村小5月份教学工作总结（共6篇）

1、村小5月份教学工作总结（共6篇） 第1篇：村小教学工作检查总结村小教学工作检查总结年11月1日、3日用了两天时间和王海主任对全镇11所村小教学工作进行了检查。重点检查了“常规教学和教学活动”具体情况如下：一、教师教案多数村小学班主任教案写的比较好，教学设计全面，尤其是教学重点、难点的解决措施，教学反思完成得好。科任教案不全。表现突出的学校“姚家小学、新立小学、大泡秀小学”各村小要加强科任备课。二、作业批改作业批改主要表现在班主任，本簿保管课业份量、次数，质量均表现不错，但批改记录不全，需加强。三、教师听课记录此次工作完成的不好，不到村小教师有听课记录。多数村小只是班主任有几次听课痕迹。表现一点

2、“姚家小学、大泡秀小学、新立小学、白渔小学。”四、校长听课记录此项工作完成的不好，多数校长听课不超过10节（真实听课）只是搞教学活动的几个村小学校长听课较好，新立小学、大泡秀小学、白渔小学、，今后加强校长教学听课方面的沟通。五、教案检查教案检查方面做的不好，只有白渔小学、姚家小学有教案检查痕迹。其它村小此项均不明显。，有检查没痕迹，没有记录。六、作业检查作业检查村小校长做的也不好，只有几所学校检查了教师的作业批改情况，其它都没有对此项工作进行检查。七、教学活动教研活动作为学校提升教师教学水平的重要载体，搞的不好，只有四所学校“新立小学、大泡秀小学、白渔小学、姚家小学搞了一次全校性教研活动（每人

3、讲一节课，然后坐下来集中研讨）其它学校均没有行动。八、质量方面根据平时月检，期中检测对各村小进行了总结。九、小课题每校大约有2-3个小课题，但研究没进度点点滴滴，还需规范管理。十、其它方面没有发现哪一所学校有值得借鉴或有价值的东西。总之，通过这次“常规教学、教学活动”的重点检查，非常不乐观，村小需要做的，需要规范的地方还有很多，中心校需要加强对村小的职能管理与督促，期初要制定好对村小的管理计划，然后加强过程管理。提升村小的管理质量，从而提高教学质量。菜园子镇中心小学年11月4日第2篇：村小工作总结驸马村小工作总结在即将过去的一学期里，驸马村小在中心校的领导下，沿着制订的目标，全体教师团结一致努

4、力进取。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事。现在就从以下几个方面予以小结。一、教有所精教学工作是我们老师的首要任务，对于建立复式班教学的我们更需要老师精与教学。首先从备课中找到教学内容的精：每位老师都是担任的至少4门主科的教学工作，在备课的时候我们都是找准每一课的精华，便于在课堂中简明扼要地为学生讲解知识。然后在课后的作业安排时要精：在掌握基础知识的情况下，针对不同能力的学生，安排不一样的课后作业，便于学生个体发展。最后在课时安排中要精：恰当地分配好年级的交错课时，便于学生知识的掌握，缓解学生的学_疲惫。为了提高自身教学水平，我们全体教师都参加了教学大练兵活动。二、学有所

5、长特长是一个学生的闪光点，乃至可以影响他们的一生。本学期我们组建了乒乓球、跳绳、舞蹈三个兴趣小组，供学生选学。每周二的下午第二节课是学_时间，对于每个兴趣小组都指定了专门的老师负责指导和监督。三、校有所绿在驸马村万主任的帮助下，周围村民慷慨地捐赠了我们（10棵樱花树苗，5棵桂花树，3棵银杏树），加上已有的三角梅，整个学校平添了几分生机、几分绿；让学生的学_环境得到了不小的改善。四、校有所安营养工程食品采购都是每天早上到菜市场挑选的新鲜食材运到学校。学生每天放学都由值周老师排好路队，讲解安全常识后方才离校。定期做好学校安全排查，记得有段时间房顶积水过多，都是老师亲自爬上楼顶冒雨疏通排水设施，以保

