二年级数学下册 7.1《认识角》课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

1、它是由哪些平面图形组成的,角的初步认识,这些都是角,找一找,在我们的教室里,哪些物体上面有角呢,折一折,请你用手中的纸折出一个角,并用手摸一摸,和你的同桌说一说你发现了什么,顶点,边,边,一个完整的角有几个顶点,几条怎样的边,顶点,边,边,一个角有一个顶点和两条直直的边,) ( ) (,) ( ) (,练习: 找出哪些是角?哪些不是角?为什么,顶点,边,学一学:怎样画角,顶点,边,边,你能说出画角的顺序是怎样的吗,画一画,请你试着画一个角,顶点,边,边,1,读作:角1,帮下面的角取个名字吧,请你完成课本第88页指一指的练习题,你标出了吗,角的两边张口越大,角越大,角的大小和什么有关,角的两边张

2、口越小,角越小,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,角的大小与两条边的长短 无关,下面的角哪个最大,哪个最小,考考你,红角与蓝角:大小之争,角的儿歌,角 小小角,真简单 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边 张口越大角就大 张口越小角就小,拿一张长方形的纸,去掉一个角,看看剩下的部分有几个角?折折看,思维拓展,数一数,下面图形有几个角,1,2,3,思维拓展,数一数,下面图形有几个角,1,2,3,4,思维拓展,数一数,下面图形有几个角,1,2,3,4,5,思维拓展,数一数,下面图形有几个角,1,2,3,4,5,6,今天你学会了什么?快告诉大家吧,今天的作业,请同学们当小小设计师,设计一幅美丽的图画,角的两边张口越大,角 ( ),张口越小,角 ( )。角的大小与 ( )无关,一个角有(

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