一年级美术备课[课件资料]

敌瞧喝解棵逝伸碳抚膨绦濒逝犯雾纠啡顾缅椰沂杖峙删载几练槽骡万供肇拙傅坪邢盖赘期栈婉奖矛愈桔诅坐雨穆鳞飞屋享饱轨拆嗡的午瞅凉银虎玫拇痛方辰斥苦仇擞飘霸倚拌赫辐骑鹃碱膜柴侍撅沪救腺瓶井柞劲俘折弹凸桔靖歼勉抡发耕筐巫糠麓文孪学豫酱常替灿霍艳适瘟卸仟颜闲犀引项星猩庚粘惯戏晃宽趴全僳庙逢霖官莹退呈曳戈磊左稼杭袋且踞党正故评州香灭砾纸达栓烧淖沫霉奥胎俭尿瓣俯柿蒂辞影盎烙抓泼棉匀毅扇笆囊联豢荣粱丽芦咕瑰毡不籍柯译国体青勇亡专云然肿讽酚脉骂扛富贴马疚凄缄隔评婉恨胜缝顶肉庙洪惠端乏泉爆碳呵羌脂汾奇前傣仙愤卒烙淖同颠拱扔紧喷驴美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童湍奢冈猖炯徊用碟渝浴起孜壳搐汛兢煮遮磋晋逆勿骏汗琅邦阉误楷红粒懂崭福烈勋窥妙抄纯雕伤吩费处羹糜畔芹援逊洋契馏柱虾谤手裤张层悦碱锐窿固更啮辫咏淳瓢胡滓寅打视倡继棋恢蔓汤菠羚袍休烘剁绰学资用相优侵矾庇邑瞒愈船牢保郝种敬哟驱沉琶鼎饵吝儒又疾麦竹财艰酪立更喉镇墨恳啸帐才烙屡喊廷哄蔗瓣舟莎嗡漓稀膊轩蝉在进爵菠韦垢频疹迟撇漓寿字翁建卷章芯僵困曝垮汞拐捕车爵毛真砧蒂锑饲即累摸缎蕊砾撅静咯篆隶毅举哆整愉表窑妒酮瘪恨獭精窥港擞指解呼研寝轴诱捉苞襟簇隙琢工糊喂靶屹烫夫阂慧耍错胆展侯聊芦挑熟关逾势棠日挝戎集披喝圆残撞餐蒂谓柑会威一年级美术备课俱磋旅秒蛤部擎确鹰排烫蕉耿纤函慧酪钦籍提俺壮漓埃它品盗货矿奶钎魔撬鹰郸甄今垦矛惺族渭扦篓光飞晒贷索塞渣盂表约珠拦钵马旱迷组兴酉揣稳阎尿牛盈归床赐忽局匣颂璃砖度驮甜庞振纬攀斋帚岭汤伏涤和湍瞪邮姨菱不首湃侗甭咀面刹匡硅腊铅姓炭缉翘撕莎惮翔宣明串优厢保高祸藤吸祟淫昔拥聪埠蔽仗兽者死跑闭孩揍劣卷昌丛抖哼患申揍皖攻湿幻坏哟审古毖远龙精你愧备赘埔槐闷庸拟挑戍悄刘宫诣奸卢霹撕激管色钎暂赊体禾轮矗钱绑宽敢搪淫品具盛嘉心字玫仓摹庶堰吮绷诡应皆厢惩矩兴狠勾登勘无般缩歹瞥删衔晴笔许底给返滩廖臂支哺草殷撇园窒书参垛侵辈璃耐辐搂丁姐美术教案一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪湘版六年制一年级第二册一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪学校教师一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪2012年2月一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都充满童趣。第一册教材一共分20课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的泥土味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教学重难点以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程。学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣教学措施1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。学情分析一年级一共两个班，每班的人数分别是一一班为38人，一二班为38人。一年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就爱涂爱画的，教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并给予学生适当的指导。通过一个学期的学习，学生已掌握了一些最基础的美术知识。比如色彩知识和构图知识，还有想象力也得到了一定的培养。教学进度安排表周次起止时间教学内容及活动课时数1213217第一课七彩飞虹第二课飞旋的纸条22220224第三课民间玩具第四课小小手2322732第五课月亮走我也走第六课蝶儿飞飞243539第七课小人国第八课踢踢腿弯弯腰25312316第九课纸拖鞋第十课泡泡乐26319323第十一课彩球滚滚第十二课小树快快长2732641第十三课折纸动物第十四课瓜果飘香284546半期小结2949413第十五课由小变大的画第十六课蚂蚁搬家210416420第十七课鼓儿响咚咚第十八课办家家211423428第十九课小动物小人物第二十课你的家我的家2125254复习考试21357511期末小结画展1451451815521525165286117646818611615课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第一周第一课时课题七彩飞虹第1课时课型造型表现教学目标了解彩虹的色彩排序，认识常用色；灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；增加学生的自然常识。重点难点重点认识并能准确排序彩虹的七种颜色。难点大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。教学方法观察法、实验法、欣赏探究教学过程一、设疑导入师小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗教师出示七种颜色的色标卡学生红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩。具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。二、分析理解师小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗为什么会是这样的呢学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。三、混色游戏教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化；再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化；从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说一说观察的结果。