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文档简介

解决问题的策略,你有办法求出它们的面积并比较出他们面积的大小吗?(学习小组讨论),小结,动手画一画 验证想法,观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小,观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小,观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小,观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小,观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小,转化,练一练1观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？,每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?,(3+5)2=16 cm,练一练2,用分数表示各图中的涂色部分,我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?,计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。,计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。,小数乘法 转化成 整数乘法。,分数除法 转化成 分数乘法。,空间与图形,数与代数,公式的推导中,计算,“转化”有什么优点?,练一练3 计算下面图形的周长,14=4（m),返回,黑：3.14(24)2=12.56(m) 红：3.144=12.56(m) 周长:12.562=25.12(m),巩固练习,做练习十四第1、4题,谢谢同学们的合作!,

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