雨霖铃学考复习ppt课件

1、柳永,雨霖铃,1,学科教学指导意见基本要求 1研读雨霖铃，分析情景交融、虚实相生等手法的作用和效果。2掌握词的一般鉴赏方法，能运用常见的鉴赏术语对作品进行鉴赏3背诵、默写这首词。 4了解有关作家作品常识，如豪放派、婉约派等。,2,风格比较,豪放派 婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。,3,婉约派有四大旗帜： 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜,4,解 题,雨霖铃

2、词牌名，也写作雨淋铃。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。,5,柳永，北宋词人，原名三变，字耆（q）卿。排行第七，世称“柳七”。婉约派重要代表词人，北宋第一个专力写词的作家。精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。乐章集传词将近两百首。,尝有鹤冲天词云：“忍把浮名，换了浅斟低唱！”宋仁宗闻而使之落榜，曰：“何要浮名，且去填词。”由是自称“奉旨填词柳三变”。改名后，方于景佑元年中进士，历余杭令、盐场大使，终于屯田员外郎，世称柳屯田。,6,1.从时间角度看，这首词的层次应如何

3、划分？,离别前,离别时 泪眼 凝噎,离别后,2. 本词的感情基调是怎样的?,哀怨缠绵,多情自古伤离别（主旨句） （离愁别绪）,3.这首词的词眼是什么？,伤离别,7,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,触景生情,却道天凉好个秋，万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人，自古逢秋悲寂寥,共同感受 普遍情感,“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？,8,直接抒情的词句,上片： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！,词人用什么样的抒情方式表现离愁别绪？,直接抒情 间接抒情

4、（写景）,9,上片： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 此去经年，应是良辰好景虚设。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 便纵有千种风情，更与何人说！,作者是如何通过写景（意象）来传情达意的？,作用：渲染凄清意境， 烘托人物离愁别绪的哀怨缠绵。,寒蝉蝉夏生秋死，寒蝉（秋蝉）叫声时断时续，给人凄凉之感。 长亭五里一短亭，十里一长亭，供行人休息和送别。雨后黄昏的长亭更给人凄迷之感。 骤雨秋雨增添了寒意，天凉心更凉。 烟波千里 浩淼绵长 愁思绵长 暮霭沉沉 浓重压抑

5、 愁思浓重 楚天阔 空阔辽远 愁思无际 酒愁 杨柳依依惜别（相思与惆怅）之情。 晓风拂晓时的风凄冷，恰合别后心境的凄凉。 残月月象征人的离合，残月不团圆 ，暗合孤寂冷落之感。,10,离别环境,离别场面,此去行程远,寒蝉,长亭,骤雨,烟波,暮霭,楚天,伤离别,上阕:离别时难分难舍的心情,无绪催发 泪眼无语,凄切悲凉,难分难舍,惆怅伤感,融情入景 虚实结合,（实）,（虚）,（实）,11,下阕:想象中的别后情景（虚）,思念苦,今 宵,经 年,杨柳,晓风,残月,好景虚设,伤情难言,酒醒伤情,惨不成欢,过 渡,伤离别 清秋节,因情造景,情景交融,12,体 会 诗 意,离别前:,离别时:,离别后:,勾勒环境,描写情态,因情设景,刻画心理,寒蝉、长亭、骤雨,实写,（景语）,执手、泪眼