6、证学生在校安全。五、社会有爱5月6日，在康乐镇团委的牵头下，康乐镇副镇长陈小龙、团委书记高小燕一行17人，不畏道路艰险，为我校留守儿童送来爱心。本次关爱，共赠送书包24个，新华字典24本，文具盒和笔24套，分发给24名留守儿童。6月2日我校还举行了我策划，我参与，我快乐的六一趣味活动，本次活动的项目全是由学生自己组织、安排实施的；不仅让学生开心地拿到了奖品，还锻炼了同学们的组织策划能力。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧，困难重重亦艰难。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进，明天一定会更好!第3篇：村小0语文教学工作总结至学年度第二学期五年级语 文 教 学 总

7、结固本小学 吴_艳在全体师生的共同努力下，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此， 特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、班级、学生说明：本学期担任的是五年级的语文教学工作。本班学生28人，从语文的学_基础上分析，优等生不多，差生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导，学生不太熟悉，学生居住零散,父母外出打工，不便辅导，不便于管理。 学_方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。3、书写马虎，作业格式不规范

8、。二、具体工作（措施）（一）、制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求，以及本学期教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：珍珠鸟一课就

9、采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到人与动物的相互信赖,窃读记一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。圆明园的毁灭就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学_兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。（三）、规范学生的学_惯。正确的学_惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学_。重点培养的学_惯包括以下几方面：1、课前预_，课后复_。每天放学时都为学_布置具体预_任务，并适时教给学生预_的方法。新课授完，必要求复_。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预_了

10、，也能自觉复_啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复_、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让

11、学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。三、所取成绩。在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生

12、的语言综合运用能力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。5、学期结束，考试成绩理想。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高。人均分76.87，获乡人均分第一名。四、存在问题。1、培优补差工作由于时间紧，任务重等主客观原因，开展较少，成效不大。2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。 有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教 训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的

13、成绩，更好的完成工作。2011、7、9第4篇：5月份驻村工作总结5月份以来为了认真贯彻落实市委关于全面促进我市农村综合发展，维护农村社会稳定的重要指示精神，在上级党委政府的领导下，在村“两委”班子的协助下，紧紧围绕“五员”标准工资做了以下工作：抓好村干部培训工作，利用党员远教平台，组织村干部收看市委组织部要求的学_课程，大大提高了村干部的理论水平和思想水平。深入开展一次调研活动。根据上级关于新农村指导员工作的具体部署和要求，结合竹围村的的基本情况，采取走访和座谈的形式，开展了一次调查研，对村情进一步了解，为以后工作打好基础。开好现场办公会。让挂钩联系单位领导更好地了解村的工作，结合村情有实效性

14、、针对性地解决问题.开展一次政策法规大宣传活动。重点学_和宣传党的十七届四中全会精神、中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见、健全农村民主管理制度等政策、法规，提高了农村党员干部和群众的政治素质和法制观念，提高了农村干部执行政策法规的能力，推动了政策法规在农村的贯彻落实。开展一次矛盾纠纷大排查行动。和村“两委”班子对竹围村的矛盾纠纷进行了一次排查和梳理，调解矛盾纠纷3个，把矛盾纠纷化解于萌芽之中，消除了社会不稳定因素。做好低保家庭的调查和资料完善。现竹围村享受低保保障的有648人，为了保障金发放做到规范、准确、合理，配合民政部门做好低保户的申请、填表、公示

15、、审核、发放等程序。 6月份工作计划：开好现场办公会。为了让挂钩联系单位领导更好地了解村的工作，结合村情有实效性、针对性地解决问题。为了贯彻市委关于全面促进我市农村综合发展，维护农村社会稳定的指示精神，切实做一批好事实事，进一步解决群众行路难的问题，结合我村目前的实际情况，对竹围村到那漏村村道进行一次维修。继续做好危房改造工作。去年以来竹围村危房改造工作虽然取得了很大的成绩，但有少部分改选户的建房工作还没有完成，泥砖结构的危房户还有很多，还需把作为改善民生的重要工作来抓。第5篇：秋村小工作总结 秋村小主任教员述职述廉报告 秀水三小 李冬琼一学期又接近尾声了。回顾一学期以来的工作，总觉得在忙忙碌

