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文档简介

1、,1,2,3,4,5,6,7,答谢中书书,陶 弘 景,美,8,答谢中书书,陶弘景,9,南朝梁时思想家、医学家。隐居句曲山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。,陶弘景 （452-536），字通明，丹徒秣陵（今江苏江宁）人。,10,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。,11,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。,答谢中书书,陶弘

2、景,颓,与,（tu）,（y）,12,答谢中书书,陶弘景,13,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。,的,消散,坠落,争相,再,参与，这里指欣赏,鱼,14,总领全文的一句话是什么？,山川之美，古来共谈。,全文围绕哪个字展开？,美,合作探究,15,高峰入云，清流见底。,16,两岸石壁，五色交辉。,17,青林翠竹，四时俱备,18,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,19,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,20,找出文中写景的语句，体会作者写景的特点。,温馨提示赏析的角度,描绘的景物,写景的视角,景

3、物的特点,具有表现力的词语,21,课文理解,写作思路：,古来共谈 山川之,高峰入云,清流见底,两岸石壁，五色交辉,实是欲界之仙都,未复有能与其奇者,晓雾将歇，,猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，,沉鳞竞跃。,（静景）,（动景）,美,自康乐以来,青林翠竹，四时俱备,（仰视）,（俯视）,（平视）,总 领,写 景,抒情,22,本文美在哪里？,欣赏美点,山水相映之美,色彩配合之美,晨昏变化之美,动静相衬之美,23,自由朗读课文,思考： 本文表达了作者怎样的思想感情? 最能体现作者思想感情的语句是什么?,24,思考： 本文表达了作者怎样的思想感情? 最能体现作者思想感情的语句是什么?,表达了作者亲近自然归隐山林的志趣

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