写作材料作文_第1页
写作材料作文_第2页
写作材料作文_第3页
写作材料作文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、材料作文，如何审题导学案班级：姓名：课前预习材料作文一、定义：材料作文又叫供料作文，它的特点是给一则或几则材料( 材料可以是文字， 也可以是图表 ) ，要求阅读材料后按照要求写作的一种作文命题形式。二、题型：材料作文考查题型特点有 : 题目有文字或图表材料 ; 要求学生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感， 或针对材料中的现象写短评， 考查的角度多种多样 ; 题的变化形式多样，可以是一则材料一个作文立意，可以是两则材料一个立意，也可以是一则材料多个立意；文体较单一，或记叙，或议论，或说明，“文体不限”的不多。三、读下面材料，请根据你的理解审题立意，将作文主题写在下

2、面横线上。材料（一）一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐为可能比不上猎物、但我的爆发力强, 下次捕猎时， 我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。1（提示：划出关键句子、关键字词，整体把握再立意）根据材料，可从方面进行作文。 （3 分）材料（二）木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，王在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了， 小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉， 高兴地说 : “这个我知道怎么修！（提示：划出关键句子、关键字词，整体把握再立意）根据材料，

3、可从方面进行作文。 （3 分）课堂巩固提升材料（三）相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勃佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出 ; 而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸， 使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里， 由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客， 而韦陀一丝不苟，2则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象这个故事至少给了我们这样一些启示 : 团结协作方可铸就辉煌 ; 发挥所长创造精彩 ; 人无完人，关键看如何任用。（提示：划出关键句子、关键字词，整体把握再立意）阅读材料，可从方面进行作文立意。 （ 3 分）材料（四）请同学们先翻译句子，再根据对每则材料的理解，写出每则材料的立意。（ 1）士不可弘毅，任重而道远。 （论语十则）翻译：立意：（ 2）天知，神知，我知，子知。何谓无知 ! （四

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论