传染病及其预防课件.ppt

1、第一节 传染病及其预防,结 核 病 患 者,流 感 患 者,腮 腺 炎 患 者,艾滋病患儿,1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。,自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。,想一想,是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点：,思考： 什么是病原体？,一、传染病概念、特点,传染性 流行性,概念：,常见的几种病原体,病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。,二：传染病流行的基本环节,请同学们用约4分钟的时间，自学课本P

2、6970页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题： 1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2.资料2所说的做法有什么科学道理？ 3.传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,1,分析流行性感冒的传播途径，说一说 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻， 为什么老人和小孩更易患流感？,资料2所说的做法有什么科学道理？,2,甲,乙,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。,能够散播病原体的人或动物。,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,易感人群,传播途径,传染源,传染病在人群中流行时，从病原体到患者 要经过哪些

3、环节？,灰指甲,传染病的传播途径,猜 猜 它 是 谁？,1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是这种病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。至今人类还没攻克，一旦感染就无法治愈。 AVSEQ05.avi,艾滋病患者和HIV病毒携带者。,性接触传播、血液传播和母婴传播。,所有有可能直接或间接接触到传染源的人。,艾滋病流行的具体环节是什么?,想 想 看,假如你的同学得

4、了艾滋病我们如何与他相处？,胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”,正确对待艾滋病患者,12月1日世界艾滋病日,.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 .给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒,病原体 传染源 传播途径,连连看,请你诊断,三：传染病的预防措施,请同学们用约3分钟时间，自学课本7172页内容，思考并完成以下问题： 1、预防传染病的措施有哪些？ 2、结合图2判断分别属于哪种措施？,传播途径,传染源,易感人群,传染病的预防措施,保护 易感人群,预防传染病

5、时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。,友情提示,想一想，今天我们收获了什么？,1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。,2 传染病的特点：,3 传染病的流行必须具备三个环节：,4 预防传染病的主要措施：,传染性、流行性,传染源、传播途径、易感人群。,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。,请同学们独立完成学案的题目上，看看谁完成的又快又准确，谁就是最棒的！,春季是传染病的多发季节，你已知道在春季里最易引发那些传染病，应采取那些预防措施。如果你愿意的话，请你