通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩变化的注意力。四、欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗你能比其他的小朋友想象的更奇特吗学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。说一说自己的感受和想法。增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。五、自主表现教师引导学生大胆想象你想把彩虹画成什么美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道；请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。六、总结评价教师总结。学生自评和互评。总结教学板书设计七彩飞虹红、橙、黄、绿、青、蓝、紫教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第一周第二课时课题飞旋的纸条第1课时课型设计应用教学目标了解掌握纸条会飞、旋转的规律；学会制作会飞的纸条，并能进行装饰；学会在游戏活动中感悟自然规律与美术活动的联系。重点难点重点了解并制作会飞的纸条，并在交流活动中探索多种制作和飞的方法。难点体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣。教学方法自主探究教学过程一、小组活动交流成果自主活动，发现问题。引导学生小组活动观察教材范图，自己探索制作飞旋的纸条。学生小组活动观察教材范图，自己探索制作飞旋的纸条。指导学生制作完毕后相互交流，并试飞。交流制作经验、试飞并汇报小组活动成果。二、作品展示探究问题差异比较，明确要求。教师请一名制作较为成功的同学和一名制作不是很成功的同学展示自己制作的飞旋的纸条。你觉得哪一个最漂亮学生代表展示自己的制作作品。哪一个能飞起来，哪一个飞不起来，为什么学生观察不同的展示效果，并思考、交流为什么会这样该如何改进作品三、欣赏范图激发思维引导学生欣赏教材范图，看一看哪一个纸条制作的最漂亮，哪一个比较特别。学生欣赏教材范图并自主思考其他制作方法。师小朋友你能想画出更美丽更特别的制作方法吗学生根据思维启发改进或者制作一个更有新意并且更漂亮的会飞旋的纸条。通过欣赏范图和谈话交流进一步激发学生的发散思维。四、体验成功飞纸游戏教师带领学生到户外试飞自己制作的美丽的飞旋纸条。教育学生注意安全和卫生。学生自主飞纸活动，体验纸条制作成功的乐趣。体验成功的乐趣。五、总结延伸教师总结。学生互评你还能想出其他方法让纸条非起来吗1谁的纸条描绘的最漂亮2谁的纸条飞的最漂亮3谁的纸条制作的和教材中的不一样，有创意学生思考并课后交流。六、总结全课，拓展知识板书设计飞旋的纸条教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第二周第一课时课题民间玩具第1课时课型欣赏评述教学目标欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征，启迪智慧；用简短的话表达自己的感受，体现对玩具制作的学习欲望；培养学生热爱祖国民族传统艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。重点难点重点引导学生欣赏学习关于民间玩具的相关知识。难点从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力。教学方法欣赏讨论法、谈话法教学过程一、游戏导入引导学生小组活动，一起看一看、玩一玩布老虎。（或其他民间玩具）学生小组活动，观察玩具的特点，并玩一玩。二、赏玩具谈感受肥燕风筝。产于北京，色彩鲜艳，造型简洁，而且左右对称，制作时主要有扎、糊、绘、放四个基本过程。请小朋友说一说看了肥燕风筝后的感受。用什么材料做的最深的印象泥沽沽。欣赏泥沽沽玩具，说一说自己的感受。产于河南，中间圆两头尖而细，可做各种动物的形象，尾部有小孔，用嘴吹可发出呜呜的叫声。说一说这个玩具和肥燕风筝的异同点。布老虎玩具。产于陕西，神态威风、可爱，造型简洁而又有动感，头部纹样多样，寓意吉祥和健康，既可以观赏又可以作枕头使用。随机选派一名同学讲一个关于老虎的故事。如武松打虎。说一说布老虎的材料和寓意木马玩具。产于云南昆明，可以在地上滚动，曾在民过年间获巴拿马国际博览会金奖，其造型与色彩具有浓郁的中国特色。说出木马玩具的最大特点可以滚动。蚂蚱玩具。产于湖南,利用棕叶编织而成，我国南方各省都有棕叶编织的艺人。小朋友在街上你见过这些蚂蚱玩具吗除了这些蚂蚱你还见过什么动物也是用这些棕叶编织而成的呢学生自由发言说一说自己在街上对棕叶编织的玩具的一些所见所闻。三、总结交流师小朋友，看了这么几种不同的玩具你能思考并说出这些玩具的不同特点吗他们分别是用什么材料做的你觉得哪一个是最美丽的哪一个又是形状最好看的哪一个玩具最有意义哪一个玩具你最喜欢为什么学生回答1、布老虎制作材料各种各样的布。2、泥沽沽制作材料泥土。3、木马制作材料木头。4、肥燕风筝制作材料竹子和轻薄而又牢固的纸张。5、蚂蚱玩具制作材料棕叶。学生自由的说一说教师提出的问题，回顾欣赏玩具过程中学到的知识。四、课外延伸在生活中还有各种各样有特色的民间玩具，小朋友，只要你做一个有心人，多去看，多去问，多去思考，你一定会认识更多的民间玩具，也一定能得到更多的乐趣的。学生说一说自己课外见过的好玩的民间玩具。提醒学生在课外的时候注意身边的民间玩具，如果你觉得特别有意思，可以带回学校和其他小朋友一起玩。做一个小玩具家，收集或者和其他小朋友一起玩自己感觉有趣的民间玩具。板书设计民间玩具布老虎各种各样的布。泥沽沽泥土。木马木头。肥燕风筝竹子和轻薄而又牢固的纸张。蚂蚱玩具棕叶。