16、碌中，过完一周又一周，事情一件接一件纷沓而至，好在一学期以来没发生什么惊天动地的大事，看似平稳的渡过了。主要总结如下。一、安全工作。1、学生日常安全。每周一升旗仪式上，我总是反复强调学生上下楼梯安全，走廊上不能狂奔乱跑，不能跳绳等，教室里不能玩游戏。2、交通安全。我们学校校门口外5米处就是秀水到沸水的镇级公路，时常有大货车，火三轮，小轿车，两轮电瓶车等经过，学生上学、放学时一定遵守交通规则，安全上学、放学。3、食品安全。少先队大队部加强门口检查力度，禁止学生带零食进校园，一经发现就没收，预防并从口入。4、饮水安全。暑假里，由_环保协会出资，南京冉冉净水器公司免费为学生安装净化水设备，用于学生在

17、校饮水。减少学生家长的经济负担。同时也更方便学生饮水，以及防止学生触电，上下两层楼都有老师及学生值守，保证安全。5、溺水安全。各班主任利用班会课以及安全课时时讲安全并做好记录，要求3至6年级学生还必须有记录。签订预防溺水安全责任书。6、食堂安全。因为我们的食堂用的液化气，安全隐患极大。我每天都往食堂跑，尤其闻到有煤气味，更是紧张，生怕泄露导致爆炸。另外，食堂每天洗菜，炒菜等，只要一有空我就要去查看，对于学生每天吃的饭菜进行拍照，留样，填写登记表等等。7、值周工作督促。每周值周一轮换，我就提醒值周做好楼梯守护，中午就餐排队打饭后，都回各自教室用餐，由第三节课任课教师负责守护。要求学生下楼一定排队

18、，不能一窝蜂往楼下跑，以免发生踩踏事件。8、课间活动安全。课间十分钟要求门卫、保安在校园巡视，发现情况好及时处理。9、10月举行的首届学生篮球运动会中，村小主要负责男子篮球，在张浩老师的训练下，也取得了良好的成绩。男篮运动会、冬季运动会需要租车，多次与车方联系，签订租车合同，不违背交通规则。运动会参赛队员123人顺利的参加，安全的返回。二、思想工作。1、每周除了按中心校每周工作安排，每周二8:20及时开会传达给村小教师，本期完成了许多其他工作。2、中心校领导到村小来开会，及时通知本校教职工参会，保证会议顺利进行。3、平时在工作中正面引导教师们爱岗敬业，敬业奉献，在9月底发生的教师教师维权活动中

19、，村小无一人参与此次活动。三、教学教研工作。1、中心校分管领导通常通过打电话，带文件的形式安排村小教师（包括幼儿教师）外出学_。得到消息后我总是立即通知相关老师，按时参加，同时要求要学_的老师调整好自己的课程，填写调课表保存。本期安排我献课，也能按时完成。2、开学初配合教导处排课，熬了几晚夜才做好，第一次排好了，支教老师和实_老师来，又重排，好在还是完成了。教导处分配的临时性任务，我都不折不扣的督促各位班主任，科任老师尽快完成。如填写期中质量分析；更改学生学籍信息；迎接德育检查，师培检查，我都催促村小教师完善资料并按时送至中心校；总之，力争把每件事做好。3、村小教学管理。有空就到各班看看上课教

20、师的课堂情况，发现问题及时沟通。4、对新教师的帮扶。这学期，新分来的一位年轻教师，9月是赵正华老师担任辅导老师，10月邓校长又安排我来带，张老师是宜宾人，地方口音重，但是很好学，加上赵老师的精心辅导，所以，对他的帮扶还是比较轻松。可是，我还 帮扶了一位顶岗实_的学生卢谦，这个学生才来时不喜欢说话，说话声音又小，带起来难度颇大，我教她怎样上课、怎样和同事处理关系、怎样给学生布置作业、辅导差生.慢慢地，还是有一些转变。不管是课堂教学，还是班级管理，我都毫无保留，让她们尽快成长，好早点成为学校的主力军。5、本人的教学工作。今年主要担任5年级的英语和语文教学工作，感觉四年级和五年级的知识跨度很大，自己

