如何进行科研选题(1)

1、课题的选择与确定,科研选题就是选择,确定和形成所要研究和,解决的具体“科技问题”,(,课题和内容,),。科研选,题是整个科研工作带有方向性的关键决策,科研选题就是寻找潜在的且有价值和必要去,研究或开发的待认识客体及对象事物,科研工作,的“研究起点”应在选题时就已开始了,而不是,在选题以后才真正开始。,科研的特点,What,to,do?,How,to,do?,How,well,you,do,？,准备阶段（,What,to,do?,）,选题立项、制订研究方案,实施阶段（,How,to,do?,）,实验实施、数据整理、结果分析,总结应用阶段（,How,well,you,do,？）,项目验收、成果鉴定

2、、应用和推广,开展科研工作的过程首先遇到的就是科,研选题的过程，也就是首先要解决,What,to,do?,能否进行正确的选题，对选题能否科研,立项、能否取得重要成果和能否得到快速成,长至关重要。,正确选题的重要性,好的开端是成功的一半,亚里士多德,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,爱,因,斯,坦,选题既是研究工作的起点，又是申报和实施成败,的关键。,选题本身也是一门学问，它体现了选题者的科学,天赋、智慧、经验和技巧。,掌握了正确选题这门学问，科研工作就会事半功,倍，否则就可能是事倍功半甚至是劳而无功。,1.,正确选题的意义,选题,是指经过选择来确定所要研究的中心,问题。,选题,包括两方面含

3、义，一是确定科学研究的,方向，二是选择进行研究的问题。,选择和确定研究课题是进行科学研究的第,一步，并且是关键性的一步，它不仅决定研究者现,在和今后科研工作的主攻方向、目标与内容，而且,在一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径。,2,、科学研究始于问题,发现并提出有意义的问题是科学研究的起点。所谓科,学研究，就是对人类未知的问题作出解答。科学研究,固然是为了解决问题，但往往是引出更深的问题。正,是,问题,的深入导致研究的深入。就研究者本身而言，,在自己研究领域内发现和提出一个有科学意义的问题，,本身就是认识的成果。能否善于提出问题正是进行科,学研究的关键，它决定研究价值大小，决定研究的成,

4、功与否。,选题不当,是导致研究失败的最常见原因。正,因为如此，伟大的科学家们，如爱因斯坦、英,国的贝尔纳等，都认为提出一个问题往往比解,决一个问题更重要更困难。,因为解决一个问题,也许仅是一个数学上的或试验上的技能而已。,而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去,看待旧的问题，都需要有创造性的想象力，而,且标志着科学的真正进步。,他们都把课题的形,成和选择看作是研究工作中最重要最复杂的一,个阶段，作为研究战略的起点。,3,、正确选题是进行科学研究的基本功,独立地判断和正确地选题是衡量我们研究水平的一个重,要标志。研究课题的确定，意味着研究者要善于从理论本,身、理论与实际间，现状与社会发展需要之

5、间种种矛盾的,透彻分析中，发现、提出和形成一个有意义、有创见的问,题，它是科研人员敏锐的洞察力、对形势的判断力以及胆,识的综合反映。因此，学会正确选题对于提高科学研究能,力,水,平,具,有,特,别,重,要,的,意,义,4,、一个好的研究课题应有的特点,问题必须,有价值,问题必须,有科学的现实性,问题必须具体,明确,问题要新颖，,有独创性,问题要,有可行性,什么是选题,选题就是一种创意，就是一个“点子”，时尚,地说：一个,idea,。,选题是一种知识和信息的综合体，能否准确选题，,既是对选题者科学敏锐性的考验，也可以说是科研,工作的灵魂，甚至是生命。,选题的过程和方法,科学而新颖的课题的选定，实

