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文档简介

1、11.2.1 三角形的内角,1情景激趣 一天，三角形蓝和三角形红见面了。蓝炫耀地说：“我的个子比你大，所以我的内角和比你大！”红不服气地说：“那可不好说噢，你自己量量看！” 蓝用量角器量了量自己和红的三个内角，就不再说话了！ 同学们，你们知道其中的道理吗？,2自主探索 动手实验 （1）三角形的三个内角和是180，你是怎样得知的？ （2）拿出三角形学具，将它的两个内角撕 下，把三个内角拼合在一起看一看，你能量得它们的和为180吗？,3讨论交流 尝试证明 (1)拼角的实质其实就是将三角形的三个内角集中到某一个点，构成一个平角。 (2) 对照你拼好了的图，与小组内的同学进行交流，有什么办法可以将这两

2、个角进行转移？ ( 3)谈谈你的思路，能给出证明吗？,小练兵 (1) 在ABC中，A=55， C=43 , 则B= . (2)如图所示： A+ B+ C+D+ E+F= .,例1：如图，C=ABC= 2A，BDAC，求DBC的度数。,例2 如图，C岛在A岛的北偏东50方向，B岛在A岛的北偏东80 方向，C岛在B岛的北偏西40，从C岛看A、B两岛的视角A CB是多少度？,5. “渔技”大比拼 (1) 在ABC中， A :B:C=1:2:3，则ABC的形状是_. (2) 下列说法中正确的是（ ） A.三角形的内角中最多有2个锐角 B.三角形的内角中最多有2个钝角 C.三角形的内角中最多有1个直角 D.三角形的内角都大于60,(3) 如图1+2+3+4=_ 。,(4) 如图，AD/BC，CEAB，垂足为E，A= 125，则BCE 的度数是_.,畅谈体会 通过本节课的学习，你有哪些收获？,1（1）如图，在ABC中，ABC和ACB的角平分线相交于点O，若A=70，求BOC的度数。,作业布置,（

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