平顶山市教育系统2010年度教学技能竞赛（生物教学）平顶山市一.ppt

1、平顶山市教育系统2010年度 教学技能竞赛(生物教学) 平顶山市一中：张春阳 联系电话必修2第三章 遗传和染色体,第三节 染色体变异及其应用,二、染色体变异在育种上的应用,（一）多倍体育种,1、多倍体植株有什么特点？, 茎秆粗壮、果实种子较大、营养物质含量更高； 发育迟缓，结实率低。,2、多倍体育种的实例-三倍体无子西瓜的培育, 秋水仙素的作用机理是什么？在无子西瓜的培育过程中其 作用的对象是什么？, 第一年培养的西瓜中，瓜皮、瓜瓤、西瓜种子的种皮、胚和 胚乳分别有几个染色体组？, 三倍体的种子第二年种植后，新个体细胞中含几个染色体组？ 它能正常产生配子吗？新个体可育

2、吗？为什么？, 整个培育过程中，两次授粉的作用一样吗？,问题探究：, 秋水仙素的作用机理是什么？在无子西瓜的培育过程中其 作用的对象是什么？, 第一年培养的西瓜中，瓜皮、瓜瓤、西瓜种子的种皮、胚和 胚乳分别有几个染色体组？,作用机理：秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能抑制纺锤体的 形成，导致染色体不分离，从而使细胞内染色体数 目加倍，形成多倍体。 作用对象：萌发的种子或幼苗。因为这些结构中细胞分裂旺盛。,瓜皮、瓜瓤、种皮、胚、胚乳含有染色体组数目分别是 4个、 4个、 4个、 3个、5个。, 三倍体的种子第二年种植后，新个体细胞中含几个染色体组？ 它能正常产生配子吗？新个体可育吗？为什么？, 整

3、个培育过程中，两次授粉的作用一样吗？,3个； 不能，因为三倍体植株在减数分裂时出现联会紊乱，不能 产生正常配子。所以三倍体植株是不可育的。,不同； 第一次授粉是正常的受精作用，目的是产生三倍体的种子； 第二次授粉不是为了受精作用，目的是刺激三倍体植株的 子房发育成无子果实。,（二）单倍体育种,1、单倍体植株有什么特点？,植株弱小，高度不育。,2、单倍体育种的实例-矮秆抗病小麦的培育,假设小麦有两对相互独立的相对性状：高杆（A）和矮秆(a)； 抗病(B)和不抗病(b)。现利用纯合的高杆抗病(AABB)和矮秆 不抗病(aabb)两个品种，请培育出矮秆抗病的小麦新品种。,问题探究： 如果用杂交育种的

4、方法能否培育出矮秆抗病毒小麦新品种？ 这种方法有何缺点？ 如果用单倍体育种的方法培育，其基本过程是怎样的？ 这个过程体现了单倍体育种什么优点？,高杆抗病AABB,杂合高抗AaBb,矮杆不抗aabb,花药离 体培养,单倍体aB,单倍体Ab,单倍体AB,单倍体ab,纯合矮抗aaBB,秋水仙素,纯合高不抗AAbb,纯合高抗AABB,纯合矮不抗aabb,单倍体育种的基本过程,F1花药离体培养 秋水仙素 杂交 单倍体 正常纯合个体 筛选,秋水仙素,秋水仙素,秋水仙素,（三）小结：多倍体育种与单倍体育种的比较,染色体变异,染色体变异,秋水仙素处理法,花药离体培养,器官巨大，营养丰富,明显缩短育种年限,略,略,（四）课堂练习 1、已知小麦是六倍体，含42条染色体，下列叙述错误的是 A它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B它的每个染色体组含7条染色体 C它的胚乳含3个染色体组 D离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育,2、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜 幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的 正常花粉后，发育成的果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳 细胞的染色体组数依次为 A4、2、2、4 B4、4、3、5 C3、3、3、4 D4、4、3、6,C,B,（五）课外拓展 无子西瓜、无子香蕉与无子番茄形成的原理一样吗？ 骡子、狮虎兽等动物一般情况下是“后无来者”，为什么？ 人