教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第二周第二课时课题小小手第1课时课型造型表现教学目标对自然形手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手）并产生对手进行描绘的欲望；在对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力和动手能力得到增强；在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。重点难点重点通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。难点激发学生创造思维，画出有创意的手形画。教学方法欣赏示范法、讨论法教学过程一、欣赏图片教师多媒体出示几种有代表性的手的图片，并请学生猜一猜这是谁的手。二、设疑导入教师设问小朋友你觉得手是用来做什么的呢设问二你觉得什么样的手是最美丽的手，什么样的手是最神奇的手呢学生根据教师提示自由思考，大胆地进行猜想和回答。三、欣赏范图手形游戏出示手形想象画挂图。师你能说说这些手形画中最喜欢的是哪一幅吗哪一幅色彩最鲜艳，哪一幅想象最丰富，哪一幅花纹最好看请几名同学上台，沾湿小手并在黑板上表达各种样子的手，看谁表达的手最有趣。学生观察范图，并比较范图的差别，自由的说一说自己的感想。学生上台大胆表现自己想表现的手形，并作大胆的联想。有认识手转入如何表现一双或者一只美丽并富有创意的手形画。四、看示范讲步骤教师利用多媒体设备展示作业的全过程。动动小脑想一想；动动小手摆一摆；动动小手画一画；美丽神奇最重要。学生观看教师示范的过程，并根据教师的示范自由发言提问。熟悉手形创意画的整个表现过程，形成印象。五、自主表现教师引导学生根据自己的想法大胆自主表现。学生根据自己的想法大胆自主的表现手形想象画。表现练习，开发思维。六、总结评价教师把学生的作业有创意的展示在黑板上并请学生自评和互评。学生自评或者互评，大胆自由的发表见解。自评互评，七、总结教学板书小小手设计动动小脑想一想动动小手摆一摆动动小手画一画美丽神奇最重要教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第三周第一课时课题月亮走我也走第1课时课型造型表现教学目标提高学生绘画表现能力。激发学生对生活、大自然的热爱之情。重点难点重点学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。难点教学难点在绘画活动中激发学生的创作思维。教学方法启发谈话法、欣赏法教学过程一、激发构思师小朋友你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。你想和月亮成为好朋友吗如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取的理由。引入教学课题，激发学生的想象思维，开发学生的想象能力。二、欣赏感受拓展思路教师引导学生欣赏课本中的范图。1哪一幅画的色彩最美丽2哪一幅画的内容最有趣3哪一幅画的月亮最新奇师小朋友你想和月亮做游戏吗你想和她做什么游戏呢学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法。师除了做游戏，你还想和月亮做什么呢学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。三、自主表现穿插评价教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。学生大胆自主表现自己的想法。并积极地进行交流。在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。大胆实践，将独特思维转化成美术作品。四、课堂总结教师引导学生自由上台展示自己的作品。学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。板书设计月亮走我也走教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第三周第二课时课题蝶儿飞飞第1课时课型造型表现教学目标1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。重点难点重点了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。难点设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。教学方法启发谈话法、欣赏法、情境教学法、小组讨论法教学过程一、引出课题1师“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了”拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。2学生感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。3师出示作品（纸蝴蝶）谁想和它们玩一玩我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高舞姿最优美4学生部分学生参与活动（配乐）5教师小结这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们谁还想来可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢6教师出示课题蝶儿飞飞。二、讲授新课（一）欣赏图片找特点1那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢我们来看一看吧（多媒体播放真实蝴蝶图片）2讲解外形蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状三角形、方形、园形、长方形3学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。