校名 推荐10名校名 推荐参考答案【基础真题练】1.a2.a3.b 解析 楚国、齐国都曾为春秋时期的霸主, 在当时影响很大, 所以 , 排除 a、c 两项。魏国地处中原, 在战国初期为霸主。故本题选b 项。4.b 解析 商鞅变法时 , 废除了贵族的世袭特权, 奖励军功 , 立有军功的人赐予土地和爵位, 没有军功的贵族子弟就没有爵位 , 触动了旧贵族利益。故本题选

16、b 项。5.a 解析 商鞅是法家的代表人物之一, “令民为什伍”“连坐”“同赏”“同罚”等均体现了法家注重社会管理,重视法治的理念, 以稳定社会秩序。b、 c、d 三项材料均没有体现。故本题选a 项。6.b 解析 秦国因商鞅变法而崛起, 但商鞅却落得车裂的下场, 其个人遭遇令人扼腕。然“商君虽死, 秦法未败”。“作法自毙”的故事也说明变法措施得到了深入贯彻, 没有因人的地位不同而区别对待。故本题选b 项。7.a 解析 选项中属于孔子思想的是a、 b 两项。 c 项是道家的主张,d 项是法家的主张。b 项是孔子在教育方面的主张 , 排除 b 项 , 故本题选a 项。8.c9.d 解析 根据题干并

17、结合所学知识可知, 春秋战国时期是一个社会大变革时期, 学术环境相对宽松, 面对社会的动荡与变革局面 , 各阶级阶层代表人物从不同立场角度出发, 发表自己的观点或主张, 因此出现百家争鸣的局面,d 项符合题意。故本题选d 项。10.c 解析 a 项是孟子的观点。b 项为道家的主张。 d 项为孔子的主张。 墨子提倡“兼爱”“非攻”“尚贤”等主张,故本题选 c 项。11.d11名校名 推荐12.c 解析 “无为而治”是道家的思想主张, “仁爱”主要是儒家的思想主张。故本题选c 项。13.(1) 国家承认土地私有, 允许土地自由买卖。(2) 元世祖重视发展农业。多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场,

18、治理黄河 , 推广棉花的种植。(3) 三民主义。不愿少数富人专利 , 故要社会革命。平均地权。(4) 逐步增长。三大改造时期 , 国家对农业进行社会主义改造 , 农村掀起农业合作化运动。(5) 家庭联产承包责任制。巩固和完善农村基本经营制度 , 深化农村土地制度改革 , 完善承包地“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变。【能力强化练】1.a 解析 从材料中提取有效信息是中学生需要掌握的一项重要能力。材料第一句话说的是社会转型, 第二句话说的是社会转型出现的原因经济发生了根本变革。据材料可知 , 深刻的变革应首先来自经济领域, 排除 b 项。c 项因果关系颠倒。 d 项“周王室权势渐强

19、”说法错误。故本题选a 项。2.a 解析 春秋战国是一个大变革、大动荡、 大发展的时期。 其表面变化是“礼崩乐坏”, 传统的社会秩序遭到重创,新的社会秩序逐步形成。在这一变化的后面是铁器、牛耕的使用和推广, 使社会生产力发展和提升。以此为基础, 个体小农和地主阶级等阶级不断产生和壮大。故本题选a 项。3.b 解析 材料体现了商鞅变法推行县制的内容, 其长官由国君直接任命, 加强了国君的权力和对地方的控制。c、 d两项不符合史实,a 项材料没体现。故本题选b 项。4.d5.c 解析 春秋以前 , “学在官府” , 只有贵族有受教育的权利。而孔子创办私学, 提出“有教无类”思想, 主张不论出身均有受教育的机会。a、 b 两项与孔子的教育活动无关。孔子的活动和思想主张不适合当时的时代需求, 排除 d 项。故本题选 c 项。6.c 解析 材料的主题是教育, 提出的要求是“促进教育公平”。a、b 两项说的是教学方法和学习态度。d项属于孔子思想方面的主张。“有教无类”说的是不论出身, 人们都有受教育的权利, 故本题选c 项。7.c 解析 材料提到 , “春秋战国时期, 面临着激烈变革、实力竞争的局面”。那么, 顺应时代潮流应该有利于变革、有助于增强实力。a、 b、d 三项均有助于增强实力, 推动社