21、都有点吃力了，但是仍旧打起精神，多问，多上网查，争取不耽误学生的学_。有时临时又有事不等不对课堂产生一定的影响，在下期的工作中我一定在这方面多注意。四、出勤。一学期以来，我都做到早到校，晚离校。做好老师们的榜样作用，许多事情如买东西之类的都尽量安排在周末，以免耽搁工作时间。但是每月给厨房充电费只能安排在上班时间，因为他们是朝九晚五耍周末。教师出勤按学校规定来，谁请假就作好记录。五、本期工作成果。1、田径运动会中，村小的学生派了3名，其中五年级2班刘红锐为学校争得了跳远全区第五名的好成绩。汉字听写大赛中，六年级2班的3名学生也积极参与，为学校争光。2、每天的体育大课间活动有序开展，先是做团体操，

22、再练团体舞，最后由张浩老师组织进行身体体能训练，锻炼学生身体素质。3、做好迎接上级部门检查，9月底，为迎接国家部的检查，老师们在清洁、学生行为_惯、师生面貌、等做出了许多努力，虽然最终没到我校来，但大家的辛苦是有目共睹的。6、本期和霍尼韦尔公司联系，共进行了两次远程授课。一次11月17日由4、5年级参与的英语歌曲及故事；一次是12月7日1、2年级参与的儿童安全课。两次授课都开展得很顺利，获得学生的喜欢，霍尼韦尔公司的好评。7、暑假中，南京冉冉净水公司安装价值17万的净水设备，并正常投入使用。8、老师们在规定时间内完成教师资格证网上注册，远程学_反馈调查。9、对残疾儿童的送教到家活动积极参与，力

23、所能及的帮助残疾儿童贺健和他的姐姐。10、本期对建档立卡学生的入户调查、签字、送达调查表我都一一参与，配合中心校的工作。六、廉政工作。村小的好多事情都是我亲自办理。如需购物，我就选择在秀水贵翔超市购物，不需讲价，明码实价。实在超市没有的，就货比三家，选质优价廉的商品，不浪费。尽量节约开支。其余维修学校水电就还是原来的罗氏家电进行维修；螺丝、门锁等小物品购买都在固定地点进行购买。我担任五年级的班主任，坚持做到不接受家长宴请，不收受家长礼物等。总之，学校的钱做到不大手大脚花，个人廉洁自律记心间。七、自己的缺点。1、工作上有时很粗心，没有记性，工作不细致。2、头脑简单，有时候遇到事情未能考虑周全。3

24、、不够坚强，内心不强大。4、对食堂的管理有点力不从心。不能做到面面俱到。自己所从事的事情太杂、太烦、太难，始终做不好，不知道该怎样来改变，才能做得井井有条。第6篇：村小工作检查总结村小工作检查总结-课堂教学李桂荣四月中旬我们对四所村小学的各项工作进行了本学期的第一次检查，本次检查历时4天时间，每天一所村小。上午深入课堂听课，分别听了各校语、数两节课，然后由我们中心校的领导与老师进行面对面的评课辅导。一共听了8节课，其中既有中老年教师的风采再现，也有特岗教师成长锻炼课。纵观我校的村小的教学，在中心校领导的关心指导下，在各校村小校长的常抓不懈的管理下，还有各校老师们的努力研究下，可以说是取得了长足

25、的进步。现对本次检查情况做以如下总结：在各位讲课教师的课堂教学中影射出村小的课堂教学的做得较好的：1、教学能够做到环节完整、衔接紧密。8节课都能做到环节完整，课始或采用复_导入新课，或采用交流资料式导入，或猜谜语导入，都能在这一环节充分激发学生学_兴趣，有效的组织教学，成功的搭建起新旧知识联系的桥梁，找准新旧知识的切合点进入新课；新课能以学生互动学_，能够面向全体，在和谐的氛围中学会知识，紧接着进行堂堂清的检测，有效的检测反馈了教学效果；课尾都有本节课的小结，有效的和学生一起总结了知识，强化了新知。做到了过渡自然，各环节衔接紧密且完整。2、教学能够做到心中有目标。一节课的教学目标是一节课的出发

