2012高三一模复习.ppt

1、中高考中高考冲刺计划 冲刺中高考冲刺计划 计划,中高考冲刺计划,初/高三冲刺五步计划法： 一、学情分析: 1、找出知识点的漏洞点 2、找到学生能提高分数点,二、目标： 1、知识目标（学到什么程度，掌握哪些知识点） 2、分数目标（找到中高规律设立具体所达到的分数,三、知识分解： 1、考前知识 2、每节课的容量的制定 3、计划好什么时候考试，什么时候测试 4、重点学校要同步，普通学校拟定计划,四、 上课中的监管,五、材料的监管,2011年高考信息,文史类 1.本科一批： 2.本科二批： 3.本科三批： 4.专科,理工类 1.本科一批： 2.本科二批： 3.本科三批： 4.专科,2012年河北省高考

2、报名总人数为 人，较2011年减少2.5万人。河北省高考报名人数自2009年起已经连续4年下降。 河北省报名参加2012年普通高考的有 人，参加对口招生的有2.8万人，其中普通高考文史类考生 人，理工类考生 人、艺术类考生6.1万人、体育类考生1.53万人。按考生类型划分，应届考生38.37万人，社会考生7.56万人，其中年龄超过25周岁的考生531人,562分,524分,441分,200分,581分,535分,390分,200分,45.93万,43.13万,12.81万,22.68万,2012中考信息 2011中考信息,一模的成绩 ，排名情况 ， 学校的排名 ，考试的动态， 家长会情况,中高

3、考的分数情况 ，各学校的升学率等等,理科综合与文科综合的复习和答题技巧,2012.4.9,一、回归课本梳理知识：1.概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。 2.关注经典实验及其研究方法：每年高考的实验都是课本实验的组合、拓展与外延因此还是要重视课本。包括实验原理、步骤、结果预测、分析和得出实验结论。 3.浏览课本辅助学习资料：“小资料”“为什么？”“课外读”等。 4.主干知识及重点内容,二、回顾试题查漏补缺：关注已做过试题中的错题，也是考前复习的重点之一，分数的增长点就在错题上，避免不必要失分。浏览做过的模拟卷等，特别要复习曾经做错的题目。可模拟高考环境，进行近

4、三年的高考真题演练,三、理论联系实际,重视实践与实验。 在复习备考中应尽量把知识与生产、生活实际相结合,加深学生对知识的理解,例如:呼吸作用、光合作用、遗传育种、植物激素调节等在生产实践中的应用,人和动物生命活动的调节,内环境稳态对人体健康的影响,细胞工程、基因工程基本原理在生产实践中的应用等。 加强语言组织和表达能力训练,提高答题的准确性,理综复习技巧,理综试卷答题技巧,第一：认真审题审题要仔细，关键字眼不可疏忽。不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过，要注意“陈题”中可能有“新意”。也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃，要知道“难题”也可能只难在一点，“新题”只新在一处,第二：

5、先易后难试卷到手后，迅速浏览一遍所有试题，本着“先易后难”的原则，确定科学的答题顺序，尽量减少答题过程中的学科转换次数。高考试题的组卷原则是同类题尽量按由易到难排列，建议大家由前向后顺序答题，遇难题千万不要纠缠,第三：选择题求稳定做选择题时要心态平和，速度不能太快。生物、化学和物理选择题都只有一个选项，不要选多个答案；对于没有把握的题，先确定该题所考查的内容，联想平时所学的知识和方法选择，并尝试使用排除法；若还不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不要空题,第四：主观题求规范用学科专业术语表达。物理、化学和生物都有各自的学科语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案，不能用自造的词语来

6、组织答案。叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。既要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和错别字，特别是专业名词和概念。遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。尽量不要空题，不会做的，按步骤尽量去解答，努力抓分。记住：关键时候“滥竽”也是可以“充数”的,第五：时间分配：生物需35-40分钟完成，化学需50分钟之内完成，物理需要1小时完成。其中选择题大致安排4050分钟左右的时间完成；非选择题大约控制在90100分钟左右为宜,锦囊妙计,一、丢车保帅理综考试是三科的整合，

7、物理重在思维、化学看重细节、生物讲究积累。试卷发下来先花5分钟时间通览全卷，对题目的数量、难易程度有大致了解后，能稳住情绪。在此基础上，合理分配时间。做非选择题时，应根据自己的答题习惯，先做易得分的科目和试题，由易到难完成试卷。思考了5分钟仍无法形成答题思路的难题暂时放一放。技巧：理综中的压轴题，基础一般的同学应战略性放弃，留足时间保证基础题和中档题得分,二、分别针对不同的题目有不同的针对要点。选择题要填涂规范、到位，不能错位；做简答题，一定要避免“简单化”，须涉及原理，语言简练，答到“问题根本”；解答推断题、实验题，思维一定要开阔、活跃，前后联系，全方位、多角度考虑，寻找解题“突破口”，正确

8、揣摩命题人意图；选择题要看清题目是要求选正确的还是错误的答案，对题目中“都”“一定”“所有”这样的用词一定要判断准确；有示意图、坐标图、生理过程图等图形的题，要弄懂图的含义。拿不太准的题可先做一个选择，同时做上标记，有时间再重新考虑；碰上难题可采用排除法，一定不要留空缺,三、有理有据按题意要求规范表达，准确书写科目用语。例如化学有机结构简式中原子间的连结方式要表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键不要简化，酯基、羧基、醛基的各原子顺序不要乱写，苯环书写规范，硝基、氨基书写时要将碳连接在N原子上。不写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”等。生物题文字性较强，一

