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文档简介

1、名校名 推荐我的拼音卡片课题我的拼音卡片 型新授 画课时 第 1课1、 拼音卡字母形象。2、基本上能使剪出的四个角形状相近似， 的 形基本上保留拼音字母的形状特征。学 目 3、体 装 美化学 生活中小物件的 趣和成功感。4、复 巩固拼音知 。教学重点：拼音卡片外形的装 理，拼音字母的 。学 重 教学 点：卡片中拼音字母的 、描 或制作是否新 、美 、突出， 是拼点、考点音卡片制作成功与否是关 。故事 入 察了解深入 想 思路 作表 价拓展教 活 教学内容学生（小 ）活 时控一、故事 入3上 之前，我 同学 复 了拼音， 能背学生很踊 的争着自分激趣 入，引起学出来呢？己要背 生的 趣。教 ：

2、知道哪些是声母？哪些是韵母？学生： b、 p、 m、 f 、 d、 t 、 n、 l 、 g、k是声母 a 、o、e是韵母。同学 ，今天，字母王国开化 舞会了，邀 了字母 参加学生 趣很高， 并 我 的化 舞会，接下来，我 看看 在上真仔 察， 字母 的是哪些字母？它 被化装成了什么？的 化。学生回答 （上 的字母有 a i ，它 化装成了二、 察了解小象， 鹿同学 真仔 察， 几个字母是怎么 化的？想一想，它 是如何 化的？小 ：字母的形象像什么就 成什么, 把字母5启 想象 形里面用漂亮的花 装 。分三、深入 同学 想一想， 的字母是如何制作出来1名校名 推荐的？回答：字母里面装 了1花

3、；字母 角也被装分四、教 示范：先在 上勾画 （大个）， 了；卡片有底 再 双 ，然后 字母穿上美 的衣服（ 字母画上花 、涂色），最后 字母布置一个美 典雅的房 。同学 看一看，原来的字母跟 在的字母相比， 化大 ？同学 愿不愿意做一下字母的化 ，用你的双5手跟画笔来 字母打扮的漂漂亮亮的。分小 : 字母 要 得形象漂亮。教 师 边 示 范 边 讲1. 抓住字母符号的外形特征 行 想解。2. 在字母里面添加美 的符号。五、 作表 学生自由 字母，充分 自己的个性， 作出各具特色的拼音卡片。 自己喜 1的方式，做1-2 卡片。分学生自由 作， 自教 巡 指 ，指己的想象力。 有困 的学生。六、作品展 教 师 展 示 学 生 优七、 延伸秀作品，并指出相关的缺点。叮嘱学生以后更正。2名校名 推荐我的拼音卡

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