幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班音乐教案亲亲我含反思小班音乐教案亲亲我含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调整，学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙，体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪，快来看看幼儿园小班音乐亲亲我含反思教案吧。活动目标：1、学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。2、借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调整。3、体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：1、玩具娃娃.个、录音机、空白磁带。2、事先

2、听过歌曲亲亲我)数遍，已熟悉歌曲旋律、歌词。活动过程：一、复习歌曲摸耳朵)。教师替换歌词发出指令，带领幼J衄唱边玩摸五官的游戏。二、尝试愉快地歌唱。教师以愉快的情绪，范唱歌曲。引导幼儿跟琴声，愉快完整地歌唱亲亲我，鼓励幼儿用最好听的声音演唱。三、尝试对歌声进行诩介，初步探索自己觉得最合适的音量。请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，教师进行录音并将录下的声音放给幼儿听。教师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样?好听吗?引导幼儿自我评价，发现问题后，尝试自我调整。四、进.步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱，教师进行录音并放给幼儿听。简单讨论，发现不轻不晌的声

3、音比较好听。让幼儿用好听的声音歌唱，并进行录音，再放给幼儿听。五、师生共同玩音乐游戏跟着我来走走活动反思：我的笑脸像苹果，妈妈快来亲亲我，亲呀亲亲我;这是今天学习的儿歌亲亲我，这首歌曲共一段。旋律比较缓慢、简单，便于吟唱，节奏朗朗上口，歌词简单易学,在活动中老师鼓励孩子们进行了一些简单的动作模仿，由于孩子们已经经过了两个月的适应，孩子和老师以及伙伴们的关系从开始的疏远到熟悉，所以对合作表演表现出非常强烈的兴趣。大多数孩子都渴望与老师拥抱，这不仅增进了师幼关系，还培养了孩子情感的表达。在活动过程中幼儿自始至终都十分投入，特别快乐。社会活动能让幼儿乐中学，学中乐，是多好的一件事啊!小百科：吻有各种各样的类型：有情人之间的热烈的亲吻，有父母对孩子爱惜的吻，有朋友之间表示友好、尊敬的吻，就连两国首脑见面

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