下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、社会主义经济理论题1、请辨析所有制、所有权和产权。所有制、所有权、产权三者之间既有联系又有区别,是最难把握的经济范畴之一,我们做些分析。(一) 所有制 所有制是人们对生产资料的一种占有形式。马克思在分析资本主义私有制时曾十分明确指出:“私有制不是一种简单的关系,也绝不是什么抽象的概念或原理,而是资产阶级生产关系的总和。”1所有制的实质是现实的对财产占有的经济关系。马克思在分析商品交换过程中指出:“为了使这些物作为商品彼此发生关系,商品监护人必须作为有自己的意志体现在这些物中的人彼此发生关系,因此,一方只有符合另一方的意志,就是说每一方只有通过双方共同一致的意志行为,才能让渡自己的商品,占有别人
2、的商品。可见,他们必须彼此承认对方是私有者。要把自己的意志加于某物或某种东西上,人首先必须占有它,而这种占有包含着作为表现形态的法的关系。马克思进一步指出:“这种具有契约形式(不管这种契约是不是用法固定下来的)的法权关系,是一种反映着经济关系的意志关系。这种法权关系或意志关系的内容是由这种经济关系本身决定的。”在这里,马克思指明了两层意思:一是经济关系与法权关系之间的联系,经济关系是法权关系或意志关系的基础,法权关系是经济关系的表现;二是在所有制概念中,既包括现实的经济关系,也包括反映这种经济关系的法权关系。马克思还指出:“私有财产的真正基础,即占有,是一个事实,是不可解释的事实,而不是权利。
3、只是由于社会赋予实际占有以法律的规定,实际占有才有合法占有的性质,才具有私有财产的性质。”这说明,仅仅占有财产,但法律并不承认,这种占有就是非法的;只有得到法律认可的占有才是合法的,才会形成一种所有制形式。 2所有制的核心是生产资料的所有制。所有制不等于生产资料所有制,但所有制的核心只能是生产资料的所有制。因为任何社会都离不开生产,而要进行生产就首先要有对生产条件的占有。马克思在对资本主义直接生产过程进行分析之后,研究了资本原始积累的历史过程。指出:“劳动者对他的生产资料的私有权是小生产的基础。”而“创造资本的过程,只能是劳动者和他的劳动条件的所有权的分离的过程。这个过程一方面使社会的生活资料
4、和生产资料转化为资本,另一方面使直接生产转化为雇佣工人。因此,所谓原始积累只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。”可见,生产资料所有制在社会生产关系中的地位特别重要。资本主义生产过程,从而资本家对工人创造剩余价值的占有是以资本家剥削生产资料而工人失去了生产资料为前提的。这里所说明的是所有制以对生产资料的占有为前提。因为同是私有制,它的性质“却依这些私人是劳动者还是非劳动者而有所不同。”生产者个人或共同体占有生产资料,占有者所获得的自己的劳动成果;生产资料占有者按一定条件把生产资料交给生产者使用,占有者获得的是别人的劳动成果。以上两种情况都是生产资料占有生产过程得到经济上的实现,也正是生产过程
5、的区别,所有制性质也就不同。而且对生产资料的占有不仅是以生产为前提的,也是再生产过程的结果,一方面再生产出现物质资料,一方面再生产出生产关系,对生产资料的占有方式也就再生产出来。(二)所有权 所有权,即财产的归属权,表明财产最终归谁所有。原始意义上的产权与所有权是等同的,占有、使用、收益和处置权包含在所有权之中。但是,随着商品经济的发展,所有权出现了二重化:分解为法律上的所有权或终极所有权和实际营运财产的经济上的所有权(包括占有、使用权、收益权和处置权)。不过在所有权出现分离以后,在多项权能中,所有权仍然是最根本的权能。在财产的所有权、占有权、支配权、使用权等关系中,最根本的是所有权关系,当然
6、,这个核心是指对生产资料所有权关系。尽管一般意义上的讲所有权不仅是指生产资料所有权,是财富的归属权,显然财富不光指生产资料,但能反映人们生产关系的还是对生产资料所有权。所以,马克思有时把所有权同所有制看成是同义语,他指出:“给资产阶级所有权下定义不外是把资产阶级生产的全部社会关系描述一番”。可见,马克思是从经济关系上来把握所有权,即把它看做是一定的社会生产关系的总和。(三)产权 在一些人看来,马克思论述的主要是所有制,而在产权方面没有什么研究,其实不然,产权理论不是西方经济学的专利,马克思在产权理论方面具有开创性的贡献,连一些西方经济学者也认为“马克思是第一位有产权理论的社会经济学家。”在资本
7、论中,马克思广泛地使用了所有权、占用权、支配权、使用权、收益权和处置权等,特别是在资本论第三卷中研究借贷资本和地租问题时,更是分析了各项具体权利的权能的归属。从产权理论的角度观察,马克思的产权理论可概括如下:1产权是所有制关系的法律表现。所有制反映人们对财产的占有,其实质是实现经济的关系。但是,对财产的实际占有必然要在法律上表现为财产归属的确定性。“只是由于社会赋予实际占有以法律的规定,实际占有才具有合法占有的性质,才具有私有财产的性质。”产权就是指通过法律界定、并以法律形式维护人们对财产的权利。2所有制和产权二者同时反映人们对财产的关系,它们之间存在着密切的联系。首先,所有制关系制约着产权关