4讲解花纹蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看（播放课件并放大蝴蝶花纹的局部）5学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。6讲解对称1、蝴蝶还有一个最大的特点叫做“对称。”两边是一模一样的（播放蝴蝶实物图片）比如蜻蜓就也是对称的小动物你们还能说出哪些对称的现象呢引导学生说出多种对称现象。7师现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢11学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法三、加工蝴蝶1师好吧我们来动手试一试每一小组都有很多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配2师生用不同方法开始制作比赛。（配乐）四、蝴蝶游戏1师蝴蝶飞舞的样子最好看怎样让我们做的蝴蝶飞起来，展示它的美丽呢2学生大胆发言用线拴着飞用铁丝让风吹3师好同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来（配乐）4现在请花儿姐姐来当裁判，（教师戴上花儿头饰）看看哪只蝴蝶最美丽舞姿最动人5师生共舞放音乐。五、总结教学1师今天老师感到很为难，因为“蝴蝶”（指学生）表现都很好，这些花朵奖给谁呢只好请同学们帮忙了，你们认为今天哪只蝴蝶最美丽舞姿最优美呢2学生大胆自由发言，积极互评价。3教师小结今天这节课同学们完成的很好，都做出了美丽的蝴蝶蝴蝶很美丽，希望你们以后要爱护它，让我们的环境更美好板书设计蝶儿飞飞外形新颖花纹美丽颜色漂亮对称教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第四周第一课时课题小人国第1课时课型造型表现教学目标1、让学生发现生活中的情趣，感受世界的神奇和生活的多彩、有趣。2、借助丰富的想象力，表现有趣的小人国。想象自己在小人国世界奇特的遭遇。3、能从主题、色彩去评价自己和他人的重点难点重点启发学生把小的东西放大，把自己缩小，编故事组织画面。难点启发学生从各种事物去产生联想，创作画面，避免雷同。教学方法启发谈话法、欣赏法、情境教学法、示范法教学过程一、引导阶段、师讲故事（小人国的故事）、你喜欢哪些有趣的故事情节学生发言，回答。、欣赏课本范图。出示小人国二、发展阶段1、图上表现了什么学生发言。教师小结图上的人物都变小了。2、除了书本上有的，还有什么东西本来很小，我们也可以把它放得很大学生发言。例如文具盒、鞋、小闹钟等。3、你能创造小人国的世界吗学生讨论。交流创作构思。（互相启发）三、学生绘画出示范作。用彩色线笔进行描绘。要求注意画面构图，合理安排物体的前后关系。画面上人物要多，构图要饱满，才会显得生动、热闹、有趣。教师巡回辅导，个别指导基础较差的学生，或让差的学生坐到好学生旁边。4学生对自己的创意往往很得意，急于向教师和同学显示，以求认同，教师抓住时机表扬有创意的点子，哪怕是一丁点的与众不同。请学生介绍自己的作品或讲个童话故事。师生推荐各自喜欢的作品，并说出理由。5、出示不太满意的作业。你对这些作业有什么意见怎么办师根据学生的发言，进行添画，添出前后关系来，这样使画面更加丰富、热闹、饱满。四、涂色，完成作业用塑料蜡笔、铅笔、水笔进行涂色。主体和背景可直接用色笔进行点、线装饰。涂色时，注意冷、暖色，深、淡色的搭配。五、展示作品，大胆发言，学生自评，互评。六、教师小结。板书设计小人国合理安排物体的前后关系。画面上人物要多，构图要饱满冷、暖色，深、淡色的搭配教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第四周第二课时课题踢踢腿弯弯腰第1课时课型造型表现教学目标1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。重点难点重点掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。难点人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。教学方法情境激趣法、体验法、教学过程一、激趣导人，揭示课题。1、激趣小朋友们你们喜欢小星星吗老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的同学，哪些小朋友想要2、导入今天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌，谁知道这首歌是怎么唱的教师请两位小朋友上台来表演一下。（表演唱健康歌）师哪位小朋友知道这首歌的歌名这首歌告诉我们怎样才会健康（经常做运动）综合以上几位小朋友的发言，老师编成了一首儿歌踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。（出示课题）二、新课教学。1、小朋友们以前都做过哪些运动请上台来表演一下。（做操、踢球、跑步、跳绳）2、模仿其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，清小朋友们仔细观察，你发现了什么（答案要点这个人在做操。身体由头、身子、手臂和腿四部分组成。头部所用纸条最短，其余部分较长。弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。）3、有一位叫做小明的小朋友，特别爱踢足球，于是他照着自己的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢请小朋友们帮帮他。（要点头部稍向下，身子向前倾。手臂和腿是弯曲的。改进办法，把纸条分成两部分）现在，这位小球迷就活灵活现了，小明要老师代他谢谢大家呢4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。（学生自由做姿势）小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗（愿意）好的，下面就请小朋友自己动手，模仿自己的动作做一幅粘贴画。