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文档简介

1、,人教版小学语文四年级上册,能使用硬笔熟练 地书写正楷字,能不拘形式地写下见 闻、感受和想像，并 学习修改有明显错 误的词句。,初步学会默读,并 对不理解的 地方提出质疑。,联系上下文， 理解词句的 意思和作用。,能复述文章大意，初 步感受作品的语言美， 与他人交流自己的 阅读感受。,增强习作自信心， 与他人分享习作 的快乐。,本册学习目标,情感目标,知识目标,能力目标,阅读本册32 篇课文。,识记2500个生字， 会写1600个生字。,体会句号、逗号、 冒号、引号的用法。,对学习汉字有浓厚 的兴趣，养成主动 识字的习惯。,教材的编写体例,我的发现,日积月累,趣味语文,口语交际习作,教材编排特

2、点,说建议,五、我对执教本教材的 几点建议：,2、写字教学仍然是中年级第一课时的教学重点。,1、模仿是提高学生作文能力的一条必经之路。,3、运用“阅读教学五步曲”，创新阅读读教学。,教师的任务就是不断地发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态强烈的学习愿望。 -苏霍姆林斯基,1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4感受大自然的壮

3、观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。,本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。,1认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 3在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。,1认识8个生字，会写14个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。 2有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。 3边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 4领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。,本文教学的重点是引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受，教学难点是体会描写大榕树特点的语句。,1认识5个生

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