6、际上是经过了一个从产生,研究动机到勾画出研究大致轮廓的过程，是对提出的初步研,究假设进行不断检验的过程。最初往往是在阅读、研究有关,领域的文献中，或在实践过程中，受到某一点启发，产生联,想，从而形成一个初步的研究假设，进而带着这个粗泛的想,法广泛查阅有关资料，了解前人在这方面的研究成果、研究,方法以及该问题目前被关注的程度。随着思考的深入，原来,朦胧模糊的想法逐渐变得集中、清晰和明确，不仅对此问题,大致情况有一个总体把握，而且形成了如何进一步研究该问,题的初步思路，这时就可以确定课题了。,选题注意事项：,要有明确的、相对稳定的研究方向,要善于对问题进行分解,要善于转换问题的提法，并使问题形成系

7、列,要对选定的课题进行论证,选题的原则,1.,必要性原则,选题方向应尽量选择意义重大或迫,切需要解决的关键问题立题。,2.,创新性原则,创新是科学研究的灵魂，是一个民族发展的,不竭动力。,所选课题本身必须具有先进性和新颖性。,创新性包括理论创新和应用创新，理论创新,如：新观点、新发现、新结论等，和应用创,新如：新技术、新材料、新工艺、新产品，,或是把原有技术应用于新的领域等。选题没,3.,可行性原则,可行性就是指我们对自己选出的课题能否如期完成的把握,程度。,科学研究允许失败，也不可能没有失败，但列入计划的课,题失败了，这个科研计划不仅失去了意义，而且会带来不,应有的浪费和损失。,4.,效益性

8、原则,科学研究的最终目的是将科学技术转化为,生产力，科研成果只有在生产实践中得到应用,和推广，才能实现其价值,。,效益性主要是指科研投入与科研成果转化为生,产力后产生的效益之比，科研投入越低，科研,成果应用效果越好，那么选题的效益性就越好,。,在科研课题立项之前，要了解所选内容的研究动态、研究成,果，掌握省内外（甚至国内外）的背景材料，避免低层次的,重复研究，对所选择课题的研究意义，要有充分的认识。,研究目标清楚、研究内容具体、研究步骤明确、研究方法和,途径切实可行、研究的成果在预定的时期内有把握完成。,课题研究人员要有科研意识、成果意识、教育情报意识，要,有不辞辛苦，执着追求的精神。要有完成

9、研究任务的基本条,件和具体措施。避免选择重复研究的课题。,注意的问题：选择研究课题的范围易小不易大，尽量小题大做；,有创新思维（如选择了重复的研究课题）,;,具有可行性的可推,广的价值；,（二）选题的来源和方法,1,在自己熟悉的领域内选题,在自己熟悉的专业领域内选题，这是最基本、,最普遍，也是最容易的选题范围。,作这种选题大家应特别注意,选题的创新性原,则,，要尽量避免那些毫无创新的一般性选题。,2,在自己工作中发现的新问题,“螺旋式上升，波浪式前进”的发展观相信大家,都不陌生，任何先进的技术和方法，它都只是相,对于过去而言的，随着时间的推移、技术的进步,和人们需求的提高，新的问题总是在不断产

10、生，,从中我们就不难发现新问题、找到新的、好的选,题。,这类选题应特别注意把握必要性和效益性原则。,3,在特色或优势点上选题,特色和优势是长期围绕一个领域或主题开展的一系列研,究形成的成果和影响的积累。,对已形成传统特色和专长的研究方向，可从前沿借用新,的理论、手段和方法来解决当前面临的问题，由于有明显,的特色和专长，所以在该领域的选题就会有较强的竞争优,势。,对还没有形成自己特色的学科领域，在把握学科发展趋,势的同时，应多从学科发展的前沿或交叉点上去选题，通,过高质量的创新成果而形成优势和特色，从而获得竞争力,。,4,在热点焦点问题上选题,热点和焦点选题，选题本身就更容易受到人,们关注，因而

11、成功的可能性也最大。,5,在学科边缘或交叉点上选题,由于交叉和渗透研究形成的边缘学科不断出现，充,分体现了科学的综合性发展的趋势。,学科是人为划分的，而科学问题是客观存在的，因,为边缘或交叉问题比比皆是，因而突破点也容易找,到，选题撞车的可能性也较小，也较易获得突破并,取得成果。,选这类课题，应注特别意选题的科学性和可行性，,防止凭一知半解或没有认识基础的凭空想象而“创,作选题”。,6,在冷门盲点上选题,冷门和盲点，就是远离当时的热点、焦点，或是一时被认为,是无关紧要的问题，或是尚未被人意识到的问题。,这类选题不仅很少与人撞车，而且容易获得成功，同时又可,拓宽研究的视野和领域。,作这类选题，并