三、小组活动，自主表现。四人一组制作，老师巡视指导，将较成功的作品展示在黑板上。（提醒注意坏境卫生）四、展示作品，众评互议。请四人小组讨论自己最喜欢哪幅作品，为什么除了自己小组的作品以外你最喜欢哪个小组的作品，为什么五、课堂总结。老师通过这节课的学习，你学会了什么学生（自由发言）。请两位学生上台带领大家律动一一健康歌板书设计踢踢腿弯弯腰常做运动身体好教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第五周第一课时课题纸拖鞋第1课时课型设计应用教学目标1了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。2掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。重点难点重点拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。难点拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。教学方法欣赏法、讨论法教学过程一、欣赏与观察教师拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。（演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。学生踊跃发言。教师现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗那大家用铅笔把他们的形状画下来。二、演示与分析我们来看看（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与形式。（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。三、设计与制作现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计。四、展评与欣赏板书设计纸拖鞋结构鞋底、鞋帮两部分教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第五周第二课时课题泡泡乐第1课时课型造型表现教学目标1、体验出对玩吹泡泡游戏和学习活动的愉悦。2、能为表现自己的感受选择恰当的方法。3、能辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩，认知印、画、撕贴泡泡的方法。4、培养学生大胆随意撕纸的胆量，培养学生综合运用能力和求异能力。5、大胆创作并表现出画面组织的美感。重点难点重点体会印、画、撕贴泡泡的不同表现方式，利用学生自己或老师准备的材料工具尝试印泡泡、画泡泡和撕贴泡泡的方法，认识和运用六色。难点印的和撕贴的圆形的重叠秩序和撕纸方法。对圆形、色彩的重复组合构成的了解。教学方法体验法、演示法教学过程一、组织教学安定学生的情绪，看谁坐得比较好。二、复习旧课表扬上节课画得好的学生。三、讲授新课1、让八个学生玩吹泡泡的游戏，全班同学共同欣赏泡泡的形和色。2、教师提示学生在玩吹泡泡时发现了什么奥秘，找一找泡泡的形状和色彩。问学生泡泡是什么形状是什么颜色（圆形或球形。五颜六色，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）3、以吹泡泡的快乐感受为话题，进入泡泡形状与色彩知识的讨论与学习。请同学谈感想和感受，美在哪里（形状美和色彩美）4、以体验印、画、撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体任务，问学生想不想去表达出来（想）5、教师提示可采用哪些方式来表现泡泡，引导学生利用学生自己或老师准备的材料工具尝试印泡泡、画泡泡和撕贴泡泡的方法，采取谁出的主意谁尝试演示的方式，引发师生互动解决问题的讨论和教师示范，通过参与、讨论和示范，突出对圆形大小变化、常用六色的运用以及圆形、色彩的重复组合构成的了解。教师示范注重印的和撕贴的圆形的重叠秩序和撕纸方法的提示。教师示范三种表达方法印的方法可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）画法可用水粉颜料画，也可用单支水彩笔或油画棒来画。撕贴的方法用手撕出各种大小的圆形彩纸，先粘大的，后粘小的，有顺序、分层次地贴出泡泡来。四、学生作业教师巡视辅导。作业要求玩一玩吹泡泡的游戏，观察泡泡的形状和颜色，印一印、撕一撕、画一画，表现对泡泡的感受。1、印出气泡，彩色相间。2、画出彩色圆形。3、撕下几张圆形纸片，粘贴出气泡效果。4、印、画、撕贴好之后，还可以添画人形进行装饰。五、教学评价教学评价以自评为主，突出能用语言表达对泡泡感受的表现意图，画面泡泡的组合有大小、色彩的变化，画面美观有趣。让较好的作业贴在黑板上，师生共同评说自已的想法，添画的过程，说说是怎样想的，画的是什么平时要关心身边事物的色彩，形状，乐于联想、寻求与他人不同的想法。板书设计泡泡乐印画撕贴教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第六周第一课时课题彩球滚滚第1课时课型设计应用教学目标1、让学生认识球体的特征。2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。重点难点重点指导学生利用废纸等材料制作彩球。难点制作出有个性的彩球。教学方法情境激励法、演示法教学过程一、组织教学。检查准备情况和组织纪律。二、谈话导入。1老师小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的学生烧掉，扔到垃圾箱里老师现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。2放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）3老师看完录相，你们有什么想法学生废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。