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文档简介

课题：函数图像2备课人_贺进_ 班级_ 姓名_【学习目标】知识目标：熟练掌握平方差公式，并能进行较灵活应用能力目标：经历探索平方差公式的过程，发展学生的符号感和推理能力情感目标：通过合作学习，体会与他人合作的重要性体验数学活动充满着探索性和创造性.【学习重点】平方差公式的推导和运用，以及对平方差公式的几何背景的了解.【学习难点】平方差公式的灵活应用【教学过程】温故互查1.二人复述多项式乘多项式法则.2.计算; 设问导读 1. 小玉同学去商店买了单价是9.8元千克的糖块10.2千克，售货员刚拿起计算器，小玉就说出应付99.6元，结果与售货员计算出的结果相吻合,她怎么算得这么快?” 2. 观察上面的计算你发现什么规律了吗？直接写出=3. 归纳:平方差公式= 两个数的 与这两个数的 的 ，等于这两个数的 自我检测 结果2. 1）.（yx）（xy） _；2）.（xy）（yx）_；3）.（xy）（xy）_；4）.（yx）（xy）_；巩固训练 1.下面各式的计算对不对？如果不对，应当怎样改正？(1). (y+2)(y2)=y22 (2). (3a2)(3a+2)=9a242. .运用平方差公式简便计算：（1） （2）3. 先化简，再求值：(注意格式)其中拓展延伸1. (

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