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文档简介

1、班级风采展示（剧本）主持人（邓）：尊敬的老师，（黄）亲爱的同学们：大家下午好，我来自二4班的*。我是*。很荣幸由我代表我们二 4班做一下风采展示。活动一：春晓吟诵春晓我来了主持人：那一年，我们来自不同的班级，汇集在一起。成为了一个新的班集体。有了新的班 主任，她就是个子不高，脾气很大的郭静老师。主持人：我们从陌生到熟悉，我们从调皮走向乖巧，这都需要一个过程，可我们依然在调皮的过程里挣扎着，努力着，希望有一天能让班主任笑着说，她的孩子长大了，懂事了。请看,我们的日常全班表演课前十分钟的状态。别的班级是这样的：安静，假睡。我们班级：吵闹， 喊叫。于是，郭老师来了。用愤怒的眼光，敲打着课桌，再吵，今

2、天不要回家了。顿时间， 我们从斯喊声中停止了。我们班真的太调皮了， 你看，胖子陈思维，双手能举起课桌。你看，搞笑周彦宇能以地为床。 你听，讲话大王谭锦浩无法控制自己的嘴巴， 除了他们，刘嘉兴，刘集福，刘俊宇三大刘哥， 堪称讲话大王，还有一个喜欢自言自语的何佳懿。旁边没有人跟他讲话，他可以自言自语。除了这些，连班上的女生也爱讲话。 这个班太闹了，这个班太皮了。这个班太让老师费神了。 每当我们这样本能的展示时，总有一个人站在讲台上，语重心长的对我们说：孩子 们，你现在为了谁读书你以为是为我读书吗不是的，你是为自己读书。于是乎，郭老师让我们背长歌行阅读课上，老师总是带我们读日有所诵里的晨读对韵一。最

3、近，我们的课前三分钟 换成了为你朗读其实，除了这些，我们也可以把笠翁对韵唱出来: 或者，我们可以唱着这些老师，我们一起去散步上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛说：“人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊！为什么”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！|咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的, 老师又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗

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