二次根式教案_第1页
二次根式教案_第2页
二次根式教案_第3页
二次根式教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.16.1 二次根式(1)教学目标 知识与技能 （1）理解二次根式的概念 （2）理解 （a0）是一个非负数，过程与方法 先提出问题，让学生探讨、分析问题，师生共同归纳，得出概念再对概念的内涵进行分析，得出几个重要结论 情感态度与价值观 发展学生观察、分析、发现问题的能力 教学重点 二次根式 （a0）的内涵 （a0）是一个非负数；教学难点 对 （a0）是一个非负数的理解；课时安排 1课时教具准备多媒体、PPT教学过程导入新课1、电视塔越高，从塔顶发射的电磁波传得越远，从而能收看到电视节目的区域越广，电视塔高h（单位：km）与电视节目信号的传播半径 r（单位：km）之间存在近似关系，其中地球半径R

2、6 400 km如果两个电视塔的高分别是h1km、h2 km，那么它们的传播半径之比是，你能化简这个式子吗？式子表示什么？公式中中的表示什么意义？ 2、（1）面积为3 的正方形的边长为，面积为S 的正方形的边长为 （2）一个长方形围栏，长是宽的2 倍，面积为130m2，则它的宽为m（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间 t（单位：s）与开始落下的高度h（单位：m）满足关系 h =5t2，如果用含有h 的式子表示 t ，则讲授新课上面问题中，得到的结果分别是： （1）这些式子分别表示什么意义？（2）这些式子有什么共同特征？分别表示3，S，65， 的算术平方根 （2）这些式子有什么共同特

3、征？这些式子的共同特征是：都表示一个非负数（包括字母或式子表示的非负数）的算术平方根 （3）根据你的理解，请写出二次根式的定义把形如 用来表示一个非负数的算术平方根的式子，叫做二次根式二次根式： 一般地，我们把形如（a0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号巩固练习：练习1指出下列哪些是二次根式？ （1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）b) 练习2二次根式和算术平方根有什么关系？二次根式都是非负数的算术平方根；带有根号的算术平方根是二次根式例1当x 是怎样的实数时,在实数范围内有意义？ 解：要使 在实数范围有意义，必须x+20， x-2当x-2时，在实数范围内有意义例2a 取何值时，下

4、列根式有意义？（1） ；（2） ；（3）解：（1）由a+10，得a-1；（2）由1-2a0，得a（3）由 0，得a为任何实数问题请比较和0 的大小当a0 时，表示a 的算术平方根，因此0当a =0 时，表示0 的算术平方根，因此=0； 这就是说，（a0）是一个非负数 练习1判断下列各式哪些是二次根式：（1）；（2）；（3）；（4） 作业：教科书第5页第1，3，5，6，7，10题 课堂小结：1、一般地，我们把形如（a0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号2、（a0）是一个非负数3、二次根式都是非负数的算术平方根，带有根号的算术平方根是二次根式板书设计16.1 二次根式(1)1、一般地，我们把形如（a0）的式子叫做二次

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论