体育、艺术“2+1”活动方案及评价标准

1、肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1”课间活动实施方案及评价一、实施目标实行“体育、艺术、科技2+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。二、实施原则1、实施“2+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯2、实施“2+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。3、实施“2+1工程”要

2、以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1工程”对教师教学技能的较高要求。? 4、实施“2+1工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。三、工作要求1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程”组长：汪剑副组长：唐兆胜 陈超 黄若 组员：一六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。特长带头教师：体育：钟娟 程方传音乐：沈瑞芹 李茜茜美术：赵 亮 朱 静2、规范办学，严格执行教学计划（1）、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一

3、“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。（2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1工程”的指标落到实处。（3）、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1工程”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1工程”的过程中。四、实施办法 1、体育技能、艺术特长的实施（1）、落实好“2+1项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音、体、美课程的基础上，把“2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式，提高教学水平。要

4、充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。要围绕“2+1项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文化活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1项目”中受益。要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。要高度重视学生的安全教育及安全管理，制定科学合理的训练计划和安全工作预案，确保 “2+1项目” 实施的科学、有效、安全。 （2）、我校“体

5、育、艺术项目” 严格执行国家课程方案和省课程计划，开足开齐体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课时。使“2+1项目”实施有充分的时间保障。开展好“大课间”活动，举办好运动会、艺术节等活动，开展多样的学生才艺展示、文体比赛活动。鼓励支持各类有助于学生提高体育、艺术技能的兴趣组织组织学生自由选择自己喜爱的活动内容。2、学校为每位学生编制“2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管理，体育、美术、音乐教师具体负责资料的完整收集。组织引导学生积极参加该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。五、“2+1”体育、艺术技项目内容体育类1、体操类：广播体操、绳操2、田径类：

6、耐久跑、100米、跳远、铅球、200米、400米3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球各班限报两项。分为低、中高年级。（1、2年级为低年级组，36年级为中高年级组）B、艺术类1、音乐表演类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。2、美术类：电脑绘画、漫画卡通、书法，手工制作。各班限报一项。分为低、中高年级组。六、具体活动安排：班级周一周二周三周四周五一歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子乒乓球二乒乓球歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子三跳绳乒乓球歌曲及舞蹈电脑绘画、书法篮球四足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈书法、电脑绘画五书法、电脑绘画足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈七、“2+1”项目成绩的认定1、认定等

7、级认定分为优秀、合格、待合格三个等级。2、认定的实施方式按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术 “2+1工程”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1”项目检测成绩表中，并将此表装入学生成长记录袋中。八、“2+1”项目认定结果的处理1.学生 “2+1”项目相关结果记入“学生成长记录袋”。2.学生“2+1”项目是否达标作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的基础条件。3.学生“2+1”项目三项均达优秀等级，学校授予“三星级特长学生”荣誉称号，并进行全校通报。九、完善措施、确保

8、“2+1”项目开展（1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程的开课率为100%。（2）科学安排“2+1工程”项目活动表”。保障每天1小时的体育活动时间，每周2次艺术活动。（3）通过广泛开展小型多样、丰富多彩的体育、艺术比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体科技活动的良好习惯和健康的生活方式。（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。（5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1工程”的开展。十、“2+1”

9、的项目评价标准（附后）“2+1工程” 项目活动技能标准?一、“2+1”项目体育技能标准（一）体育1足球：合格标准：(1) 足球正脚背双脚颠球连续6个以上；(2) 比较熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最后一个障碍桶（或旗杆）距离球门10米。从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。优秀标准：达到下列其中任一项(1) 足球正脚背双脚颠球连续30个以上；(2) 熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。方法及要求：距离10米内放置障碍桶（或旗杆）5个，每个相距2米，最后一个障碍桶（或旗杆）距离球门10

10、米。从起点带球绕5个障碍桶（或旗杆）后射门。2、篮球（1）行进间运球合格标准：男生行进间运球15.117.8秒；女生17.822.9秒。优秀标准：男生行进间运球11.2秒以下；女生12.9秒以下。方法：全程行进间运球（25米往返跑），根据成绩与动作计算具体分。（2）双手胸前传接球合格标准：男生3646次；女生1430次优秀标准：男生55次以上；女生52次以上方法：学生站在线后对墙连续传接球（男生2.5米；女生2米），计一分钟内传接球的次数。要求：单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（1.5米），根据成绩与动作计算具体分。（3）拍球合格标准：男生714个；女生714个优秀标准：男生23个以上；女生2

11、0个以上方法：在球场随意拍球。3、乒乓球（1）颠球合格标准：30个 优秀标准：60个或以上（2）对墙打合格标准：20个 优秀标准：40个（3）发球合格标准：能发一个上旋球 优秀标准：能发出上旋球（特点：低、快、长）（4）正手两人对攻合格标准：15个回合 优秀标准：25个回合测试要求和方法：测试时每人三次机会。4、跳绳合格标准：单人单摇每分钟达到80次；一带一单摇每分钟20次。优秀标准：单人单摇每分钟达到120次以上；一带一单摇每分钟30次以上。5、踢毽子：合格标准：男生5个；女生8个 优秀标准：男生8个以上；女生11个以上测试要求和方法：连续踢，不限方式，即：正脚面、足内侧、足外侧均可。不限时

12、间，只测一次。二、“2+1” 项目音乐技能标准合格标准：能够准确地演唱音阶；能够较正确的，有表情地完整演唱适合自己音区2首学校必唱曲或教材上的歌曲。优秀标准：能够准确地演唱大调音阶；能够正确的，有表情地完整演唱适合自己音区的4首学校必唱曲或教材上的歌曲，并能够配上自创的相关舞蹈动作。三、“2+1” 项目美术技能标准1.儿童绘画合格标准：掌握铅笔、油画棒与彩色水笔工具、材料的性能，能表现简单的形象，表达自己的情感。认识各种颜色，初步感受色彩的表现力。利用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。优秀标准：能进行简单的造型练习，懂得合理组织画面，掌握基本的色彩对比、调和知识，了解色彩的表现作用。能独立完成作品的创作。2.剪纸：合格标准：掌握剪纸的基础相知识和基本技能，能剪或刻出简单的图案。优秀标准：会熟练的使用刻刀、剪刀等剪纸工具，会对称剪、折叠剪、能剪刻简单的字样、花卉、鸟兽等小幅作品。四、对教师评价办法：对于体音美教师和班主任教师的评价以对学生的评价为基础，测查每个班1/2的学生，然后根据学生的等级，确定班主任和相关教师的教学等级。计算优秀在被测查学生中所占比例，作为教师的认定等级，得相应的百分比分。期末考核时按照比例计岗位考核。体育、艺术“2+1”课间活动学生评价登记表班级： 姓名：体育选项等级认