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文档简介

1、瑞 雪 图,学校：户电路小学 执教：马莎,作者简介： 峻青 ，现代著名作家，原名孙俊卿，生于1922年，山东省海阳县人。家里很贫穷，只读了几年小学，13岁就到工厂当童工。抗日战争时参加革命工作，通过自学提高了文化水平。1944年开始任记者。1948年随军南下。1952年起从事专业创作，写了一系列优秀短篇小说，编为黎明的河边。本文选自峻青的散文集秋色赋，收入课本时文字有改动。,预习闯关: （快速阅读全文） 1.认读生字并组词： 瑞 袭 胶 骤 彤 咯 吱 茫 眺 2联系上下文理解词语的意思。 骤然 彤云密布 万籁俱寂 粉装玉砌 3.题目“瑞雪图”是什么意思？,整体感知课文： 1.默读课文，说说课

2、文写了什么内容。2.有感情的自课文，对照金钥匙思考课文是按什么顺序记叙的？ 3.说说作者向我们描写了哪些“图画”？,自学提示1： 1.读一读，完成下列填空。 雪后的景色，先写，再写人；先写色彩，再写；先写静，再写；先写，再写近处。 2.读一读，用“”画出对雪后景色整体描写的句子。用“”画出静态描写的句子。用活泼起伏“”画出动态描写的句子。,自学提示2： 1、下雪前天有什么特点？用小标题概括下雪前的主要内容？ 2、下雪前和下雪中是按照什么顺序写的 ？画出时间标志的词语。 3、下雪中的景色从哪两个方面来描写的？用小标题概括下雪中的主要内容？,小组合作学习： 读：默读课文第3小节。 思：这一段话写了

3、哪些景物？天气有什么特点？ 写：根据上述问题填写书上的表格。 品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确。,“瑞雪兆丰年” 是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水的温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚 “冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”,拓展训练 画：画一幅瑞雪图。 查：查一查雪的形成、作用资料。 写：写一首颂雪的小诗。 抄：抄你喜欢的好词佳句。 背：背你喜欢的段落。,雪的寓意： 雪永远代表美丽.因为雪很美，很纯洁，为庄稼带来了收成.因为作者想让人类幸福，给他们祝福.雪雪的作用 雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.054.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.20.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法

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