保持先进性教育活动中的部分术语解释

1、保持先进性教育活动中的部分术语解释【内容摘要】保持先进性教育活动中的部分术语解释，三个代表，两个务必，八个坚持、八个反对，三有一好，四对照、四剖析，三个必须谈，四个结合，四查四看，五型活动，五个表率，“五个好”，五好党员，五个力戒，“三个更加满意”，“三查两建一发展”，“三化”，“三农”，“五个转变、五个提高”，“五个带头”，“五型”机关，“六个坚持”。保持先进性教育活动中的部分术语解释 三个代表：代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民群众的根本利益 两个务必：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风 八个坚持

2、、八个反对：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照搬照抄、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。三有一好：有理想，有责任，有能力，形象好 四对照、四剖析：对照党章对党员的要求，剖析履行责任义务情况；对照“三个代表”重要思想、树立科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求

3、，剖析思想和工作作风情况；对照“三有一好”的要求，剖析保持共产党员先进性的情况 三个必须谈：同一班子领导人员之间必须谈，直接的上下级之间必须谈，与工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈 四个结合：集中学习与分散自学相结合。自我教育与典型教育相结合。会上交流与书面交流相结合。理论学习与实践活动相结合。四查四看：查党性观念强不强、查宗旨意识浓不浓、查清正廉洁好不好、查工作效能高不高，看言行是否符合“三个代表”要求、看服务对象是否满意、看自身要求是否严格、看工作作风是否扎实 五型活动：学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型 五个表率：讲政治、顾全大局的表率；解放思想、干事创业的表率；立党为公、执政为民

4、的表率；求真务实、真抓实干的表率；廉洁自律的表率。“五个好”：领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、发展(工作)业绩好、党员群众反映好 五好党员：思想好，作风好，本领好，业绩好，作用好 五个力戒：要居安思危，力戒骄满；真抓实干，力戒空谈；修身立德，力戒浮躁；艰苦奋斗，力戒奢靡；和衷共济，力戒涣散。“五个力戒”，是贯彻“两个务必”要求的具体化 “三个更加满意”：让党政部门更加满意、让社会各界更加满意、让纳税人更加满意 “三查两建一发展”：查一查班子战斗力强不强，查一查发展路子对不对，查一查党员干部队伍作风正不正；建设一个好的领导班子，建设一支好的党员干部队伍；大力发展农村经济，增加农民收入，壮

5、大集体经济实力。“三化”：工业化、城镇化、产业化 “三农”：农民、农村、农业 “五个转变、五个提高”：转变“基数较大增长就慢”的传统经济增长观念，提高在知识经济和经济全球化条件下“基数大更能快增长”的科学认识；转变“土地资源少不能大发展”的观念，提高“以创新、集约换取空间赢得大发展”的认识；转变“基础差难发展”的观念，提高“机遇、实干就能实现跨越”的认识；转变“缺资金无法发展”的观念，提高“激活资源、盘活存量促发展”的认识；转变“环境建设投入形成债务不利发展”的观念，提高“保持环境竞争优势促进持续、协调发展”的认识 “五个带头”：带头参加学习、带头查找问题、带头制定和落实整改措施、带头接受群众监督、带头解决理想信念、求真务实、干净干事、联系群众等方面存在的问题 “五型”机关：学习型、服务型、创新型、高效型、廉洁型 “六个坚持”：坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面