高中生学习方法演讲稿学习计划_2

1、高中生学习方法演讲稿学习计划高中生学_方法演讲稿3篇使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会不断地进步，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是收集整理的高中生学_方法演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。高中生学_方法演讲稿1大家上午好！有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。聪明的人，反思昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。人的一生只是由无数个今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭

2、。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天！在这有限的时间里努力学_，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，缩短甚至超越与别人的距离。在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课；在上自_课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？高尔基曾经说过：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而

3、又最令人后悔的就是时间。时间是一种无时无刻把握在我们手中而又无时无刻在从我们手中消逝的东西。没有任何东西可以换回已经流逝的时间。盛年不重来，一日难再晨，用时宜自勉，岁月不待人。如果你不前进，时间就永远不会等你。如果你不努力学_，在时间的洪流中，你就会离别人的差距越来越远。正所谓逆水行舟，不进则退。下面，我给大家几条建议：1、以学为先在学生心中，学_是正事，正事理应先于娱乐。我们可以将自己面对的事情分为四类：重要紧急、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要。以学为先要求我们更多的时候将学_放在重要紧急这个象限中。成绩优异的同学往往真正树立了以学为先的意识，而成绩较差的同学则普遍缺乏这种意识。2、随

4、处学_无论何时，无论何处，我们都可以学_。随处学_要求的是一种见缝插针的精神和本领。3、讲究条理讲究条理就是要把常用的与学_有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学_用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。讲究条理也要求我们有条不紊地做好课前准备，不至于上课的时候手忙脚乱，影响效率。4、学会阅读读书是一种重要的学_活动，是我们自主获取知识的主要方式。学会读书要求我们学会选书，学会精读与泛读结合，学会从书中汲取营养。5、合理安排善于合理安排各种学_任务的同学往往学_起来游刃有余，不善于安排的则会手忙脚乱。尽量提前完成学_任务，课前要预_，复_先于作业，作业先于课外阅读。6、善做笔记学

5、会记笔记要求我们学会在适合的时机，以适当的速度，记下恰当的内容。7、书写整洁。俗话说：卷面就是你的一张脸。我们应规范、端正、整洁地写字。8、及时提问。好问，你会得到意想不到的收获，它将成为你成功的奠基石。但凡有疑问，都要及时找同学或者老师讨论、请教。在解决问题的过程中获得知识，提升自己。9、学_互助在学_中互相帮助不仅仅是一种美德，而且还是很重要的一种学_方法。同学们之间取长补短，互相提升。同学们，你们是想收获串串果实，还是想空留一头白发呢？如果不想让自己的一生庸庸碌碌，一事无成，那就要珍惜时间、努力学_。你们看：新的学期我们迎来了新的校长，我们搬进了新的教室，校园的面貌也焕然一新，我们更应该

6、抓住这大好时光，勤奋学_。每个人都会乘坐今天这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景。趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天！最后，我送给大家一句话：。让我们一起珍惜时间，努力学_吧！我信奉的格言是：机会只垂青那些有准备的人。谢谢大家！高中生学_方法演讲稿2尊敬的各位领导、老师、同学们：早上好！我叫屈畅，来自XX班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下面我就从两个大的方面谈谈我的学_方法：一、爱学_是学好_的基础。我不喜欢头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的

7、说法，因为这样会让人觉得学_枯燥无味，学_变成了一种苦差事，学_好像是一种被迫行为，体会不到学_中的乐趣。俗话说知之者不如好之者，这就说明了学_兴趣对学_的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学_中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学_生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的

8、，都是很有价值的，学_不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学_产生更浓的兴趣，形成学_中的良性循环。二、会学_是学好_的保障。学_本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学_，学_效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学_环境变了，更主要是学_内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学_方法。我认为它主要包括“制订学_计划课前预_课堂学_课后复_课外作业过程考试”六个部分。（一）学_计划。从我个人来

9、说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解；周计划主要是过程中对每周学_知识的梳理；日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。（二）课前预_。它是课堂学_的基础，有利于课堂的学_。首先，课前预_有利于提高听课水平，由于预_扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。（三）课堂学_。课堂学_是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学_的主动权。（四）课后复_。不少同学抱怨：

10、我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复_，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复_。重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住？对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的

11、语言表达出来，不能只满足于会背诵；对公式不但要会背，而且要不看书会推导；对例题要不看书会解答。这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。只有在这种情况下，才可以着手做作业。（五）课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学_能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。_惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下

12、笔前要考虑好先写什么，后写什么。遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后复_用。（六）过程考试。首先，要合理安排好复_。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学_过程。最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学_。以上是

13、我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学_快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家！高中生学_方法演讲稿3亲爱的同学们：早上好！今天我演讲的题目是：提高自我学_水平。自信心是学_的源动力，是提高学_水平的基本条件。在学_过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学_中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学_任务。“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学_成绩就会得到快速提高。自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学_情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析

14、特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学_状态、学_潜力、投入时间等情况。在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学_计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好拿破仑”。高中生的学_任务是十分繁重的，要出色地完成各种学_任务，必需提高学_效率。高效学_的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学_能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。一个有较强学_能力的学生，如果能在安排各学科的学_中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学_过程一定是高效的，他的学_一定是愉快的。每个人的学_都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学_者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