初三中考政治答题指导_45124_43079862185

1、政治中考答题指导,一、选择题的方法与技巧,选择题是政治考试中常见的一种题型，它可以通过从不同侧面、不同角度进行题肢设置，综合性比较强，因而同学们感觉难度较大。因此，掌握一些常见的解题方法和技巧，对于提高解答不定项选择题的水平是非常重要的。,1、审查题干。一是题干的要求是正向选择还是逆向选择；二是明确题干的要求，找出关键词，它决定了题肢的选择方向；三是明确题干的规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确题肢选择的具体范围、层次和角度。题目中的关键性词语是决定选项的规定性、限制性因素。正确把握关键性词语，能够直接提高答题准确率。 例：中华民族精神在新时代条件下的集中体现是（ ） 长征精神 B.

2、抗洪精神 C.井冈山精神 D.载人航天精神 【剖析】本题中备选答案都是民族精神的体现。如果考生只看“民族精神”，而不看关键词“新时代”，那就很难选对。由于“抗洪精神”和 “载人航天精神”是新时代条件下形成的，所以应选。,B D,2.审查题肢。对备选题肢进行认真分析和判断，运用排除法，将有科学性错误和表述性错误的题肢排除在选择之外。看是正向选择还是逆向选择。正向选择，即题目要求的选项是正确的；逆向选择，即题目要求的选项是错误的。 在对外文化交往中，我们应该（ ） A.尊重文化的多样性，借鉴世界各国的一切优秀文化成果 B.坚持“以我为主，为我所用”的原则 C.杜绝一切外来文化 D.坚持与时俱进，结

3、合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容 【剖析】通过审查题肢，不难发现，题肢C是错误的。使用排除法，就能确定正确答案选。 关于人民代表大会，下列说法错误的是（ ） A、各级人大是人民行使当家作主权力的机构 B.江西省人大是江西省最高行政机关 C.各级人民代表均由人民间接选举产生 D.全国人大拥有最高立法权 【剖析】本题所要求选择的是错误的说法，即逆向选择，不应选AD。,A B,B C,3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。 以下几种题肢与题干之间的关系需要引起注意： （1）题肢本身正确，但与题干没有没有关系，这种情况不能选 （2）题肢本身正确，且与题干有关系

4、，但题肢和题干之间是并列关系，或题干和题肢之间因果关系颠倒，这种情况下不能选。 （3）题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，这种情况也不能选。 （4）单个题肢只是教材的一部分，不完整，但几个题肢组合在一起即表达一个完整的知识点，这种情况下应该选。 影响我国人口素质提高提高的原因有（ ） A.环境形势仍较严峻 B.科学文化水平不高 C.各种层次人才短缺 D.人口过多，人口过快增长 【剖析】此题的A选项与题干没有没有关系，B、C两选项说明的是我国人口素质不高的现象，与题干是并列关系而不是因果关系，故不能入选。正确答案应该为。,D,4、看命题意图：命题意图是指命题者通过考试来检验考

5、生是否掌握所学知识及对所学知识能否正确运用的目的。为了能准确、完整地进行选择，了解命题意图是十分重要的。 如： 20世纪以来，国民生产总值的增长中，科技进步的贡献率在20世纪初仅为5%10%，到20世纪五六十年代上升到50%，当今已经高达60%80%。这表明（ ） A.科技进步是经济发展的决定性因素 B.国际竞争日趋激烈 C.国家越来越富，人民的生活越来越好 D.科技的发展决定了社会经济、政治、文化的发展方向 【剖析】我们可以看出，本题中命题者的意图是说明科技的重要性，由此可推定答案是A、D中的一个。但答案D的说法是错误的，因此应选。 总之，解答选择题的方法很多，而基础知识扎实和认真审题是提高