9、定要注意审题，特别要关注细节,四、意志取胜考试既是智力的比拼，也是能力的体现，更是心态和意志品质的较量。摆正心态应试，沉着冷静答题。 口诀：我易人也易，必须做仔细；你会我也会，关键是做对；我难他也 难，千万别心烦,高考文综复习,近年来高考试题命题和答案都充分体现了“题在书外，理在书中”的特点，充分体现了新课改的精神，具有研究性，充满体验性，突出了能力立意,一、处理好“死”与“活”的关系 1.“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死记必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，这在选择题中很可能会用得上。对于我们来说，最

10、主要的还是要把原理分清，哪些是世界观，哪些是方法论，尤其不要混淆。可以看一些参考书，或者上上求学网，看看书上是怎样分析的，要从哪个角度下手，怎样表述。政治学要特别注意不同术语间的区别，记的时候尤其要强调准确，因为有可能差一个字这个说法就完全不同了,2.“活”指要能够联系实际，进行活学活用。这就要求走出教材课堂的小圈子，尽一切可能将所学原理和现实生活相联系，其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在求学网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，学哲学尤其要注意和时事结合起来

11、。平时看到一则新闻就可以想想，它可以体现怎样的哲学观点或者是可以用什么观点去分析，经常这样问自己，做题时下手就会快得多，角度也比较准确。所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动感知政治，研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然,二、高中政治学习要特别注意把握知识体系,高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。形成知识网络。知识点是零乱的，不利于记忆和掌握，把他们串起来，形成一个体系，彼此联系起来，就有助于知识的掌握了，而且知识本身就是有内在联系的。我们需要做的是找到并运用一定的方法（一定的思维方法）作为“红线”把知识“串”起来,1

12、.运用“是什么、（性质、本质等）、为什么（原因）、怎么样（意义或危害）、怎么做（手段和措施）、怎么体现的（在具体材料中）”的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如“国家的宏观调控”一框，就包括“为什么需要宏观调控？”、“宏观调控的含义和目标是什么”以及“怎样进行宏观调控？”三个层次；“提高企业的经济效益”一框则是按照“经济效益的含义是什么”、“为什么要提高企业的经济效益？”和“怎么样提高企业的经济效益？”的层次展开的,2.教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳（个别一般）与演绎（一般个别）相结合的逻辑展开的。比如：先讲什么是使用价值、价值，再讲二者的关系，这是分析与综合的运用；讲

13、我国社会主义市场经济之前，先讲市场经济的一般特征。 3.注意矛盾分析法（一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一）的运用,高三一模之后各科如何复习,语文 1） 坚持“模拟”战术，三日一套。（9：30-11：00） 2） 加强以下训练：语音、诗歌、虚词、古文常识、社科文章阅读、作文的审题。 3） 每天抽20分钟复习试卷。 4） 早晚读读背课文、记忆知识,数学 1） 坚持双日一“模拟”（晚7：40-9：20） 2） 克服心理障碍：心浮气躁，粗心大意。 3） 解决问题：概念、公式、思维方法,英语 1）双持双管齐下：词汇复习，双日一“模拟”（9：30-11：00） 2）解决问题：单选题的语境分

14、析，完型填空、阅读理解、书面表达的答题思路。 3） 时间保证：早晚读,理综 1） 坚持每日一练（9：30-11：00）。以点带面，以练代记。 2）解决问题：做题策略，时间合理分配，细心读题，熟悉解题方法，多记多练,文综 1） 坚持每日一练（9：30-11：00）以题带点，以点带面。 2） 解决问题：思维方法，材料题的表述，选择题的判定。 3） 时间保证：晚读,一模之后召开高三学生家长会要点,基础知识与基本概念、公式掌握不扎实。 新背景下，概念迁移能力不足。 运算能力不强。 学生在解题过程中的表达不够规范仍成为隐性的失分点。 学生心理脆弱，遇到试题灵活、难度大就“晕”，考试中不懂得“舍与得”的关

15、系，抱着难题不放弃，影响考试正常发挥,一、分析学生一模出现失利原因,认真研究考试说明中对考试的性质、要求、内容、形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据。 加强良好解题习惯的培养，强化规范意识，减少非智力性因素的失分。 回归课本，理清相关习题和相关基础题，同时要适度拓展，不断提升分析问题和解决问题的能力。 注重学生的心理辅导和心理调节,二、对下阶段高考复习的一些思考和启示,三、分析各科知识漏洞，加课及渗透全日制,2：高考志愿填报的基本方式是什么？ 3问：高考志愿填报的途径是什么？ 4问：高考志愿的科类有几种？ 5问：高考志愿分为哪几个批次？ 6问：文理兼收的含义是什么？ 7问：重考试、轻报考的危害在哪里？ 8问：填报高考志愿前需要做哪些准备？ 9问：考生可通过哪些途径进行有效咨询？10问10问：考生在网上咨询要注意什么？ 11问：为什么不能盲目和随意填报志愿？ 12问：报志愿常见的不理智现象有哪些？ 13问：填报高考志愿有哪些常见的失误？ 14问：高考志愿怎