跟岗学习心得体会

1、跟岗学习心得体会跟岗学_心得体会4月16日到20日，在最明朗的春光里，来到朴实的*，正式开始了为期一周的跟岗学_活动，这次培训学_与以往不同，不仅仅是参观考察，而是通过参与学校的教学多个环节，去触摸、去感受、去体悟，当然，这次培训所带来的思想升华和眼界格局也是前所未有的。下面，结合跟岗培训情况，谈一谈自己的几点感受。1、 扁平化管理实现资源有效整合，实行智慧管理让优势最大化。扁平化管理是相对于等级式管理构架的一种管理模式。它较好的解决了等级式管理的层次重叠、冗员多、组织机构运转效率低下等弊端，加快了信息流的速率，提高决策效率。五十中、四十五中都有几个校区，为了充分体现均衡发展，实现优质资源共享

2、，学校在行政管理上实行一体化管理，同步发展。三个校区不设本部与分部，管理模式上实行条线分工，分块负责。条线分工，就是各位执行校长负责校区的相关工作。独立管理分块负责，协调和督促各条线工作的落实，对学校教学进行统一管理。充分利用好校园网络，整合优质资源，利用各校一起召开的行政会议，及时了解学校管理细节。学校的工作栏中，学校每天的工作安排是一致的，学校各种活动也是同步的。学校的管理权限直接下放到年级，这种管理模式，大量精减了庞大的管理机构，让优质资源达到更大化的发挥，体现了智慧型的管理。2、 让教师带着尊严、带着幸福工作。在当今社会环境下，怎样有效激发教师工作的积极性成为摆在各管理者面前的一项重要

3、课题，除了适当的经济杠杆作用于教师评价之外，还有什么方法更有效、更持久，我们一直在探索。教师团队的活力和工作积极性来自教师对职业的认同感，来自从事教师的幸福感，更来自归属感与获得感。不管是五十中、四十二中还是四十五中，都非常重视教师的幸福感，最大限度的调动教师工作的积极性，让教师有尊严的工作。参观的学校教师的传帮带工作，都做得非常细致，教学研讨方面，既重视集中研讨活动，又注重特色发展，既营造出浓厚的科研教改的氛围，又给老师们提供了一个相互学_的平台。让我印象特别深的是他们对于校区教师调度的处理手法，让各校区教师均衡发展。将学校的发展与学生的成长都与教师的进步有机结合起来。做到教师的优质高位均衡

4、，才能更好地促进学校的发展。绩效考核制度管理，有力的激励教师增强了责任意识，而定期开展的师德、师风论坛，更是让高尚的师德成为每一位教师的精神追求。重视教师的身心健康，人性化的管理教师队伍。3、以爱为核心，传承、创新发展校园文化。行走在校园中，发现每个校园角角落落，都有学生作品或者设置成了读书角，*各间市区中心的初中学校共同点是校园面积小，但精致而又典雅，给人以身心愉悦的享受。学校注重人文传承，创新的发展。学校注重文化艺术强校，创办优质学校;实行人本化管理，创建和谐、人文关怀的学校;开展智慧型，办质量型学校 、文化性学校、个性特色化学校。学校重视体艺活动，五十中、四十五中、八中等都注重学生分批进

5、行体育锻炼。充分利用校内校外资源，拓展校本课程，培养学生综合素质的能力。让学生在思辨中学_，在愉悦合作与竞争中学_，在充满爱的科城体系下教学生学会聆听，学会交流，学会了学_，设置能注重学生可持续发展的高品质课程。4、注重校本课程体系架构和顶层，大力发展学生社团活动。课程的品质，决定的品质和的品质。课程设置的高度决定了学校发展的格局和方向，一所学校的优质发展，教师和学生双向选择设置课程将成为素质发展的必然。每间学校都设置特色的校本课程，以五十中为例，他们特别重视发展学校的社团，社团活动丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展，有助于综合素质的提高，有助于培养学生健康的心理，给学生以温馨的心灵慰藉。

6、基于社团优点，我们可以说，好的社团诞生于有理想有抱负的高品质学校。*五十中学的校本课程都是由社团承担，学校民乐管乐团成立于年，至今已经传承了十多年，成为学校突出的特色之一。社团里这些孩子他们酷爱音乐、他们追求美好、他们热爱生活、他们勇于担当、他们善于超越从一个一个音符到一首一首乐曲完美的演奏，从一遍一遍练_到一次一次演出的成功，这中间经历了无数艰辛与磨练，但他们甘之如饴，在社团活动中快速成长。这样的校本课程不仅培养学生的兴趣，发展学生的智慧，而且为他们拓展无尽的心灵空间，积累奋斗的意志和力量，在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。现场感受*五十中学民乐乐团的练_课，被这些媲美于专业团队的执着和认真的孩子震撼住!特色校本课程学业与素养并举，既帮助教师专业发展与进取，又帮助学生个人特长与团队的融合发展，引领教师和学生在人生的道路上走得更加宽广，为明天积蓄力量。