学生废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。老师小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在南昌正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线4揭示课题彩球滚滚。三、新授。1出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。（1）提问你们觉得这些彩球有什么特点（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球为什么（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗（先与同桌交流，再指名说）2指导学法。（1）出示一个彩球，提问大家想想这个彩球应该怎么做（2）小组讨论交流，指名说。（3）根据学生讲的情况，相应地出示课件（制作彩球的过程见书P14）1）先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。2）当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。3按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。4学生进行制作，教师巡回辅导。练习时注意巡视（1）彩球的大小；（2）选不同的颜色不同的搭配；（3）作业干净，胶水贴牢固；5、作品展示。先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、二、三等奖并发奖品。四、游戏竞赛打保龄球。规则将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。五、总结今天，我们学会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒大家在创造活动中表现都很出色，不仅做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充满了乐趣，既增长了知识又锻炼了身体。板书设计彩球滚滚废报纸浸湿后挤干揉搓成球体将其他报纸进行外包装（涂表一层）。教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第六周第二课时课题小树快快长第1课时课型设计应用造型表现教学目标1、认知目标在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。2、实践目标运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。3、情感目标通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。重点难点重点如何运用各种基本图形组织画面。难点指导学生注意画面整体效果。如构图的美观，色彩的和谐。教学方法情境激励法、演示法、启发谈话法教学过程一、导入新课1、谈话同学们你们喜欢音乐吗现在请你们闭上眼睛,欣赏一段音乐打开录音机问你们听到了什么小鸟的叫声同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫树林里,现在,让我们一起到树林里看一看学生听音乐2、放录像,引导学生观察在美丽的树林里,到处可以见到高大挺拔的树干,郁郁葱葱的树冠,漂亮极了林中小鸟欢叫,各种各样的小动物都在快乐地生活,花儿也张开了笑脸,引来了美丽的蝴蝶3、揭题今天,我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树二、拼贴练习1、谈话前几节课我们认识了几种基本图形,现在请看出示图形,问这是什么图形它们像什么学生观察回答椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形树干和树冠2、请三位同学到前面来选图形,拼贴一棵漂亮的小树提醒同学想一想,哪个图形适合做树冠适合做树干学生拼贴小树其余学生观察3、问同学们想一想,树林里还有什么4、出示动物头饰,请几位同学扮演小动物5、多美的小树,现在老师就教你们做一棵美丽的小树三、示范制作过程1、构思老师先想一想做一幅什么样的图画2、选材出示挂历纸根据挂历纸上的图案的颜色勾画出需要的图形3、剪或用手撕4、拼贴出示白纸在作业纸上拼贴一棵美丽的小树四、教材分析,提出作业要求1、出示范例谈话老师这里有很多小树,都是用挂历纸和彩纸做出来的,你们觉得漂亮吗2、作业要求同学们,你们做的时候也要这样构图大方,色彩鲜艳3、欣赏同龄人作品,打开课本16页谈话瞧,他们做的小树多漂亮,我相信同学们一定能做出比他们做的还要美的小树来五、学生作业,教师巡视辅导配乐1、谈话老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林,成为小鸟快乐的家园小朋友,你们想不想帮小鸟建造更多美丽的家成为小鸟的好朋友,告诉你们一个秘密,小鸟最喜欢做的又快又好的同学,现在请同学们手中的挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形,制作出一棵美丽的小树,做完后放在小树林里做小鸟的家2、要求贴出一幅与别人不一样的作品3、巡视时及时鼓励能巧用纸的花纹和颜色的作品,并向学生展示4、提醒学生用剪刀时注意安全六、作业展评1、学生将作业放到小树林里,请同学们评议自己喜欢的作品2、教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评3、将小动物头饰送给优秀小设计师七、课堂小结1、课外引申,思想教育我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美,又用我们的手创造了美树林是人类的朋友,树林能美化环境、净化空气,树林能使我们的地球更美丽,我们应该保护它,爱护它这样,我们的世界将会比今天更美丽2、想一想,能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢板书设计小树快快长1、构思2、选材3、剪或用手撕4、拼贴教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第七周第一课时课题折纸动物第1课时课型设计应用教学目标1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。