《我爱我的家》教学设计

1、我爱我的家教学设计陈汉中小 张敏教材分析：本课是人教版品德与社会三年级上册第一单元第一课，整个单元以引发学生认识并关注、探究他们的生活环境，细心体会父母对他们的关爱、感受学校生活的乐趣、了解社区的变化等。学情分析：由于现阶段的孩子大部分都是独生子女，且农村孩子大部分又是留守儿童，没有父母的陪伴，因而引导学生正确认识自己的家庭以及理解父母对自己的爱，为孩子奠定具备爱的能力的基础。教学目标：1、使学生了解家庭的基本组成，增进对“家”的理解。2、体会父母的辛苦，感受父母为我们的付出，理解父母的爱3、我能为父母做些什么，激发学生爱家、爱家人的情感。教学重点：体会父母的辛苦、感受父母的爱教学难点：理解家

2、的爱并用画的形式表现出来，懂得感恩父母。教学准备： ppt教学过程一、说说自己的家1、今天，我们一起来聊一聊家的话题（板书课题），用“家”组词：家人，家庭2、flash1家的概说3、生简单介绍家：我的家在xxx,家里有xxx4、你们想知道老师的家人吗？请看大屏幕（幻灯片三）师：老师有着非常幸福的三口之家，这是我的老公，这是我，这是我的女儿，今年三岁，在幼儿园上学。虽然她很调皮，但是很可爱、这是发生在我们家的小小故事，同学们，你们和爸爸妈妈在一起时最快乐的事情是什么呢？4、生交流和家人在一起的快乐时光。说的真好，让我们把掌声送给这些积极发言的同学。二、父母为我师：你们和父母在一起的时候开心吗？是

3、啊，和父母在一起的时光是多么的幸福快乐啊！可是，据老师了解，班上却有不少同学的爸爸妈妈常年在外面打工挣钱。他们为了自己的子女能吃好一点，穿暖一点，能有钱上学，不得不放弃和儿女在一起的美好时光。在远离爸妈的时候，你们想你们的爸妈吗？当你们想他们的时候，怎么办呢？f2家的惦念（提示学生可以采取打电话、写信等方式）（一）爸妈为我们做的其实，爸妈也是一样的思念我们。让我们一起来看一个小短片f3母子情深1、终于盼到过年了，爸爸妈妈历经奔波，终于回到了家，见到了许久未见的儿女，还给儿女带回了大包小包的礼物。看着这些礼物，你们开心吗？可同学们，你们知道爸妈在外面是怎么过的吗？（幻灯片：农民工的艰辛，在展示过

4、程中，教师解说万一父母不小心，从高楼坠下，后果将不堪设想）2、学生交流看幻灯片后的感想：同学们，当你们看完这些图片的时候，你们想说什么？ 看来我们的同学都是懂事的好孩子。其实，爸妈为我们做的远不止这些。当他们劳累了一天回到家，还得为我们准备晚饭，为我们准备好洗澡水，为我们洗衣服，替我们准备早餐，为我们所做的一切。（二）父母跟我们说的爸爸妈妈不仅用自己的实际行动表达着他们对我们的爱，其实，有时候，爸妈的语言更让我们深切的感受到他们为我们的付出。请看大屏幕当我遇到数学难题时，爸妈会说：“ 。”当我和好朋友吵架时，爸妈会说：“ 。”当我身体不舒服时，爸妈会说：“ 。”让我们把最热烈的掌声送给我们的父母。三、我为父母（一）我会对父母说爸妈劳累了一天回到家，我会对爸妈说：“ 。”明白了不该向爸妈撒谎时，我会对爸妈说：“ 。”爸妈即将出远门，我会对爸妈说：“ 。”（二）我会为父母做老师从你们的脸上读出了你们对父母深深的感激，可是老师觉得，和父母对我们的付出相比较，光说远远不够，我们还需要做些什么，要用自己的实际行动报答我们的爸爸妈妈。我们能为爸妈做些什么呢?（小组之间可以相互讨论，写下结果）五、总结、下课家是我