七年级生物上册 第5章第2节呼吸作用课件 北师大版.ppt

1、回顾光合作用：,二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 1、原料、条件、场所、产物 2、概念 3、实质,光,叶绿体,物质转变 能量转变,即制造有机物，储存能量,（储存能量）,堆放久的种子为什么会发热？ 花盆底部为什么要留一个洞？ 萝卜放久了为什么会空心呢？ 这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？,第2节 呼吸作用,呼吸作用,一、观察植物的呼吸作用,演示1、种子萌发时吸收氧气,实验现象：,甲瓶：火焰（ ），这是因为甲瓶（ ） 乙瓶：火焰（ ），这是因为乙瓶（ ） 得出结论：,甲瓶里的氧是被萌发的种子吸收了。,缺少氧气,有足够的氧气,立刻熄灭,没有熄灭,P84讨论,1、对照,2、有利于实

2、验正常进行,3、种子萌发时吸收氧气,演示2种子萌发时释放二氧化碳,二氧化碳的性质： 二氧化碳是一种无色无味的弱酸性气体，微溶于水。因为它能与石灰水发生反应生成白色沉淀物而使澄清石灰水变浑浊，所以经常用石灰水检验二氧化碳的存在。,装置甲装置乙,发芽的种子,煮 熟 的 种 子,实验现象,装置甲装置乙,发芽的种子,煮 熟 的 种 子,分析现象,澄清的石灰水遇到二氧化碳，变得浑浊了。这个情况表明，装有萌发种子的瓶子，不但氧减少了，而且二氧化碳增多了。显然，这些二氧化碳是由萌发的种子释放出来的。,P84讨论,1、对照,2、种子萌发时释放二氧化碳。,乙,甲,演示3：种子萌发时释放能量,萌发的种子,实验现象

3、,甲,乙,P85讨论,1、甲比乙温度高，说明萌发种子进行呼吸作用产生热量。,2、煮熟的种子没有生命。,从上述几个实验可以看出，萌发的种子具有（ ）。它在进行呼吸作用的时候，不但吸收（ ），放出（ ）， 而且放出（ ）来。,呼吸作用,氧气,二氧化碳,热量,二、植物细胞都能进行呼吸作用,通过实验还知道，没有萌发的活的种子，也进行呼吸作用，只不过非常微弱，不容易观测到。除了种子以外，植物体的根、叶、茎、花、果实也都进行呼吸作用。 所有活细胞中都时刻进行呼吸作用。,三、呼吸作用的原理和意义,1、公式：,2、概念： 3、主要场所： 4、实质：物质转变： 能量转变：,即分解有机物，释放能量,线粒体,绿色植

4、物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。,植物体通过呼吸作用释放能量： （1）一部分用于各项生命活动，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力； （2）一部分转变成热量散失。,5、意义,四、光合作用和呼吸作用的比较,只在含有叶绿体的细胞中进行,在所有的活细胞中都能进行,在光下才能进行,有无光都能进行,吸收二氧化碳，放出氧气,吸收氧气，放出二氧化碳,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,小试身手,1、浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A 根吸收过多的水分而死亡 B 水分过多，根部细胞被撑破 C 水分过多，抑制了根部呼吸作用 D 水分过多，根部被大量细菌分解了,C,2把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是( ) A氧气 B二氧化碳 C氧气和二氧化碳 D氮气,B,3夏天，人们经常用冰箱贮藏蔬菜水果来达到保鲜效果，其道理是( ) A温度低，不利于细菌生存 B低温能降低水分蒸发 C温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D低温能抑制光合作用 4长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了