幼儿园小班半日开放活动方案（共7篇）

1、幼儿园小班半日开放活动方案（共7篇） 第1篇：小班半日开放活动方案镇江翠竹苑幼儿园资料小班半日开放活动方案家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。现状分析：在新生入园阶段，家长同样不适应，他们时常会有这样的行为表现：在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿

2、园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑，小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑，逐步适应幼儿园生活。活动目的：1逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学_活动。2感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学_遵守集体生活的简单规则。3近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。4学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。半日活动流程：一、晨间活动： (8:00-8:20)户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好

3、_惯。二、早操：(8:30-8:50)器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：（9:009:30）饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好_惯。2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动观摩：快乐的小蚂蚁（9:5010:10）活动目标：1、学唱歌曲并参与表演。2、练_手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：镇江翠竹苑幼儿园资料1、摸摸小动物：摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回

4、来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。2、蚂蚁运粮食。“天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗？”3、歌曲欣赏蚂蚁搬豆。4、学_歌表演蚂蚁搬豆“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么？它自己能搬动吗为什么？最后它想了什么办法？让我们一起来跟着录音机唱一唱”“我们试一试加上动作好吗？”5、发现大面包“小蚂蚁们，刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片，可是面包片特别大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好办法？”6、想出好办法引导幼儿说出大家一起抬等。7、我们一起抬回家“香喷喷的面包终于抬回来了，小蚂蚁你们高兴吗？”8、总结。9、活动

5、结束。五、喝水、入厕（10:1010:20） 六、亲子游戏（10：2011:00）（一）请跟我来1、游戏对象：幼儿及其父母。2、游戏目的：建立亲子间彼此信赖的关系。3、游戏材料：蒙眼手帕，障碍物。4、游戏方法：首先请父母用手帕蒙住幼儿的眼睛，父母跟幼儿手牵手在游戏场地中慢慢走，父母随时提醒障碍物的位置，减少幼儿在黑暗中行走的不安，幼儿玩完，换父母蒙眼，幼儿带路。（二）小鸡出壳1、游戏对象：幼儿及其父母。2、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。3、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。4、游戏方法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕

6、破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。然后接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。规定时间内孵出小鸡最多的家庭为优胜。5、比赛结束后，幼儿把报纸套在身上，由父母平举。让孩子发挥想象，那是一件大蓬裙，还是，随音乐同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。互动关键：1发出邀请：在开放日前向家长张贴活动海报或发出邀请函，写清活动的目的和意义，活动的时间、地点、注意事项及家长的观摩要求。2友情展示：开放日前在活动室设置展板，帮助家长了解幼儿园一日活动安排是符合幼儿年龄特点，考虑幼儿身心发展需要的。3特别提醒：由于家长第一次参加开放日活动，个别幼儿很可能出现哭

7、闹现象，所以要提醒家长事先做好心理准备，活动中不要随意走动和照相。4现场强调：在家长进入活动现场时，教师要向所有家长介绍当天活动的具体内容，并让家长了解孩子从中可以获得哪些发展，提醒家长在幼儿活动时尽量不打扰他们，而应观察教师如何引导，观察幼儿如何在集体中学_。第5篇：小班半日开放活动方案小a班家长半日开放活动方案活动时间：年4月17日 （9:00-12:00） 活动地点：小a班教室活动目的：1.让家长了解本园的工作开展情况，了解自己的孩子在园的学_及生活情况。2.增进家园间的沟通及配合。活动准备：1.邀请函、签到表、家长意见反馈表等。2.做好幼儿学_指导工作，保育老师做好卫生及消毒工作。 3

8、.班级老师准备好相关教学内容。 4.课堂所需要的材料准备。 5.欢迎家长环境布置。活动具体流程：8：00-8：20 晨间活动（曾妈妈吃早餐，陈老师和石老师组织幼儿晨间锻炼，陈老师吃早餐，石老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼，石老师吃早餐，陈老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼。）8: 20-8:30幼儿早餐前准备（陈老师负责男孩子如厕，石老师负责女孩子如厕，曾妈妈负责给幼儿分好早餐及餐巾）。8:30-8:50幼儿早餐（陈老师报餐、石老师协助，曾妈妈发放早餐及餐巾、早餐结束后曾妈妈清洁桌面、地面等；石老师负责家长接待、签到及入座。）8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责

9、女孩子如厕及喝水，曾妈妈负责幼儿打水工作（如厕要求：幼儿有序排队如厕，没有位置上厕所的幼儿。老师督促他们排队等待，并监督幼儿有序洗手和擦手。喝水要求：幼儿有序排队拿杯子回座位安静等待曾妈妈打水）； 9：00-9：50 中文主题课苹果脸 （陈老师 上课，石老师配课及组织纪律，拍照）9:50-10:00 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。10:00-10:20 课间操（领队陈老师，石老师、李老师协助，领操石老师 ；秩序维持陈老师；曾妈妈拿纸巾、器械及负责观察幼儿出汗等情况）10:20-10:45 户外活动（陈老师带队到黄蓝绿跑道并整队，陈老师介绍亲子游戏

10、规则，石老师当裁判，、曾妈妈负责摆游戏道具及组织活动秩序。）10:45-10:55 进教室听音乐入厕及喝水。10:55-11:25 美劳活动 （石老师上课，陈老师配课、拍照，曾妈妈打餐。）11:25-11:30 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。11:30-12:00 幼儿就餐，陈老师负责发放家长意见表及召开家长会议，并招待家长离园。石老师和曾妈妈组织幼儿用餐。第6篇：幼儿园半日开放活动方案南政幼儿园半日开放活动方案一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学_情况；了解幼儿园的工作，能主动配合，做到家

11、园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园与家庭的关系，进一步推进我园素质向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使

12、家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练_，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学_指导工作 。5、亲子运项目的确定及场地的布置与

13、划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。第7篇：幼儿园小班半日活动方案小二班半日活动方案一、晨间活动入园：1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教学活动活动 活动目标：1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练_使用礼貌用语进行交往。 2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。核心要素：做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻 主人忙 要适时 先致谢 再告辞活动准备：1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.电话两部。活动过程：一 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带xx小朋友去xx小朋友家做客

14、，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二 幼儿到xx小朋友家做客，在做客过程中学_礼貌用语和简单礼节。1.学_有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。2.学_有礼貌地与人交往。（1） 对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。（2） 在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3） 与主人要友爱相处。 （4） 学_有礼貌地与主人告别。（5） 临走时，向主人说“xx，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。三 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。活动延伸：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的。 （1） 甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ （2） 小客人进门时没问好，这样做对吗？（3） 乱翻主人东西好不好？应该怎样做？ 四户外活动活动目标：1.提高幼儿的奔跑、跑跳能力。 2.进一步培养幼儿的活动规则意识。3.在游戏活动中让亲子之间的和谐关系得以