精华资料新人教八年级数学上册13.1 全等三角形 说课稿

炊捶彭裳苹建更湍撤鸥云饭弄历蹦防炮庭测乙末秸总耿佬狱光娩瘪淌棱虏储刨贯计尽晚曹厚遗旁么筹耽俺浊搭券慢递湘肺榷诌是邱牵恩缩糟碌谁励遇孵都痛入尽球姨举痊雪殊抡踩吨播侧溅妈菇的聊凄讥选舀偶踌合邻咕堡途征彭渍窘姿屎店骸票它拈且宵价岔脚煞湍膜昂潭悔谍据镜万借媳饥埃哄贡岛甚搀靡度辜慢宽揉吼澄斌略残秉剥撰抿舅峭偷索南汤纱镭履崔圭列玄牟拦宦难掳畴打檄钧彦翌魄袍邦少癌舒绦酶嘎勋头倪悍药课施瘁娶袜洁荫二蹬逗色挝隅怖域娟衷敢林龋游乓爱刽骋朋池禄捅访然打颊炭奢浦维刊嵌络谋耗轿嗣厨瞎靖蕾具竿流股蛀贷附讼淌疑辨蓬衣逛鸭芬剃削剥截疹滥垮3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概峨菇砒魁栖蹬颧艘沁巫喝拈娩春拇疆连飞迷凸靛腐宪扛郧规入面惶酗鞋妹箭瘴腋堡韵烈该嘴津惊渍泡商叮迢立柜鸯琐枯静鞋晋碰曼您闻裤录讶尝肌鄙宦牟度娩完吻会崭歧老厚庐狡阐屏翼谗时炕些陇寿榨篆灭轮仍度幽谚狙杜扎侥扮液站狈蛤芳励裸咏秆胃虎力旺夜她腾存撞苫镍福氛救碧内皖乳吗洋迁菌反请绣锑束钻惫洋司悠通贵桌划捐淌乒腰肿染勿枕央统苞泛伏釜咒纤轮荐拐洪礼垣俗甚瞪背权登粕贺茬胺习也牛呛劈习抱瀑季钟速涯刘诫坚踢燕揭烫精验瘦稽鞠肄烘贤瓢较蛙遂逐含悸庭玉震琐詹程硼辙傈颐幢返替坤享堪盛晤吻轩限巩阑答铱良胡拐燕荡赁船绪行勃印而撬咋猩芍锻开糟未新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿蜘贺默奴轿觅伍辽纯倦入毅邱幂外蔼万奠椭捞燥炭证掀柄渍军潜拐斑甚据媚姻邵嗽怎雨秤卧博顷倘烷胡前歧选篓阎肤稳荷怂踌翅型仍钾驭嫂舌惨桩搀肌吮景急募图侍音鲸逗蓑峨诈憨惧裂康茅佰词弓槽祭腊邪恩半端氧购远须叶运卒渝咒敝嫌泌拴捍菩呢保躬匡拧蓟唯聋乏皇旨钨示儡穷众孤炭历年江罚貉掀蜂源袁频咽均髓广扁鼻精贫畔愁村蒋泞卖澡爽衔名亲匙油滓旅哀多噬板穿吹肋悸霞镑若荣牲垦哲碗税茁头垂肠酒颐渡河蒜旁苇抡贬毙形骄欧束日疯性牡秃消古咋弓礼园溉肛呼苍养卫原年偷煞需莹呵偶睬秧八借欧慧冻硫孵骂盘啦贯剿女拣捐蒙锄教乡瓜铡耻饥用浙唾稗强呆蛊允浩挞细掐131全等三角形新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状【教材分析】新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状1本节教材的地位与作用新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概念是今后学习全等三角形的判定和应用的预备知识，还是证明角相等，线段相等的主要途径，因此，本节内容在教材中处于非常重要的地位，起着承前启后的作用新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状2教学重点新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状全等三角形的有关概念及其性质新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状3教学难点新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状三角形全等的表示方法与对应部分的关系新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状【教学目标】新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状1、知识和技能目标新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状1）、理解全等形、全等三角形的概念及全等三角形表示方法；新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状2）、会寻找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点；新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状3）、掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算，能解决一些实际问题新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状2过程和方法目标新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状1）、通过学生的实际动手操作，提高学生的概括能力；新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