12、不是随便选一个别人没有做过的东西就可以,了，而是要更加注意选题的必要性原则了,。,7,在自己的兴趣点上选题,许多自学成才的专家学者，许多由一个专业转入另一个,专业的理论家、科学家的事迹都证明这一点。,作这类选题，最好要有一个知识结构合理的课题组或合,作伙伴，或自己通过大量的学习和资料查阅，这样，你,的选题才能顺利实施并取得成果。,科研选题,的来源,1.,来源于已有理论与经验事实之间的矛盾及其理论,演绎的扩展。,2.,来源于科技理论体系之间的矛盾。一是同一科技,理论体系内部包含的逻辑矛盾,二是同一学科不同,理论之间的矛盾,三是不同科技理论体系之间的矛,盾,。,3.,来源于经济建设和社会发展实际需

13、要与,现有科技条件之间的矛盾这方面是科研,工作,特别是应用性研究最直接,最广泛,最有价值的选题来源。,4.,来源于科学与技术的空白区,交叉区和边,缘区。,5.,来源于科研工作中的各种机遇。在具体的科研工作实践中,往往能够出现意外的情况和收获,如可能出现新的发现,新,的灵感,新的意识,新的思路,新的线索等各种机遇，它往往,成为新的,科研选题,是,科研选题,重要的源泉之一。,6.,来源于经济发展规划,科技发展计划和科技项目指南。,7.,来源于直觉思维和意外发现。科研人员对其研究方向和研,究范围富有浓厚的探索兴趣,在这一过程中,科研人员偶然,迸发出的想象,灵感,直觉以及意外发现同样是,科研选题,的,

14、机遇和重要来源。,科研选题,的方法,1.,问题调研,。问题调研是选题的准备阶段,科研工作者在根据,科技发展需要,社会经济发展需要和自身的知识背景,首先,应确定自己的研究方向,;,然后明确自己的研究领域,研究范,围及其研究层次,;,再对国内外在同一科技领域或学科领域或,应用领域的情况,进行,全面的调查研究,坚持跟踪,不间断地,大量搜集这一领域有关的科技问题的历史,现状,进展,趋势,等信息和情报,如某问题在社会实践中的意义和影响,在科,技发展中的地位和作用,哪些问题前人已研究或应用过,目,前还存在什么尚未解决的问题等,为最后选定具体的课题和,科研内容做准存在的空白。,2.,课题选择,。课题选择是提

15、出并确定拟研究的具体课题与科研内容的阶,段,根据问题的调研结果,运用选题原则,从在调研中所拟定的问题中择,优选出备选课题,然后设计出科研工作方案,并写出开题报告。,3.,课题论证,.,课题论证是为了确保课题选择正确而对课题及其,方案做出论证和全面评审,根据选题的基本原则,对课题的,依据,实施条件,社会与经济效益及对科技发展的潜在价值,依次逐项剖析,审议,;,一般采取同行专家评议,领导参与决策,管,理,部,门,决,策,结,合,的,方,式,进,行,.,4.,课题决策,.,课题决策就是最终确定课题的取舍,经过论证与评,议,最后做出决策,课题若通过论证则可确定为待研究课题,或,立,即,立,项,实,施,

16、否,则,被,淘,汰,出,局,而,另,选,课,题,.,总之,科研选题,是一个不断反馈并反复调整的过程,常常需,要反复调研,调整,更改和多次论证,.,选题的原则,根据国家经济发展选题,根据学科发展选题,根据课题研究选题：根据科研的结论或部分结论,进行,选题，,包括科研结果与开题预测不一致或达不到预测结果。可总,结经验，待查出原因后再,进行,选题。,根据临床实践选题：临床工作是医学,科研选题,取之不尽，,用之不竭的源泉，只要努力从本学科实际出发，积极主动,去用心观察和思考，会发现许多新的好的选题,。,根据文献资料选题,医学文献是人们长期积累的宝贵财富，,是医学科研选题的重要来源。阅读最新文献资料，可

