科学发展观与教育.ppt

1、科学发展观与学校的发展观,邓小平的精辟论断：发展才是硬道理。 发展是一个很重要的问题，而用什么样的观念来指导发展尤其重要。其根本问题是人的发展。 学校究竟如何发展，学校应该如何发展，这是教育管理者普遍关注和全面把握的问题。党的十七大提出的科学发展观，第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。这一观念不仅对于经济发展、社会发展具有重大的指导意义，也更是教育发展的重要指导思想。,当前在全国开展的深入学习实践科学发展观的活动中，一个“思想新解放、时代新跨越、发展新崛起”的态势正昭示着我们，需要不断继续解放思想实施科学发展的重大举措，学习和坚持科学发展观，对于认识和

2、处理现阶段教育改革和学校发展面临的现实问题，推进教育现代化建设具有重大的理论和实践意义。,科学发展观内涵与教育发展内涵,科学发展观的核心内容就是： 发展；以人为本；全面协调，可持续；统筹兼顾。,第一、教育服务的全面性。即：校长为教师服务；教师为学生服务；学校为社会服务。 教育服务的全面性也就是说教育要惠及13亿人口，为所有的人群提供公平的教育服务。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,（一）教育的全面发展,三个内涵：,即教育发展的内涵不只是数量的增加，规模的扩展，而是数量、结构、质量、效益的全面发展。,第二、教育发展内涵的全面性,（一）教育的全面发展,三个内涵：,以科学发展观

3、指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,即具有不同潜能的学生都能全面发展。,第三、学习者发展的全面性,（一）教育的全面发展,三个内涵：,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,（1）教育公平 教育发展的全面性里面有一个很重要的问题，就是教育要为所有人提供公平的服务，因此教育公平是现代教育的基本原则，也是人权的基本内容。,（一）教育的全面发展,下面对上述三个内涵加以解释,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,A.实现教育公平是一个历史过程 从贫困到小康，人们对教育的需求量不断上升。教育的公平的实现程度同时也受供求 B.不公平引起了社会的强烈反响 在我国解决温饱问题

4、以后 C.政府要保证教育公平，是科学发展观对政府的要求。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,就给我们提出了一个问题。 (1)当普及教育达到目标后，质量问题成为 突出问题 数量和质量的关系 普及时要数量 数量达到一定程度后，应该把重点转 向提高质量 质量评价问题： 最终结果评价。中考、高考成绩 效能评价 （OECD）看投入与产出,结论：一个学校的教育水平不是反映在它的建筑上，而是反映在师资水平上。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,提升人的素质作为根本目标办好每一所学校；教好每一个学生。 增强学校的内生

5、力学生成才力、教师个性力；学校发展力。 培育学校变革力关注现场研究，前移后续，集聚资源，发挥育人效应。 创新学校实践力实施“放、助、推”，树立成事成人理念，促进学校自主发展， （大众教育并不排斥精英教育）,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,1、教育和经济社会的协调发展。适度超 前发展。 2、教育系统内部的协调发展，数量、质 量、结构和效益。 3、教育形成要素的协调发展，指均衡发展。,(二)教育的协调发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,教育要超前发展，但这个超前的度受物质条件制约。 现在教育中出现的大量问题就是与政府投入不足有密切关系。 要解决适度超前

6、问题，从根本上讲就是要增加政府投入,(二)教育的协调发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,建构教育结构问题 既要从教育内部，又要从社会需求和就业两方面去考虑，把社会和教育紧密联系起来。,(二)教育的协调发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,1、中国教育结构中的难点问题 保持低重心的结构 提高教育结构重心,(二)教育的协调发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,现在教育结构选择中有以下几个问题： 是基础教育和高等教育的选择问题； 是普通教育和职业教育的关系问题； 正规教育和非正规教育之间的关系问题。,(二)教育的协调发展,以科学发展

7、观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,我们今天看待教育的公平问题要从社会的公平、公正出发来考虑。,(二)教育的协调发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,包括三点： 1、是确定以人为本的战略思想； 2、是人的可持续发展，以能力建设为本； 3、是教育系统的可持续发展，建设终身学习体 系，学习型社会。,(三)教育的可持续发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,构建学习型社会看以下要素： 第一、新型的学习者 第二、新型的组织者,(三)教育的可持续发展,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,(三)教育的可持续发展,学习型学校 用科学的发展观

8、指导学校的现代 化建设。 以人为本是包括教师的发展，但更重的是以学生发展为本，也就是说我们学校的各项建设和规划都要围绕着有利于师生发展来进行。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,(三)教育的可持续发展,学校要有三个规划： 校园建设规划； 学科建设规划； 师资建设规划。 凡是一个没有规划的学校就不可能办成优秀的学校。因为规划就是科学的设计，对学校长远发展的所作的蓝图，要具有前瞻性和预见性。它是学校的一个完整的制度体系。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,(三)教育的可持续发展,学校的三种力量： 行政力量； 学术力量； 市场力量。 学校的三种组织： 决策组织； 执行组织； 监督组织。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,(三)教育的可持续发展,三能理念的改革思路：生存、发展、创造。 1.学生：生存能力、发展能力；创造能力； 2.教师：学习能力、实践能力；创新能力； 3.学校：制度能力、执行能力、辐射能力。 学校要参与社区的各种文化建设。,以科学发展观指导教育发展，教育必须坚持以下几个原则：,(三)教育的可持续发展,学校发展应关注“三三”变化： 1.学生三变化：生