2019年九年级物理全册11.2学生实验：组装电路习题课件（新版）北师大版.ppt

1、第二节 学生实验：组装电路,体验 认识串、并联电路 活动:准备两节电池、两个不同的小灯泡、开关、导线。按图分别进行实物连接,观察灯泡的亮度,新课导入,1)在图甲中闭合开关,灯泡发光;开关闭合后拧下一只灯泡,另外一只灯泡(选填“能”或“不能”)发光。 (2)在图乙中闭合开关,灯泡发光;开关闭合后拧下一只灯泡,另外一只灯泡(选填“能”或“不能”)发光。 (3)在图丙中闭合开关,灯泡发光;开关闭合后拧下一只灯泡,另外一只灯泡(选填“能”或“不能”)发光,4)在图丁中只闭合任意一个开关,灯泡发光;若只闭合开关S2、S3,灯泡发光;若只闭合开关S1、S2,灯泡发光;若只闭合开关S1、S3,灯泡发 光;开

2、关全部闭合后拧下一只灯泡,另外一只灯泡(选 填“能”或“不能”)发光。 提示:(1)L1、L2不能(2)L1、L2不能 (3)L1、L2不能 (4)不能不能L1L2能,1.什么是串联电路?什么是并联电路? 2.串、并联电路中开关的作用是什么,探究1 串、并联电路的组成 结合“体验”中的活动,思考以下问题 1.图甲、图乙、图丙三个电路中各个元件是(选填“依次”或“并列”)连接的,此时电流经过第一个元件后又依次流经,这种连接方式叫做串联,新课推进,提示:在这三个图中,尽管各个元件的位置不同,但它们都是依次连接的,就像串糖葫芦一样逐个连接,此时电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件,这样的电路称为

3、串联电路。 参考答案:依次其他的元件,2.图丁电路中的各个元件(选填“依次”或“并 列”)连接在电路中的之间,电路中的电流分为 (选填“一个”或“两个”)分支,分别流经(选 填“一个”或“两个”)元件,这种连接方式叫做并联。 提示:在这个图中,电路中电流分为两个分支,分别流经S2L1、S3L2两条支路,两条支路互不影响,这样的电路称为并联电路。 参考答案:并列两点两个两个,探究2 串、并联电路的特点 1.图甲、图乙、图丙这三个电路中虽然开关的位置不同,但是它们都能控制电路;如果拧下其中任意一个灯泡,整个电路(选填“能”或“不能”)工作。 提示:这三个图是串联电路,电流依次流经各个元件,尽管开关

4、的位置不同,但是其作用是相同的,都能控制整个电路;如果拧下其中一个灯泡,整个电路所有用电器将不能工作。 参考答案:整个不能,2.如图a所示,在地理学中我们称A部分为流;B、C部分称为流。与之类比可知,在图b中A部分称为_路,B、C部分称为路,提示:我们可以运用类比的方法认识电路的干路与支路。在地理学中A部分称为干流,B、C部分称为支流,同理,电路中的A部分称为干路,B、C部分称为支路。 参考答案:干支干支,3.图丁电路中三个开关的作用(选填“相同”或 “不同”),干路开关能控制电路;支路开关能控 制电路;如果拧下其中一个灯泡,另一个灯泡 (选填“能”或“不能”)工作。 提示:图丁是并联电路,干

5、路开关能够控制整个电路,支路开关只能控制本支路,同理,拧下某支路灯泡后,该支路便发生了断路现象,故该支路中的用电器不能工作,但不影响其他支路的用电器工作。 参考答案:不同整个本支路能,串、并联电路 1.串联: 把电路元件_连接起来的连接方式。 2.并联: 把电路元件_连接在电路中两点之间的连接方式,依次,并列地,3.串、并联电路比较,依次,并列,一条,各支路,整个,干路,支路,互相影响,无法工作,互不影响,照常工作,拓展延伸】巧妙判断串联、并联电路 一、电流流向法 从电源的正极(或负极)出发,沿电流流向,分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器,则这个电路是串联的(如图甲所示);若电

6、流在某处分支,又在另一处汇合,则分支处到汇合处之间的电路是并联的(如图乙所示,此法是电路分析中常用的一种方法,二、定义法 根据串联、并联电路的定义直接判断。串联电路是用电器首尾相连,然后接到电路中(如图甲所示);并联电路是用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中(如图乙所示)。此法适用于较简单的电路,三、断开电路法 串联电路只有一条电流路径,若其中一个用电器被断开,其他用电器就无法工作(如图甲所示);并联电路有多条电流路径(如图乙、图丙所示),若其中一个用电器被断开,其他用电器照常工作,四、去表法 如果电路中有电流表或电压表,则可以去掉它们。去掉的方法为:电压表所在位置视为断路(因电压表内阻很

