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1、姓名:_ 班级:_ 学号:_-密-封 -线- 标签:标题考试时间:120分钟 考试总分:100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。1、标准是对重复性事物和概念所做的统一规定,它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由国家批准,以特定的形式发布,作为共同遵守的准则和依据。( )2、标准化是国民经济中一项重要的技术基础工作,它对于改进产品、过程和服务的适用性,防止贸易壁垒,促进技术合作,提高社会经济效益具有重要意义。( )3、一项孤立的标准,即使很完整,水平很高,标准化的目的也是不容易实现的,还必须把与之相关的一系列标准都建立起
2、来,形成一个系统,发挥系统的整体作用,这个系统再与其他系统相结合、配套,形成更大的系统。( )4、物流标准是建立在一般标准化基础之上的专业标准化系统,除国家规定的统一计量标准外,物流系统不需要自身独特的专业计量标准。( )5、基础模数尺寸是指标准化的共同单位尺寸,或系统各标准尺寸的最大公约尺寸。在制定各个具体的尺寸标准时,要以基础模数尺寸为依据,选取其整数倍为规定的尺寸标准,这样,可以大大减少尺寸的复杂性,使物流系统各个环节协调配合,并成为系列化的基础。( )6、集装基础模数尺寸是最小的集装尺寸,它是在物流基础模数尺寸基础上,按倍数推导出来的各种集装设备的基础尺寸。( )7、作业车辆标准的对象
3、是物流设施内部使用的各种作业车辆,如叉车、台车、手车等。包括尺寸、运行方式、作业范围、作业重量、作业速度等方面的技术标准。( )8、仓库技术标准包括仓库尺寸、建筑面积、有效面积、通道比例、单位储存能力、总吞吐能力、温湿度等技术标准。( )9、物流作业标准是指在物流作业过程中,物流设备运行标准,作业程序、作业要求等标准。这是实现作业规范化、效率化以及保证作业质量的基础。( )10、企业从宏观管理角度出发,最关心的是相互之间的管理与技术接口问题,如多式联运的相关标准、信息传输与交换相关标准等,所以要制定技术类标准以促进企业间物流资源的协调与整合。( )11、在物流标准体系表所附明细表中主要列出的,
4、一是已经出台的有使用价值,但标准之间衔接性差、标准规范不相一致,需要尽快修订的标准;二是市场当前急需的应尽快着手制定的标准。( )12、物流标准化除要强制推广一些涉及安全、环保、产业衔接、基础信息、基础管理与技术、服务质量与规定、消费者权益保护等方面的标准外,还鼓励企业制定和完善企业标准。( )13、简化是把同类事物两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围内的标准化形式。简化的目的是消除混乱,为人类的正常活动建立共同遵循的秩序。 ( )14、统一化是对一类产品中的一组产品同时进行标准化的一种形式,是标准化的高级形式,它按照用途和结构将同类型产品归并在一起,使产品品种典型化,又把同类型的产品
5、的主要参数、尺寸,按优先数理论合理分级,以协调同类产品和配套产品以及包装之间的关系。( )15、通用化有两层含义,一是指产品的功能可以通用;二是指尺寸通用性。通用化的目的在于最大限度地减少重复劳动。通用化程度越高对市场的适应性越强。( )16、组合化是按照标准化原则,设计制造出若干组通用性较强的单元,再根据需要进行拼合的标准化形式。组合化以系统的分解与组合理论为基础。( )17、零杂货物及散装货物在物流的“结、节点”上,要想在这些“结、节点”上实现操作及处理的标准化,那是相当容易的。( )18、集装货物在物流过程中始终都是以一个集装体为基本单位,其包装形态在装卸、输送及保管的各个阶段基本上都不
6、会发生变化,也就是说,集装货物在”结、节点”上容易实现标准化的处理。( )19、集装形式是未来物流通行的主导形式,而散装只是在某些专用领域可能有所发展,而在这些专用领域中很容易建立独立的标准化系统(当然,在某些交叉点上也要考虑其与集装标准化系统的配合性)。( )20、不论是国际物流还是国内物流,都可以肯定的讲,零杂货物及散装货物是使物流全过程贯通而形成的体,是保持物流各环节上使用的设备、装置及机械之间整体性及配合性的核心。( )21、物流模数作为物流系统各环节的标准化的核心,是形成系列化的基础。依据物流模数进一步确定有关系列的大小及尺寸,再从中选择全部或部分,确定为定型的生产制造尺寸,这就完成了某一环节的标准系列。( )22、物流基础模数尺寸为600毫米400毫米。( )23、日本是对物流标准化较重视的国家之一,标准化的速度也很快。目前日本已提出的工业标准(jis)关于物流方面的若干草案中包括输送用包装的系列尺寸(包装模数)。( )24、我国托盘高度基本尺寸为100毫米与80毫米两种。( )25、物流设施标准包括物流设施设备基础标准、物流设施、集装化器具、物流设备。( )26、基础标准是整个分标准体系的基础部分,它主要包括物流设施设备的原则、主要术语、分类、图示符号等;对于整个分标准体系而言,起着一个协调、交流、约束的作用。( )27
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