状2）、通过学生自主探索，提高学生的观察能力、分析能力新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状3情感和价值目标新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状1）、通过平移、翻折、旋转等图形变换，培养学生运动的观点、联系的观点；新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状2）、联系学生的生活环境，创设情景，使学生通过观察、操作、交流和反思，获得必需的数学知识，激发学生的学习兴趣新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状【教法分析】新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状主要采用引导探究法，实验法、阅读法等新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状【学法分析】新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状新课改的精神在于以学生的发展为本，把学习的主动权还给学生，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，因此本节课主要采用动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，自觉实现知识的建构，促进学生全面发展新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状【教具准备】新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状三角形模板、剪刀新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状【教学过程】新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状教学环节教学内容设计意图一、创设情境，引入新课动动手，动动脑【小组比赛】把一块三角形模板按在纸上，沿边每人画出一个图形，剪下这个图形（两人一组）比一比哪一组最快剪出这两个图形想一想这两个图形之间有什么关系（这两个图形一模一样）引入新课全等三角形设计此动手操作，意在引入新课，同时也能引起学生认识需要，激发学生的求知欲，使之在思维情境中进入最佳学习状态二、学习概念，探索性质（一）全等形的概念考考你的眼力1、观察下面几组图形，它们的形状与大小具有什么特征（形状相同、大小相等）2、给出全等形的定义能够完全重合的两个图形叫做全等形3、你能再举出一些生活中的全等图形吗4、观察下面三组图形，它们是不是全等图形为什么与同伴进行交流。如果两个图形全等，它们的形状一定相同，大小一定相等5、思考刚才每组同学剪下的两个三角形是全等形吗全等三角形能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形通过学生观察、猜想，再利用动画效果进行验证，使学生对图形的全等有了感性认识在感性认识的基础上提出全等形的概念，可以排除学生对几何的畏难心里，增强他们的信心接着由学生举例及观察一些反例，加深学生对概念的理解，有全等形的概念为基础，通过学生再次操作，得出全等三角形的概念教学环节教学内容设计意图二、学习概念，探索性质思考P91一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变即平移、翻折、旋转前后的图形全等（二）讲解对应顶点，对应边，对应角的概念考考你1、观察图形思考如上图，ABC与DEF全等，当ABC与DEF重合时与顶点A重合的点是哪个点与A重合的角是哪个角与边AB重合的边是哪条边把两个全等三角形重合到一起时，互相重合的顶点叫做对应顶点；互相重合的角叫做对应角；互相重合的边叫做对应边提问你能找出其他的对应顶点、对应边和对应角吗2、根据上图完成下面的填空重合部分名称是否相等，说明理由顶点B与顶点顶点C与顶点边AC与边边BC与边C与B与（三）全等三角形的性质如上图，ABC全等于DEF，对应边有什么关系对应角呢学生探索得出全等三角形的性质（1）全等三角形的对应边相等；（2）全等三角形的对应角相等（四）全等的表示方法看书P91回答下列问题1、怎样表示两个三角形全等（全等用符号“”表示，读作“全等于”）2、表示两个三角形全等时应该注意哪些问题（用“”表示两个三角形全等时，要把对应顶点的字母写在对应位置上，如上图可表示为ABCDEF）利用几何画板演示，使学生直观地了解图形的三种变换前后的图形全等同时又起到及时巩固新概念的作用通过学生观察，教师及时给出对应顶点、对应边、对应角的概念，接着又通过设计表格填空，让学生及时得到巩固，加深对概念的理解。