7、大,几乎无电流通过);电流表所在位置视为用导线连接起来(因电流表内阻很小,电阻可视为零,根据此法,图丁、图戊可分别简化为图已、图庚。 此法适合于有电表的电路,五、等效法(导线伸缩法) 对于复杂的电路,可以把导线看成能伸能缩,经过等效处理,电路的连接情况及层次就可以变得更加直观。 根据此法可画出图丙的等效电路图(图辛,考点 串、并联电路的辨别 【典例】如图所示,下列电路中属于串联电路的是(,思路导引】利用定义根据小灯泡是否顺次连接判断是否为串联电路,精讲精析】选B。串联电路中各用电器顺次连接,电流只有一条路径,B选项两灯泡顺次连接,电流只有一条路径,其他选项两灯泡并列连接,电流有两条路径。由此可

8、判断出B为串联电路,方法归纳】串、并联电路的三种识别方法,1.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是() A.烘托节日气氛的小彩灯 B.道路两旁的路灯 C.家中的电视和电脑等家用电器 D.教室里照明用的日光灯 【解析】选A。本题考查了串、并联电路的判断。利用拆除法进行判断可知,A项中烘托节日气氛的小彩灯,各小彩灯互相影响,不能独立工作,属于串联电路;B、C、D项中的各用电器均能独立工作,互不影响,故均为并联电路,随堂演练,2.如图所示电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是(,解析】选D。本题考查了串、并联电路的特点。开关能够控制两盏灯分为两种情况,一是两灯串联,二是两灯

9、并联,但开关在干路中。图A、B两灯泡串联,开关能控制两灯发光情况,但是两灯发光相互影响,故不符合要求;C图两灯并联,互不影响,但是开关只能控制灯泡L1的亮灭,故不符合要求;D图中两灯并联,互不影响,且开关在干路中,能同时控制两灯发光情况,3.如图所示电路,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该() A.只闭合S3 B.只闭合S2 C.同时闭合S1和S2 D.同时闭合S1和S3,解析】选B。本题考查了串、并联电路的区分。要使灯泡L1和L2组成串联电路,电路中只能有一条电流路径,从电流的路径分析,电流从电源的正极流向负极,途经L2、L1、S2。故闭合S2,断开S1和S3。故选B,4.如图所示,汽车在

10、转向前,司机会拨动方向盘旁边的横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,这两个转向灯在电路中的连接方式为;司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的,解析】本题考查了串、并联电路的判断。汽车同侧的前后两个转向灯同时闪亮、同时熄灭,但各个转向灯又可以单独工作,所以它们是并联的。司机拨动的这根横杆,转向灯才会工作,所以这根横杆起到了开关的作用。 答案:并联开关,5.一个能吹冷热风的电吹风的简化电路如图所示。图中A是吹风机,B是电热丝。若闭合开关,吹出的是冷风;若闭合开关,吹出的是热风。(两空均选填“S1”“S2”或“S1和S2”,解析】本题考查并联电路中用电器的控制问题。分析电路可知,吹风机

11、和电热丝是并联的,S1是干路开关,S2是电热丝支路开关,若要吹冷风,则只需要闭合开关S1;若要吹热风,则需闭合开关S1和S2。 答案:S1S1和S2,6.请你根据图甲电路图,在图乙中连接好实物图,解析】本题考查了根据电路图连接实物图的知识。分析电路图可知,两只灯泡并联,开关S1在干路中,开关S2在支路中控制灯泡L2,可以先连接电路元件最多的支路,即电源正极开关S1开关S2灯泡L2电源负极;补加另一条支路:开关S1后(或开关S2前)灯泡L1电源负极。注意连接实物图时电路元件要一一对应。 答案:如图所示,7.在现代生活中,人们节能意识越来越高,其中楼道里的“智能化”电灯就是利用“光控开关”和“声控开关”设计的,当天黑时“光控开关”自动闭合,天亮时自动断开,“声控开关”当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时,自动断开。若将这两个开关配合使用,使楼道灯变得“智能化”,请你设计出正确的电路,标明电路元件,并给出必要的说明,解析】本题考查了串、并联电路的设计。当天黑时光控开关闭合,当有声音时声控开关闭合,而该“智能化”要求白天时即使有声音电灯也不亮,而黑夜时没有声音电灯也不亮,故这两个开关需要串联。在白天时光控开关断开, 即使有声音声控开关闭合,电灯也不亮; 黑夜时光控开关闭合,有声音时声控开 关闭合,灯