6、准确率的关键。考生只有全面掌握知识、提高审题能力、养成分析和思考问题的习惯，才能取得理想的成绩。,A,5、多项选择,例 1（多项选择）从 2004年起，我国对计划生育家庭实行奖励扶助制度，对农村只有一个子女或者两个女孩的年满60周岁的计划生育夫妇，按每人每年不低于600元的标准发放奖励扶助金，直至亡故为止。这种做法 A有利于共同富裕目标的实现 B有利于计划生育政策的贯彻实施 C为计划生育政策的实施提供物质保障 D是新形势下解决我国人口问题的重要举措 【剖析】 ：实行计划生育政策三十多年来，我国在控制人口数量方面取得了巨大成就。在新形势下，如何更好地实施计划生育政策呢？我国对计划生育家庭实行奖励

7、扶助制度就是新形势下促进计划生育工作的重要举措。试题以此为背景，考查学生的理解、分析能力。答题时，要结合所学内容，认真分析材料。本题中，对计划生育家庭实行奖励扶助与共同富裕没有必然联系，故不选A，其他三项都符合要求。,BCD,例2、“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是 A艰苦奋斗，厉行勤俭节约 B遵纪守法，反对违法乱纪 C诚实守信，反对见利忘义 D辛勤劳动，远离好逸恶劳 【剖析】：试题以名言为载体展示材料，给人亲切自然的感觉，同时具有很强的说服力。回答这类题时关键是理解材料（名言）的内涵，完整把握材料的中心

8、意思。本题中材料的中心意思是勤俭节约，B、C项不符合题意。,A D,二、辨析题的解题方法,辨析题，又称判断说明题或判断分析题。从内容上，分为命题正确式、命题错误式、命题片面、正确与错误混合式。从形式上，有材料式、对话式、访谈式等。答好辨析题关键在于理清思路，言之有理有据。,解答此类问题一般分为四步。辨、析、概、表明态度和行为 第一步就是要辨别正误。抓住材料中的人物对象，针对题目中的观点，紧扣其言行，在认真理解题意的基础上，仔细分析，明确指出是正确还是错误，或哪部分正确，哪部分错误，或在什么条件下是正确的，在什么条件下是错误的。要明确指出是正确还是错误，如“此观点正确”、“此观点错误”、“此观点

9、片面”等，不能似是而非。 第二步就是分析事理。说明题中的观点正确或错误的理论依据，进行必要的分析和阐释，要紧扣题意，重点突出。这一步要注意紧扣题意，结合教材内容，学会对教材知识进行整合和迁移。 第三步就是概括结论。在辨明是非、分析事理的基础上得出结论，要注意照应材料，深化主题。 第四步要把材料的内容，与自己的日常行为相结合，说出日常生活中的一些做法。,【例题】某中学门前的马路两侧挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，给学生进出校园带来极大不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为这种情况是政府有关部门的工作没做好。 小明却认为：对于政府部门的工作，我们无权过问，也没有办法

10、过问。请你对小明的观点进行辨析。 【答案提示】小明的观点是错误的。（1）我国公民依法享有批评、建议权。（2）公民行使批评、建议权要采取正确的渠道。（3）我们青少年应树立主人翁意识，懂得依法行使民主权利，积极参与社会政治文明建设。,三、分析说明题的解答,分析说明题主要考察学生运用基本理论知识分析问题、解决问题的能力。此类试题一般由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分构成。这类试题理论和实际相结合，具有较强的时代感和思想性。 例：做好2009年经济工作，最重要的是全面落实科学发展观，保持经济又好又快发展，防止出现大的起落。与以往相比，“好”“快”前后顺序做了调

11、整。“好”在“快”前，成为2009 年经济发展的一大亮点。 请结合所学知识，回答下列问题： （1）为什么提出“保持经济又好又快发展”？ （2）为了实现“又好又快” 的发展思路，我国政府应怎样做？,解析回答此类问题，主要按以下思路进行： 第一步,精析材料，把握主题。这是解题基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选，突出主题 “好和快”。 第二步,围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。题中，有效信息有“经济发展”、“好”、“快”，涉及的观点主要有资源、环境与经济之间的关系、科学发展观、可

12、持续发展、以经济建设为中心等。 第三步,紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。 答案提示（1）是正确处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的需要，是坚持可持续发展战略的重大举措；是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力的需要，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力是解决我国当前所有问题的关键；是落实科学发展观、构建和谐社会、实现人与自然协调发展的需要。 （2）坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策，实施可持续发展战略；坚持以经济建设为中心，深化改革，扩大开放；全面落实科学发展观，实施科教兴国战略，走自主创新之路等。,四、材料分析题,材料分析题重在考