8、系,所有制性质和内容决定产权的性质和内容。“一定所有制关系所特有的法的观念是从这种关系中产生出来的。”民法不过是所有制发展的一定阶段,即生产发展的一定阶段的表现。也就是说,所有制关系的变动必然要反映到作为上层建筑的法律中来,使产权制度与所有制关系相适应。其次,产权制度的变化反过来影响所有制关系。产权从直接意义上说是法律范畴,但其意义不仅仅在于对财产等做法律的界定、维护、而且涉及财产的经营运行机制、规则等,营运机制和规则的变化,对所有制将会产生重要的影响。3产权的权能。产权是与财产相联系的权利体系,包括所有权,即财产的归属权;占有权,是对财产直接加以控制的权利;使用权,即运用财产进行营利的权利;
9、收益权,即凭借财产归属获取收益的一种权利;处置权,即买卖和转移财产权权利等。所以,产权是一组权利,包括多项权能。这种财产权能在个体小生产者、独立的农民和手工业者那里是统一的,这是自然经济形态的表现。随着商品经济的发展,产权的权能逐步发生分解,特别是进入资本主义社会后,这种分解加快发展,随着信信制度、股份公司的高速发展,产权主体出现了复杂多变的情况。“实际执行职能的资本家转化为单纯的经理,即别人的资本的管理人,而资本所有者则转化为单纯的所有者,即单纯的货币资本家。在股份公司内,职能已经同资本所有权相分离,因而劳动也已经完全同生产资料的所有权和剩余劳动所有权相分离。”2、请简要说明社会主义初级阶段
10、公有制与非公有制之间的关系。公有制经济与非公有制经济的关系是对立统一的关系,也就是是矛盾双方的关系,矛盾就是对立统一,说他们对立是因为这两种所有制是根本不同的。公有制是社会主义的所有制,私有制是剥削阶级的所有制,说它们统一是因为它们都是生产关系的主要内容,是社会的经济的经济基础,如果要从哲学上说,它们包含着矛盾的原理,如果再详细一点就是矛盾主要方面与次要方面的关系的原理。因为我国是公有制为主体,非公有制经济共同发展,体现了矛盾主要方面决定事物的性质,矛盾次要方面对事物的性质也有一定的影响。3、 为什么说股份制改造是国企改革过程中质的飞跃。4、 请阐述利益相关者合作逻辑的基本含义,国有企业治理结
11、构创新如何体现“共同治理”的原则。5、 请分析中国经济改革所取得的阶段形成就及其挑战。6、 请简要回顾我国经济体制改革的大体历程。7、 请讨论社会主义初级阶段的含义及其长期性。社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段社会主义初级阶段,从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成起 党的十五大到社会主义现代化在我国基本实现为止,至少需要一百年的时间。这种长期性,是由历史前提、现实国情和世界经济发展趋势决定的。我国进入社会主义的历史前提决定了初级阶段的长期性。我国原来处于经济文化落后的半殖民地半
12、封建社会,没有经历过资本主义充分发展的阶段。这样,当我国通过新民主主义革命进入社会主义的时候,生产力发展水平以及经济的社会化、市场化、现代化的程度,都远远落后于发达的资本主义国家。这就要求我们,必须用相当长的一个历史时期,去建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础,提高经济的社会化、市场化和现代化程度,实现工业化,这个历史时期就是我国的社会主义初级阶段。 2我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。我国的社会主义还处于不发达阶段。建国以来特别是十一届三中全会以来,我国发生了深刻的变化。但总的说来,人口多、底子薄、地区发展不平衡、科技教育文化落后、人民生活水平较低、生产力不发达的状况没有根本改变;社会主义制度还不完善,社会主义经济体制还不成熟,社会主义民主法制还不够健全,封建主义、资本主义腐朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影响。这表明,要实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家,还有很长的路要走。 3整个世界经济的发展趋势决定了初级阶段的长期性。第二次世界大战之后,随着世界范围的科技革命的迅猛发展,一些发达国家的生产力有了高度的发展,新的经济增长方式不断出现
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧图书馆整体解决方案
- 卡姿兰活动策划方案
- 音乐教育中的教学方法创新
- 肿瘤治疗药临床使用管理
- 沉与浮教案反思
- 氧化碳制取的说课稿
- 市政工程招投标授权委托书
- 橡胶制品损坏赔偿指南
- 建筑工程改造系统施工合同范本
- 环保建设幼儿园施工合同
- 赢利-未来10年的经营能力-读后感
- 工会劳动竞赛培训课件
- 病原微生物在实验室中的生物安全风险
- 宫腔镜诊疗麻醉管理的专家共识
- 2024年邮政系统招聘考试-邮政投递员笔试历年真题荟萃含答案
- 领导力培养培训
- 于海明正当防卫
- 论莫言《晚熟的人》中的晚熟 意蕴与“新人”形象
- 股票分析师职业规划
- 2024年公务员考试江苏省苏州市吴江市《行政职业能力测验》高分冲刺试卷含解析
- 班主任的烦恼如何应对学生问题与家长关注的挑战
评论
0/150
提交评论