《〈论语〉十二章》课件2.ppt

1、论语十二章,一、教学要求,1.要求能疏通文意，掌握本文的主要内容。 2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 3.了解论语的基本情况及孔子的教育思想。,孔子，名 ,字 ， 春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”，与“亚圣”孟子合称 。 他是我国古代著名的思想家、教育家政治家。儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。他的主要思想是仁。,丘,仲尼,孔孟,孔 府 孔子嫡系子孙居住地,孔庙 祭祀孔子的地方,孔林 孔子墓地,论语,是一部记录孔子及其弟子的言行的书。 是儒家的经典著作之一，它是由孔子弟子及再传弟子编撰而成。以语录 体 和对话 体为主。本文属语录体。,“四书”：

2、论语大学 中庸孟子 “五经”：诗书礼易春秋,二、朗读课文，读准字音,1课文朗读。 听音频：学生体会语气、语调、停顿等。 自读：学生自读课文。 2、正音 愠(yn) 说(yu ） 省(xng) 传(chun) 罔（wng） 殆（di） 箪（dn） 曲肱（gng） 笃（d）,三、整体感知，翻译课文,本文的内容包括学习的哪些方面？ 学生交流后，教师概述：本文主要包括学习的态度、方法和思想修养。,子 曰：“学 而 时 习 之，不 亦 说 乎？ 有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不 知而不愠，不 亦 君 子 乎 ？ ”,按一定的 时间复习,先生，指孔子,通“悦”，愉快,（生气，发怒）,指道德上有修养的人,

3、了解,复习,（这里指志同道合的人。）,按时,代词，代指学习的内容,不也 吗？表委婉语气,孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不发怒（生气），不也是君子吗？,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,内容解读,【本章大旨】这一章主要谈了什么？,第一句讲：,学习方法,第二句讲：,学习的乐趣,第三句讲：,个人修养,“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？,内容解读,“朋”指志同道合的人。有

4、志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”,（人称代词，我）,每天,(泛指多次),自我检查 反省,wi,真诚，诚实,老师传授的知识,zng,策划，考虑,办事尽心竭力,替,xng,曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识有没有复习过呢？”,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？,内容解读,【本章大旨】,重视品德修养。,

5、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”,（迷惑，疑惑）,越过，超过,不能为人力 所支配的事情,表顺承,通“又”,站立，站得住，这里可以理解为独立做事情,规矩，规范,孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁我懂得了自然规律和命运，六十岁能听得进不同意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会超过规矩。”,子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”,1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？,【本章大旨】孔子自述他学习和提高修养的过程。,十

6、五岁到四十岁：学习领会。 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。 七十：主观意识和做人规则融合为一。,2、我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进,子曰:“温故而知新,可以为师矣。”,做,成为,（得到新的体会,悟出新的道理）,旧的知识,子曰:“学而不思则罔， 思而不学则殆。”,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。,疑惑,孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。”,子曰：“温故而知新，可以为师矣”。,孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害（疑惑）”。,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆

7、”。,【本章大旨】第4章讲强调独立思考的必要性。 要“温故”，更要“知新”,读解容内,【本章大旨】第5章阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一。,子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”,品质高尚,能忍受,古代盛饭用的圆形竹器。,孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这穷困的忧愁，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”,颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则给你的启示是什么？ 为了自己的理想，要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。,内容解读,【本章大旨】是孔子对颜回的高度评价。,子曰

8、：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”,代词，它。这里指学问和事业。,代词，的人,喜欢、爱好,以为乐趣,孔子说：“懂得学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”,内容解读,【本章大旨】这一章强调乐于学习的重要性。,子曰：“饭 疏 食 饮 水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如浮 云。”,吃饭,粗粮,冷水,弯着胳膊,对，对于,孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,gng,内容解读,【本章大旨】这一章安贫乐道精神的重要表述。,好的方面，

9、优点,子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”,于此，意思是“在其中”。,孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，发现自己也有的，就要改正。,“三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？ 这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人的长处，取人之长，补己之短。无论何时何地都要虚心向别人学习。,内容解读,【本章大旨】这一章强调无论何时何地都要虚心向别人学习。,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,河，河流,流逝,舍弃,这，指河水,孔子站在河边感叹道：“时光像这流水一样消逝，日夜不停。”,本章运用了什

10、么修辞？ 比喻。 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,内容解读,【本章大旨】这一章讲时光易逝，应珍惜时间。,子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,军队,军队,普通的人，男子汉,孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可以被夺去志气。”,内容解读,【本章大旨】这一章讲一个人要有志气、坚定信念、矢志不渝。,子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。”,广泛,忠实，坚守,恳切地,仁德,子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，（遇不明事）能恳切地向别人提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。”,【本章大旨】这一章是讲孔子的教育方法问题。 修德进学的门径:学欲广博，志欲坚定， 外问于人，内思于心。,四、合作探究，概括文章思想内容。本文哪些句子是谈学习方法的？哪些句子是谈学习态度的？哪些句子是谈思想修养的？,板书设计,学而不思则罔，思而不学则殆,合作探究，概