学年结束致给家长的一封信

1、 学年结束致给家长的一封信 学年结束致给家长的一封信提要：*小学已经站在一个新起点。面向未来，学校如何定位？我们的构想是：未来的*小学应该是公民教育有效开展的学校于 学年结束致给家长的一封信 尊敬的家长： 您们好！ 20*20*学年度即将结束，回顾这一年我们共同走过的历程，确有思绪万千、感慨良多的心境。今天利用这个机会和家长一起回顾，共同分享与分担。 一、这是教学成绩再上新台阶的一年 上届毕业生zz在前海中学就读，其作文竞赛获本校第一名全区前10名，XX总成绩获曾获得前三名，XX语文曾取得年级第一名。往届进入荔香中学的学生今年高考本科贡献率*小学排名第一，在去年下半年的教育部语文和数学教学质量

2、测评中，在有近80%外来工子女生员情况下，成绩在南山区居中上等水平。全校语文、数学、英语、科学四科考试成绩平均85分左右，和六年前比提高了近20分。为了促使学生全面发展，多年来学校对国家和学校开设的所有课程都进行测试，教学效果显着提高。学生参加了课本情景剧、小品、朗诵、综合实践活动、辩论会、各类社团（兴趣活动）等，对他们的兴趣和能力培养都起到了促进作用。 二、这是教育成果取得新突破的一年 1、德育成果显着 每个月一个德育主题，每个周颁发“三个流动红旗”，每学期评选校园小明星，“三礼”教育成果被深圳特区报整版介绍，在全市引起轰动，获得广东省首届德育创新成果二等奖，国家核心期刊中国教育学刊和核心报

3、纸教育文摘刊登长篇报道介绍“三礼”教育是如何实现学校跨越式发展的，学校创编的“三礼歌”学生不但会背诵还会演唱，并比较好的得到落实，学校还被评为深圳市文明单位，五、四班王媛同学被评为广东省优秀少先队员，其先进事迹在蛇口消息报专版报道。 2、校园文化丰富 自办的本初子午线报纸获得中国学校报刊评比一等奖；班级文化每月一个主题，“三礼大使”惠及每一个学生，亲子读书一直有效坚持，成功举办第二节校园读书节，2000余名学生、老师和家长参与，成功举办“我有才，我展示”技能展示活动，学生参与面100%，其中部分节目被南山区委宣传部选用，成功举办全市综合实践活动现场会，并推广*模式，省市区专家高度评价，教育部知

4、名专家郭振有、叶澜、裴娣娜等先后来学校视察和指导工作。 3、学生被誉为“免检” *小学学生已被荔香中学列为“免检”学生，主要从思想品质、学业成绩、组织才能、社会责任等方面给予评价，我们深感自豪，更感到责任重大！ 4、办学条件改善 学校先后投入近20万元改造食堂，现为食品卫生管理最高等级的A级，区教育局聘请深圳市食品管理专业机构对学校食品卫生进行全天候根据检查测试，认为*小学食堂管理是检查中最好的学校，有足够的安全保证，学校在安排伙食上尽量保证每周有鸡蛋、牛奶等营养食品，其它品种进行科学搭配，虽然还有少数家长不够满意，我们已广泛征求意见，会在下学期继续改进。在绿化美化、环境卫生、校舍改造、设备添

5、置、功能室增加等投入了100多万元经费，从各个方面保证学校工作的正常运转。 三、问题和困惑 学校发展还面临一些问题，诸如个别教师的责任心、教学水平、管理方法等存在不足，学校为孩子提供的学习、生活环境不够优越等，家长由于忙于自己的工作而忽略关心教育孩子等，学校和家长之间缺少更加科学有效的沟通等，校门口在放学期间拥挤无序等，少数家长带头不遵守相关制度规定等，学校校舍条件不能最大限度满足孩子发展需要等，校门口左边的垃圾站等，当然，这些问题的背后，与校长的领导力密切相关，作为校长，对学校存在这样那样的问题感到不安，感到责任的重大！好在我们能够及时发现，及时重视。这需要花费人力、物力、财力，需要学校与家

6、长的紧密沟通，需要各级政府的支持。 特别说明的是，六年级学生马上就要进入中学读书了，作为校长，特别希望家长把这封信转达给孩子们，与他们一起阅读，为过去“免检”的学哥学姐们自豪，为自己的未来人生负责！ 四、未来发展方向 *小学已经站在一个新起点。面向未来，学校如何定位？我们的构想是： 未来的*小学应该是公民教育有效开展的学校:公民意识教育全面加强，公民能力培训逐渐展开，公民美德修养基本形成，每一个孩子都具备了良好的公民素养； 未来的*小学应该是现代学校制度基本完善的学校：民主化、契约化、扁平化管理成为学校管理的基本特色，每一位*人都是学校管理的主人翁； 未来的*小学应该是课程特色鲜明的学校：国家

7、课程校本化实施，校本课程彰显移民城市和外来工女子的特性，每一个孩子都应该有自己喜欢的校本课程； 未来的*小学应该是教育质量过硬的学校：每堂课都是精品，每一门学科都形成了自己的特色，每一个活动都有内涵，“减负提质”将不再是一句空话； 未来的*小学应该是信息技术全面普及的学校：每一节课堂、每一个活动都离不开信息技术，学校的每一个场所都能通过互联网与世界联系在一起； 未来的*小学应该是学生健康成长的学校：阳光体育活动得到全面开展，每个学生都有适合自己的社团，都有自己的艺术体育特长； 未来的*小学应该是家校关系密切的学校：家长既是学校教育活动的重要资源，又是学校管理的基本成员，学校作为社会文化中心，对家庭、社区的影响越来越明显； 未来的*小学应该是人人爱学习的学校；通过学习这