13、查考生的综合素质，体现能力立意和价值立意，是新课程标准中规定的最高层次的要求。考生在答题时若能牢记“三审”、“三W”、“三查”的要诀，便可以提高答题的正确率。下面结合例题，谈谈怎样解答此类试题： 【例题】材料一：2007年10月以来，国际原油价格普遍上涨，我国好多地区也闹起了“油荒”，国家发改委上调了国内成品油价格后，仍出现了好多地区限量供应的情况。 材料二：目前，在我国600多个城市中有400多个缺水，其中110个严重缺水，有些城市甚至出现了“水荒”。 材料三：党的十七大报告指出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。 阅读材料，回答问题： 1.“油荒”、

14、“水荒”等现象决定我国目前必须实施什么战略？坚持什么国策？ 2.请根据我国的实际情况，谈谈我国为什么要建设资源节约型、环境友好型社会。 3.你校决定开展创建“节能型学校”活动，作为小主人，请你建言献策。,答此类题，要牢记“三审”、“三W”、“三查”要诀： 一、“三审”，即审材料、审设问、审教材，这是答题的基础。首先要审材料，对材料进行分析，明确材料有几层含义，中心意思是什么，找出关键词句；其次审设问，明白设问意图和要求；最后审教材，即寻找材料与教材的内在联系，找到答题的理论依据。如例题，通过“三审”可知，材料指出了我国当前现代化建设中存在的资源和环境问题，设问意图是要我们知道落实科学发展观的具

15、体要求和措施，并能结合实际提出自己的合理化建议等。 二、“三W”，即按照“是什么”、“为什么”、“怎么做”的思路整理答案，这是答题的关键。开卷考试，题在书外，“理”在书中。这就要求我们要按照一定的思路寻找答案，依据设问要求、教材知识点整理答案，以保证答题的科学性、准确性和严密性。如例题的三问，分别要求我们回答我国应该采取什么战略和国策，以及为什么要采取这些战略和国策，具体应怎么做的问题。此外，答案要采用教材中的规范术语，符合政治学科特色。,三、“三查”，即答完题目后通过查遗漏、查分值、查错（别）字来检查自己的答案是否完整、规范，这是正确答题的保障。思想品德试题往往是“采点给分”，要求答案要点全

16、面完整。我们一方面应依据教材、试题分值来判断要点的多少，查漏补缺，另一方面答案要多元化、有所创新、条理清楚、逻辑严密、语言流畅、避免出现错别字。 答案提示（1）略 （2）我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，资源利用率不高，生态环境恶化严重。 .（3）随手关灯、关水龙头，垃圾分类回收，设立环保小分队、卫生督查岗，举办节能、环保知识竞赛等。,五、行为评析题,行为评析题是常见的一种开放性试题，它常以事件为背景材料，让学生对事件中涉及到的人物的言行进行评价。主要是考查发现问题、分析问题和解决问题的能力。 解答此类题目一般分以下几步： 第一步，审清题意。这是解题的基础。不仅要审文字，

17、而且要审材料中的所有信息，如漫画中的人物的行为、言论等。审题要抓关键字词句,理解其主要观点、中心思想。 第二步，明确“评”的标准。常见的评价标准通常有：是否符合社会主义道德标准，是否符合我国的法律要求。这样，依据标准，指出言行的正确与错误即可。 道德角度：这是不道德的行为，不文明的行为，缺乏（拥有）素质（意识、品质）的行为 法律角度：违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务这是法律意识淡薄的行为，违法行为，犯罪行为,第三步：理性分析。回归教材，落实相关原理和知识点，这是解题的关键。我们解题不能脱离教材知识，这就要把第一步中审材料和问题所获得的有效信息准确地回归教材，考虑知识要全面，