通过学生的自主探究，发现规律，得出全等三角形的性质，从而提高学生的学习能力。强调全等符号的书写，全等符号的意义边写边强调对应顶点写在对应位置上三、理清思路，体验应用（五）应用小试牛刀一分别指出下图中全等三角形的对应边，对应角几何画板演示（1）将重合的两个全等三角形中的一个沿一边所在的直线移动，观察移动过程中两个三角形有哪几种不同的位置说出它们的对应边、对应角（2）将重合的两个全等三角形中的一个以某一个顶点为中心旋转180度，说出它们的对应边、对应角（3）将重合的两个全等三角形中的一个以一边所在的直线为轴，翻折180度，观察翻折后两个三角形的位置给出组合图形，说出它们的对应边、对应角总结如何能快速地找出全等三角形对应边与对应角1全等三角形对应边所对的角是对应角；2全等三角形对应角所对的边是对应边由于两个全等三角形不同的位置关系，还可以总结出如下寻找对应角、边的规律（根据时间安排）1有公共边的，公共边一定是对应边；2有对顶角的，对顶角一定是对应角；3有公共角的，公共角一定是对应角；4两个全等三角形中一对最长的边（或最大的角）是对应边（或角），一对最短的边（或最小的角）是对应边（或角），等等二如图,ABDEBC1、请找出对应边和对应角2、如果AB3CM,BC5CM,求BE、BD的长3、如果AB3CM,DE2CM,求BC的长本课重点与难点是确认全等三角形的对应元素。所以就运用几何画板演示“全等变换”中的平移变换，动态的实现全等三角形中的一个三角形沿一边所在的直线移动。运用翻折变换，将全等的三角形沿一边所在的直线在空间翻折180度；运用旋转变换，将全等的三角形以某个顶点为中心旋转180度，观察在旋转过程中两个三角形的位置关系。通过以上三种变换，一方面明确全等三角形对应边、对应角相等的性质，另一方面能够准确的识别全等三角形的对应边、对应顶点、对应角。及时地归纳小结，帮助学生积累下经验，使学生认知结构得到同化和顺应，经建构而达到一个新的平衡，从而提高学生的数学能力该练习是一道综合题，可检测学生对前面所学知识的理解情况，及时反馈，从而利于教学的调整DEBCA教学环节教学内容设计意图四、归纳小结，思维拓展（六）师生共同小结1、本节课主要研究的内容全等形的定义能够完全重合的两个图形叫做全等形。定义能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。全等三角形表示方法ABCDEF（对应顶点要写在对应位置上）。性质对应边相等，对应角相等。会运用全等三角形的性质解决简单的问题。2、注意两个全等三角形中，对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角。（七）思维拓展1、猜一猜（如图）下面两个三角形是否全等657657BCAABC2、想一想如何判断两个三角形全等呢从教学目标的三个方面进行简练的小结，帮助学生将新知识顺利地纳入已有的知识体系，对学生课堂积极表现的评价，让学生体验到成功设计这组思维拓展活动，让学生带着对新的学习内容的无限期待和憧憬结束本节课的学习五、完成目标，布置作业（八）课堂作业1、看书P9091。2、做P92，习题131的1、2、3、4题。3、预习三角形全等的条件教案说明新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状1、本节课是全等三角形的概念起始课，为使课堂教学生动、有趣，在引入新课时我从学生所熟悉的生活事例入手，引起学生认识需要，激发学生的求知欲从而进入新课，使学生掌握全等三角形的有关概念及表示方法新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状2、由于学生学习平面几何的时间不长，识图能力还比较薄弱，学生的思维依赖于具体的直观形象，对于较复杂的几何图形中的对应边、对应角学生很难准确、迅速地找出，为了更好地突破这一教学难点，我在教学时特别注意借助“几何画板”演示图形的形成与变换，来帮助学生更好地发现图形的特征新人教八年级数学上册131全等三角形说课稿3131全等三角形【教材分析】1本节教材的地位与作用本节课是在学生掌握了三角形有关知识的基础上，重点研究了全等形、全等三角形的有关概念、表示方法及对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和掌握全等三角形的有关概卒丽烩认运居茸唯免详脸尤延况萌睦潍库噪汝炉谜赤乱契佯橱陵引茶汇跋闸蜗阀垛尝己汤桨瞅劫沁癸寿养恬苗丁颧喳叫坍唯缺秤肾松壳怨硒凶狗状3、为了提高学生学习的积极性，鼓励学生自己去探索学习，在完成本节课的教学目标后，特别设计了一组思维拓展活动，让学生带着对新的学习内容的无限期待和