17、以了解,当前医学科学研究的进展情况，开拓思路、激发灵感，从而,挖掘、提炼出好的医学科研选题。,注意选题范围的把握,在选题的设计、论证过程中，要掌握,正确的思维方式，提高判断能力，经常自觉地变换思维方向、,角度、层面，避免囿于既定的思维方法。特别需要注意的是，,在选题的论证中，切莫求大求全，包罗万象。所以，不可,忘记在选题的过程中，一定要充分了解和把握本专业或相关,专业的发展状况、最新成就。,（三）如何判断是否选准了题,是否选准了题，以下三个方面是必需考虑的：,所选课题是否具有重要价值，值得研究和探讨；,所选课题是否与你或课题组的知识结构相适应，是,否有能力完成，并且还能够发挥自身的优势；,预期

18、成果能在多大范围内得到应用，能产生多大的,经济、社会或生态效益。,如何提高选题的能力和水平,加强理论学习；,注重知识拓展、资料和信息收集，增强学术敏感,性；,深入调查实践，提高发现问题的敏锐性；,注重交流和知识的融会贯通，增强选题的准确性。,主动选题,:,被动选题,:,主要是在各级主管部门编制的“规划”,或“指南”中，在国家有关部门或国际上有关合,作或协调组织所提出的选题中,是青年科技人员,最重要的选题来源参和考依据。所以，对这些资,料进行搜索和收集并认真研读，对于拓展我们的,选题思路和提高选题的准确性非常重要。,如何写科研课题开题报告,选题后常常必须写出开题报告，并经过同,行专家的审议。,过

19、程包括：课题提出,检索,写开题报告,论证即,开题报告会（审核）,修改,定稿,。,开题报告内容：,1,、课题名称,2,、课题研究的依据,（,1,）研究的价值和意义,（,2,）本科研相关研究的现状即本课题国内外研究现状，预计有哪些突,破；,3,、研究的目标和内容,（,1,）要达到的目标,（,2,）哪些意识需强化,（,3,）研究的主要内容，如何实施,4,、研究的方法,（,1,）理论研究（文献法）,（,2,）调查问卷或实验法（经验总结或量表数理统计法）,（,3,）完成本课题的条件分析，包括人员结构、资料准备,和科研手段等,5,、步骤,（,1,）研究和实施,（,2,）调研（可以是阶段性成果）,（,3,）

20、总结分析，写成论文,6,、预计的成果：如：统计数据、论文,关于临床医学研究选题,一、确定正确的临床科研选题,临床,科研选题,是临床科研的起点，贯穿临床,科研工作的全过程，且自始至终处于主导地位。,确定正确的选题，就是要正确地发现和提出问,题。这些问题有的来自于临床实践，有的来自,文献资料。所谓正确就是提出的问题要符合科,学的认识规律。,1,临床科研选题的原则,（,1,）应选择疾病负担大的病种进行研究,疾病负担是指疾病对人群危害以及对社会、经济所,造成的影响程度。,临床研究重点应放在高发病率、高病残率、潜在减,寿年数,(,PYLL),及伤残调整寿命年,(DALY),损失大的疾,病。简言之，要研究

21、常见病、多发病和危害人民健康,大的病种，如心脑血管病,、恶性肿瘤、呼吸系统疾,病及新生儿疾病等都是疾病负担十分突出的疾病。,（,2,）具有创新性、先进性和科学性,要选择前人没有解决或没有完全解决的问题，研,究的结果应该是前人不曾获得的成就。,选题、立题要有创新性和先进性，还必须与科学,性相结合，所提出的新问题、新假设、新思路必,须符合客观规律。因为临床科研的研究对象是病,人，因此，任何新的药物或新的诊断措施，在进,行临床试验前必须要有足够的科学依据，并证明,是安全有效的。,（,3,）具有临床意义,临床科研的目的是提高诊断水平和治疗效果、改善预,后及通过疾病病因学研究提出疾病的预防措施和新的,治