18、注意跨章节甚至跨年级的知识点。 道德角度：联系知识淡理由、危害、影响。 如违背（符合）公民基本道德规范的要求，有损（有利于）社会主义精神文明建设，影响（维护）了他人的，破坏（推动）了社会 法律角度： 违反的法律名称（如果知道的话准确写出，否则省略），侵犯了哪项权利（必须写），我国法律保护公民的权利不容侵犯。 例：小强上学骑自行车闯了红灯，请对他的行为进行评析。 道德角度：这是一种不道德的行为，违背了公民基本道德规范的要求，有损社会主义精神文明建设；闯红灯会给他人带来安全隐患，造成交通秩序的混乱，也会危及到自身安全。 法律角度：这是一种违法行为，违反了道路交通安全法，可能会侵害他人的生命健康权。

19、 第四步：理清思路，组织答案。解题思路：提出、分析、解决问题即说明是什么、分析为什么、 陈述怎么做。,例题初二学生小张因为违纪，被学校开除，他爸爸老张一怒之下，将其赶出家门，小张被迫流浪在外。饭店王老板见他可怜，将他收留在店里做服务员，包吃包住且每月发500元工资。请你简要评析上述人物行为。 参考答案学校的行为违反了未成年人保护法“学校不得随意开除未成年学生”的规定，同时,学校把问题学生推向社会不闻不问,也是不道德的； 老张既没有尽到父亲对子女的关爱和教育的义务,也没有实施家庭保护； 王老板出于好心，收留小张，符合道德要求,但招用童工违反了法律，没有实施社会保护； 小张作为未成年学生理应认真学

20、习，遵纪守法，而案例中他违纪，说明他缺乏自我保护意识，不利于自己健康成长； 要使未成年人健康成长,需要家庭、学校、社会各方面的配合，实施各种保护，同时更要未成年人自身加强学习，提高自我保护意识，增强自我保护能力。,六、情境材料分析题,中考常设一些情境式材料题，让学生对人物言行进行评析或做出正确选择。这是典型的理论联系实际的题型，它旨在考查学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力，培养学生正确的态度、情感和价值观。 答此类题按“一判断、二回归、三分析”三步骤进行。 一判断，即运用所学知识，判断当事人的做法或行为是否正当、合理（如“情境一”）； 二回归，即回归教材，找准理论依据，尤其是法律依

21、据，明确行为的错误与正确、违法与合法所在； 三分析，即视设问要求对情境中人物的言行进行具体、深入分析，如确定该行为违反了或遵守了什么法律、侵犯或行使了什么权利、损害或维护了什么权益、有什么意义、体现了什么道理、有什么危害等。 当然，设问不同，格式也不一定完全相同，上面三步骤也不是固定不变的，也不是每一题都要有这三个步骤。,对于原因、意义、影响、危害类的开放性作答 可按照以下几个角度思考。 对自己： 积极的：有助于增强意识，培养感情，形成的品质，养成习惯，提高能力，等。 消极的：失去了（他人的尊重、信任），影响了的良好形象，受到道德谴责甚至法律制裁等。 对他人： 积极的：给他人带来便利，提供帮助

22、等。 消极的：影响他人的正常生活，给他人事来不便甚至是的威胁等。 对国家、社会： 积极的： 。“有利于”“体现了”“是的需要”“促进”“推动 ” 消极的：阻碍了发展，影响了进步，破坏了秩序，不利于构建等保护”等。,【例题】探究情境，回答问题。 情境一：小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友： 1.你的正确做法是 2.你这样做的理由是 情境二：九年级一班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。于是，她打电话向有关部门反映。 3.小丽这是在行使 4.小丽的做法体现了 【参考答案】 1.劝阻小强（或调解、沟

23、通；或报告老师等）。 2.报复行为违纪违法，应用合法的方式维护自己的合法权利（或应学会宽容等）。 3.监督权（或检举权；或政治权利等）。 4.她能自觉履行义务，具有民主意识、法律意识（或体现了她关心同学、关心社会事务等）。,七、建议类试题,建议类试题在思想品德考试中经常出现，旨在考查考生理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。其分值和难度也相对较大，较容易失分。 【例题】无锡的经济发展了，社会繁荣了，但太湖流域水环境质量却逐年下降。造成的原因主要是河流污染严重。 根据材料，某中学九（1）班同学围绕“水环境治理的建议和对策”展开探究性学习。调查中，同学们了解到河流污染是水环境的最大威胁