26、点和归宿，它的制定达成情况，是衡量一节课好坏的重要尺度。各位讲课教师都能根据教学内容用心备课，准确的从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度设计教学目标，并采用恰当的教法学法，准备充足的教具和学具服务于教学目标。如：王德成老师的抽屉原理的教学，王老师准确的确定本节课的教学目标是：探究抽屉原理，并能从中总结抽屉原理的规律，运用规律解决实际问题。课上王老师给学生探究的导向，然后放手让学生利用手中的笔纸实际画一画，圈一圈，采用小组探究式学_，发现总结出了抽屉原理的解题方法，并从中总结出抽屉问题的字母公式，并通过检测题学会了灵活的应用公式，收到了不错的教学效果。3、教学能够做到面向全体。这一点

27、也是我们村小学的一大优势，班级学额小，教师教学时，都能够面向全体，做到了生生参与学_，生生反馈学_。即使是学困生，教师也没有怕影响课的整体效果而遗忘他们，而是选择适合他们的问题让他们回答，不允许一个孩子掉队，大家做的都非常好。比如在大多数老师的课堂上经常看到的开火车，接龙游戏的形式，让每个孩子都能参与进来。还有每节课都可以听到每个孩子都能多频率的被叫起来等。做的较好的有曹萍老师的南辕北辙课上，老师设计了三个核心问题，让学生自主阅读，在教师巧妙的设疑下学生自主读懂了寓言，明白了寓言揭示的道理。杨友金的认识人民币数学课上，充分利用学具、教具和多媒体课件，带领学生认识了小面额的人民币，学会了元、角、

28、分之间的进率，能够调动学生动手摆一摆，用眼看一看，动脑想一想等多种感官来学_，充分调动学生的兴趣，做到了生生都在主动思考，生生都在交流，收到了生生都在有效学_。当然，我们也看到了在教师身上存在的亟待改正的一些不足：1、教学理念陈旧，灌输式教学。有一部分教师，课堂教学还是采用填鸭式教学，自己不相信学生，开始就不厌其烦的讲，一直讲到下课。学生还是被迫的听，机械的记，根本没有学生展示自己的机会，课堂还是教师为主角，学生只是配角，不能让学生做学_的主人。这样的课堂不会培养学生的学_能力力和学_惯，为教而设计的教学，教学效果不会好的。从学生角度看，高效课堂能充分发挥学生的学_主动性，做到课堂以学生为主，

29、让学生主动自觉的发现问题、解决问题，提高学生学_的兴趣，使他们掌握学_的方法，主动接受和探索知识。而高效课堂的真正奥秘，不是把学生教出高分，而是培养他的“学_能力”。只有把学生学_的能力真正发挥出来，减少学生对老师“满堂灌”的依赖，主动学，会学，才是真正的高效！学生是学_的主宰者，是学_的主体，课堂效率好坏的决定者。课堂教学设计的活动应该以调动学生的积极性为主。在教师设计教材和教具的时候，应根据教学目标和学生的特点设计教学过程。课堂是学生的课堂，教学的课堂需要学生的积极配合。教师发挥其组织者的地位，进行良好的课堂组织。课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学_需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。比如语文课上教师们把读文理解的权利都交给学生，注重学生的体会和感受，在其过程中培养学生的听说读写的语文综合能力；这一点曹萍、刘玲的语文课做得都不错。数学课上李世聪做的较好，采用小组合作式学_方式，让学生自主探究烙饼的不同方案，先给学生思考探究的时间，注重学生自主获取知识能力的培养，课上充分发挥学生的主体地位，真正的做到让学_发生在学生的身上。2、新知识教学无策略，导致教学效果不理想。 教师要抓准知识的关键点和难点，引导学生打通获取新知识的桥梁。我们说教学