22、疗方案。,临床医学是一门综合性的学科，不仅涉及生物医学，,而且涉及临床经济学、药物经济学和医学社会学。一,味地追求那些所谓“高、精、尖”的课题又不解决临,床实际问题的科研，会将临床,科研选题,引入误区。,（,4,）具有可行性,首先，选题要符合医德有关规定。临床试验必须符合,赫尔辛基宣言和国际医学科学组织委员会关于人体生,物医学研究的国际道德指南中的道德原则，内容包括,保护受试者权益和隐私的规定，临床试验前需经伦理,委员会审批并应获取受试者的知情同意。,其次，选题时还必须考虑完成课题的必要条件，包括,课题必需的仪器设备、实验条件、必要的人员配备、,足够的经费资助及合理的时间周期等。,二、重视临床

23、科研设计,临床科研是医院工作的重要组成部分，是一种探,索性的创造性劳动，是攻克临床难题，提高医疗,质量的途径之一。在医学科学研究中，临床研究,日益受到重视。有关对国家重点临床科研课题的,不完全评估，科研设计的缺陷率达,30%,，严重地,影响临床科研的质量和成果的水平。为了提高临,床科研质量，必须要有好的科研设计。,1,病例报告和病例分析,病例报告,病例报告（,case,report,）是有关单个病例或者,10,例,以下病例的详尽临床报告，系对罕见病进行临床研究,的主要形式，也是唯一的方法。,局限性：,由于病例报告是高度选择的研究对象，因,此极易发生偏倚，尤其是关于治疗成功的个案报道，,因作者本

24、人和杂志编辑都不愿报告治疗无效的病例；,病例报告不能估计疾病或临床事件的发生频数，也,不能估计机遇的作用，因此对病例报告的结论要有,正确的估价。,病例分析,病例分析（,case,series,）成组的病例分析的意义与,病例报告相似，但报道的例数数量较多，至少在,10,例,以上，因此可以分组比较，进行统计学显著性检验，,并且可以估计机遇的作用大小，是总结临床经验的重,要研究方法，尤其是几百例或上千例的大宗病例分析，,有重要临床价值，对临床医师诊断和治疗决策有重要,参考价值。因此病例分析只要有严格的诊断标准，多,方核实研究资料的可靠性，研究所得的数据在临床上,还是有较大的参考价值。,局限性：,病例

25、分析并无严格的科研设计，,并不做样本含量估计，没有合适的对照，,且为回顾性研究，因此在下结论和推论,时应持慎重态度。,2,随机对照试验（,randomized,controlled trials,，,RCT,）,临床试验（,clinical,trial,）又称治疗试验，是用于判,定药物或疗法是否安全和有效的医学研究，严格设计,并认真实施的临床试验是发现有效药物或疗法的最快,和最安全的途径。临床试验依据设立对照组方式的不,同有多种设计方案，随机对照试验是应用最广的一种。,随机对照试验是为判定某种新药或新,疗法的效果，按随机的原则，将研究对,象（病人）分为试验组和对照组，试验,组施加新疗法，对照组

26、施加疗效已知的,传统疗法或不施加任何干预措施（或只,给安慰剂），在控制条件下随访观察一,定时间，比较试验组和对照组的结局，,判定新药或新疗法的效果。,基本特征：,是前瞻性研究；,必须施加干预措施；,必须设立平行的对照组；,研究对象的分组必须是随机的。,设计要点：,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,明确研究目的；,确定研究对象和样本数量,随机化分组：（,简单随机分组,/,配对随机分组,/,分层随机分,组,/,整群随机分组,确定对照方式：,安慰剂对照即空白对照,/,相互对照或传统疗,法对照,/,交叉对照,/,自身对照,/,非随机同期对照试验即不同医,院之间对照,/,历史性对照即不同时间的前后对照试验,确定观察指标；,确定观察方法：盲法观察（单盲，双盲，三盲）或开放性,试验（非盲法）,确定统计分析方法。,3,病例对照研究,病例对照研究（,case-control,study,）是一种分析暴,露和疾病之间因果关系的分析性研究