24、。请你就如何消除居民生活垃圾对水环境的污染，向政府有关部门及居民提几条合理化的建议。 解答此类题，应注意以下几点： 首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。是国家、学校还是个人。有的题中建议对象显性，如例题中已明确了建议对象，要求分别对“政府有关部门”、“居民”提出相应的建议。有的问题中建议对象则是隐性的，这就需要考生具体问题具体分析。 其次，要找准所提建议的切入点，一般从以下几个角度入手： 1、道德，即材料中的行为违背了哪些具体道德要求，应如何规范。,2、法律，即材料中的行为违反了哪些法律、法规，应怎样遵守。 3、战略、国策，即材料中的行为违背了国家哪些重大战略和基本国策，应怎样贯彻执行。如

25、首先通过认真阅读例题中的材料、问题，可以得知造成无锡水质型缺水的原因主要是河流污染严重，然后结合教材知识，我们所提建议就应从如何贯彻执行战略、国策，如何从道德角度规范行为等角度入手。 再次，所提建议紧扣建议主题，不能好高骛远、不可捉摸，要合理、具体、贴近现实，具有可行性。 最后，答案要语言规范、言简意赅、有侧重、一目了然。 【参考答案】政府有关部门要：（1）加大宣传教育力度，提升居民的环境保护意识。（2）努力提高垃圾处理的覆盖范围，做好垃圾分类回收工作。 居民要：（1）倡导和鼓励绿色消费，努力实现可持续发展。（2）养成良好的生活习惯，杜绝向河道倾倒垃圾的不良行为等。（言之有理即可）,一般格式：

26、建议对象+主题+具体的形式途径（+目的）。 如：国家、学校 宣传：国家、学校通过（途径）宣传，营造的氛围。 教育：国家、学校通过（途径）加强教育，增强意识。 监管：国家、学校健全制度，国家、学校通过（方式）加大对监管力度。 活动：国家、学校通过（方式）开展评选活动，为大家树立学习榜样。 如：个人（青少年，公民） 响应：响应国家、学校的宣传号召，努力提高自身素质。 学习： 个人通过（途径）加强学习，增强意识，锻炼能力。 参与活动：积极参与国家、学校组织的活动，做到,八、漫画题解题方法指导,第一步，看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向

27、作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。,拒绝迷信,（一）、漫画的审题,第二步，看漫画的画面。 漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的信息，这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其

28、中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。,漫画的审题,第三步，看漫画的语言文字。 漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能相当然。,漫画的审题,第四步，看漫画的夸张之处。 夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是

29、漫画的弦外之意，是漫画所要表达的寓意所在。,漫画的审题,漫画类辨析题的解题,第一步，摆出问题，即要分析出漫画反映了或者讽刺了、揭露了社会的什么社会现象。 这一步是解答辨析题的关键，即是否找到出题人出题的意图，考察了什么知识点。一般回答这一步可用这样的话来说明“这幅（组）漫画反映了 社会现象”。 第二步，分析问题，即“辨”的过程。 在这一步中，要分析出这种社会现象对社会产生了哪些影响，如何评价这种社会现象，这些影响包括对社会的有利影响或负面影响，要辩证的看问题。当然，对反映社会负面影响即辨析社会的丑恶现象时，只分析此类现象的社会危害。回答这一步要注意使你的观点尽量回归教材，要具体问题具体分析。,

30、漫画类辨析题的解题,第三步，解决问题，即“升华”的过程。 辨析题是让我们明辨是非曲直，目的是让我们从社会现象中找到正确的思想、正确的做法从而实现社会的健康发展。回答这一步可以结合漫画中的行为人逐一说出他们应该怎么做，如国家或政府是否应该加强对这类现象的管理，应该坚持依法治国、依法行政；企事业单位是否应该依法行事；学校、家庭应该怎么做； 第四步，往往要联系当事人本身，得出结论，正确做法、正确的观点，如消费者应该如何维护自身的合法权益，我们每一个公民应该怎么做，青少年应该怎么做等等。,习题训练,（1）该漫画反映了杀虫剂厂生产假药的丑恶现象。 （2）生产假药的行为直接侵犯了消费者的合法权益，扰乱了社

