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文档简介

1、活动名称：数学智救小白兔活动目标：1、进一步巩固20以内各数的加减运算，会看图列式2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作水平。活动重点： 通过一系列闯关活动巩固20以内各数的加减运算活动难点：根据图示列算式，并会改正错题活动准备：每人一套1-7的数字卡片及+、-、=符号，每人一张写有算式的小兔涂卡，活动过程：一、 开始部分：出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣师：今天我们班来了这么的客人，我们一起来欢迎一下他们的到来（引导幼儿做一个拍手欢迎的律动）原来是一只小兔子啊。“小兔子你有什么事吗？”兔：我的兔妹妹被大灰狼抓走了。我想请大一班的小朋友帮我救出兔妹妹。师：小朋友们想不想协助兔姐姐救

2、出兔妹妹啊？（想）好，那我们开着小汽车赶快出发吧。二、基本部分（一）选择小路复习10以内各数的组成。师：小朋友们快刹车，哧，我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？咦？瞧这里有个指示牌，上面有些字，老师帮你们来念一念吧【小朋友们想要找到去大灰狼家的路，先要通过第一关的测试，要不然你们就会走错路哦！】（教师出示测试的题目，让幼儿回答各数的分解组成，完成后指示牌后面的答案会告诉他们走那条路。）师：小朋友们真棒，这么快就通过测试了，我们来看看指示牌下的准确路线吧！噢！原来是右边的路啊！我们开着车快出发吧！（二）过城门看图列式 师：你们看这是什么地方？（城门前）不过老师打不开城门呀！咦！这儿有个纸条，上面也

3、有一些小字，让老师帮你们念念！（小朋友们你们要想打开这扇门，必须要闯过第二关的测试才能够走过城门噢！）教师出示风景背景图，口述图示内容，请幼儿列算式苹果树上有两个苹果，树下有三个小河里一共有七条鱼，游走了四条，还剩几条草地上有五匹小马，又来了二匹，一共有几匹花丛里有六只蝴蝶，飞走了两只，还剩几只（教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿念出算式）师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们开车赶快走吧！（三）踩木桩过河将算式中的错误改正。师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的木桩上设置了陷阱，我们可要小心了！（教师从木桩上取下题目，请个别幼儿来改错）师：你们真棒，陷阱都解除了，现在我们能够安全过河了。（四）涂色解救兔妹妹进一步巩固20以内各数的加减运算。师：大灰狼的家到了，不过它听说我们来了却逃跑了，而且还在兔妹妹身上施了定身法，我们来帮兔妹妹解开定身法吧？每个小朋友桌子上都有一张兔妹妹涂卡的密码图，上面有很多算式，请你把得数对应到彩色解法图上，兔妹妹就解救了。（幼儿分组操作）三、 结束部分

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