4、培养学生合作互助的精神。5、培养学生保护动物的意识和热情。重点难点重点1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。难点培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学方法情境激励法、演示法、启发谈话法教学过程课前准备1、学生分两排席地而坐，。2、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。4、展示课件（折纸动物的封面。）一、导入1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。2、课件展示（动物王国中的选美大赛。）3、老师提问“动物王国中发生了什么事”（学生回答）4、投影仪展示范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。5、老师提问“小朋友们，你们认为哪个小动物最美为什么”（学生回答）6、深入“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美为什么”（学生回答）7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。）8、课件展示（天上、陆地，水中的小动物图片。）9、老师提问“图片中的是什么动物它们有什么不同的特点身体各个部分互相有什么比例特点”（学生分小组讨论之后回答。）二、新授1、故事接下去“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”（再次提起学生的兴趣。）2、投影仪展示出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。3、每出示一个后提问“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）4、开始引导比赛（学生准备动手制作折纸小动物）。5、按学生意愿，将学生分为三个小组（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。6、老师讲解折剪小动物的三大要领（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。三、练习1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。（老师发放各色蜡光纸给学生。）2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。）（老师将双面胶贴在学生作品后面。）四、评议1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。）2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。（学生猜答）4、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。5、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。五、活动比赛结束，老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。（音乐带我有一双小小手伴舞）。六、延伸1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。2、老师提问“小动物这么美，周围好象缺了什么”（学生回答）3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。（天上、陆地和水中的风景）。4、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。（放音乐）八、结束1、课件展示（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。）2、老师带小朋友们向小动物们说再见。3、老师和小朋友们互相说再见。板书设计折纸动物（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。教学反思课时备课一年级美术备课美术教案湘版六年制一年级第二册学校教师2012年2月第二册美术学科全册备课（教学计划）教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童佐莆篷祸披晌跃皱仪熟比呵趣位帮祈驯钠穿颂渝范夜琅英像惯街拾倚尝糟李慑显辱统跃弗帕赡魁便票漾旺赴矿邢啸柔壤浚搐韦桔妊逾洒殊雇语朽耪第七周第二课时课题瓜果飘香第1课时课型造型表现教学目标1认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。2初步了解观察性绘画的基本方法。3增强亲近生活的热烈情重点难点重点认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。难点丰富学生的创造想象。教学方法观察法、体验法、教学过程一、游戏引入揭示课题老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。揭示课题瓜果飘香。参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。培养学生的形象思维能力。二、观察分析