31、会主义经济秩序，败坏社会风气，损害了社会主义精神文明建设，是违法行为，应该受到法律制裁。,（3）国家应该严厉打击这种制假售假行为，维护社会主义经济秩序的顺利进行。 （4）消费者也应该拿起法律武器同制假售假行为作斗争，维护自身的合法权益。,（1）右边漫画反映了以出卖情报换取金钱的丑恶嘴脸。 （2）这种行为损害国家或集体利益，会给我们的经济建设和社会的健康发展带来严重的危害。 （3）在现实生活中，国家要依法予以严厉打击。我们必须坚决同这种行为作斗争， 我们时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。,九、探究活动题,探究活动题的主要特征是设置一定的情景参与探究。 例题为营造文明健康、积极向

32、上的网络文化氛围，某校将开展以“倡导健康上网、创建绿色网络”为主题的系列活动。请你积极参与。 1.为了解中学生的上网情况，请你参加一次调查活动。你认为开展此项调查活动有哪些恰当的方法？ 2.根据调查，发现有许多同学沉溺于网络游戏或网上聊天，甚至浏览不健康信息。为此，校团委发出了健康上网倡议书，请你补充完整。 健康上网倡议书 亲爱的同学： 为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，校团委发出如下倡议： (1) (2) (3) (4) 校团委 2009年11月20日,3.为使同学们更好地享受健康的网络生活，学校决定开设“绿色校园网”。请你为网站设计几个栏目。 该题旨在考查学生搜集和处理

33、信息、分析和解决问题以及综合运用知识的能力，它从学生的真实生活入手来创设情景，以“倡导健康上网，创建绿色网络”为切入点，要求学生参与调查实践活动，为学生发挥自己的想象力、创新思维和探究能力方面提供了自由发挥的广阔空间。较好地体现了探究实践题针对性、教育性、创新性、综合性的特点。 解答此类试题： 首先，要融入情景。即把握活动全景并置身其间，使学生身临其境作答。这样就不会背离答题的总体方向。 其次，要审清题意。 明确本题围绕“健康上网、绿色网络”展开，教育和引导未成年人文明上网，合理利用网络。在此基础上思考活动的形式与方法、采取的措施和活动所要达到的目的即可。 再次，要回归教材，找准活动要求与教材

34、知识的“结合点”。如第2问可从遵守法律和道德、自觉抵制不健康的网络信息、增强自我保护意识等方面补写。,最后，要结合实际作答。要结合适合学生、学校和便于在学校开展活动等实际情况回答问题。防止脱离实际，空洞作答。如回答第1问、第3问设计的栏目切合实际，便于操作即可。 答案提示 1.如走访，座谈，问卷调查等 。 2.(1)遵守法律和道德，遵守网络文明公约。(2)利用网络开阔视野、增长知识。(3)增强安全防范意识，自觉抵制不良信息的诱惑。(4)增强自我保护意识，自觉接受父母、学校、社会的监督和教育等。 3.校长信箱，师生对话，知识天地，心灵港湾等。,主题班会活动,一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的

35、，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言提纲这五项 1、主题：主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。 2、目的：通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强 意识（培养 习惯，提高 认识，明确 责任等）. 3、准备：搜集资料；确定主持人；选择主题班会的召开时间、地点； 布置班会现场；撰写发言稿。 4、步骤： 第一步：展示 资料或观看 专题片（多媒体）。 第二步：请有关专家（或学生代表）发言。 第三步：学生就 进行讨论。 第四步：请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。 第五步：教师总结，要求学生 。 5、发言提纲：写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，表达时可按“提出问题分析问题解决问题”（即“是什么为什么怎么办”）的方式层层递进去概括。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。注意一定要分点分行来写，同时切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。,例： 目前一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延，青少年是手机色情的受害者之一。2009年11月16日，