江苏省无锡市新区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年江苏省无锡市新区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分每小题给出的选项中只有一个正确）1乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40MM，质量约为（）A3000GB30GC300GD3G2下列关于质量的说法中正确的是（）A1KG铜比1KG棉花质量大B水结成冰后，体积增大，质量也增大C将铁块从20加热到70后，铁块的质量不变D将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的3小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象分析可知（）A甲的密度大于乙的密度B甲的密度小于乙的密度C甲的密度等于乙的密度D无法比较甲乙4四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）AA球与C球一定带有异种电荷BB球与D球一定带有同种电荷CB球可能带电，也可能不带电DD球可能带电，也可能不带电5纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（）A“嫦娥二号”外表涂层B切割硬物的刀具C公交IC卡D装浓硫酸的容器6对下列现象的解释，正确的是（）A用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力719世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）A西红柿B西瓜C面包D太阳系8在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是（）A原子、原子核、夸克、质子B原子、原子核、质子、夸克C夸克、质子、原子核、原子D质子、夸克、原子核、原子9端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小明和小红一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A船浆B龙舟C小明和小红D湖水102011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581D”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581D”行星表面所受重力大小是在地球表面的三倍设想宇航员从地球携带标有“200G”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581D”，测得方便面的示数是（）A天平示数为200G，弹簧测力计示数为2NB天平示数为200G，弹簧测力计示数为6NC天平示数为600G，弹簧测力计示数为6ND天平示数为600G，弹簧测力计示数为18N11下列发生的现象与摩擦起电无关的是（）A打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子B冬天，摩擦双手使手变暖和C秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花D严禁用塑料桶装运汽油12一本书放在水平桌面上，下列有关桌面对书的支持力说法正确的是（）A桌面对书的支持力是由于桌面发生形变而产生的B桌面对书的支持力是作用在桌面上的C桌面对书的支持力和书受到的重力是相互作用力D桌面对书的支持力是由于书发生形变而产生的13图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）A鞋底的花纹B浴室脚垫做的凸凹不平C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖上的条纹14如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力15根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印（如图所示），接着她测出了下列的物理量积雪的厚度；脚印的面积；脚印的深度；冰的厚度其中能估测出积雪的密度的一组物理量是（）ABCD二、填空题（本题共13题，每空1分，共30分）16端午浓情，粽叶飘香煮粽子时，小琼闻到了粽子的香味，这是现象，而且温度（填“越高”或“越低”）这种现象发生得越剧烈17一块1KG的木板，密度是06G/CM3，将它截去，剩下木板的质量为KG，密度为KG/M3，体积为M318小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将（选填“会”或“不会）向前运动，理由是19某同学看到家里的书柜门松了，关不紧他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大柜门与门框之间的摩擦力；用圆珠笔很难在玻璃上写字，因为玻璃太而摩擦力太小20摩擦起电的本质是依靠摩擦让电子从一个物体转移到另一个物体，其中得到电子的物体带电，如毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，则说明橡胶棒束缚电子的能力比毛皮（选填“强”或“弱”）21如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形打台球前丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，这是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力，要打出自己想要的旋转球，与力的和有关22为了形象地说明宇宙扩张学说，8年级物理（下）课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去这里主要运用的一种思维方法是（选填“等效法”、“类比法”或“转换法”）23两部同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力A汽车对B汽车的力（选填“”、“”或“”）24按照“嫦娥工程”计划，我国将在2012年发射首颗“登月探测器”，携月球车一起登陆月球，月球车将进行月面巡视勘察（1）由于月球上没有大气，温度的变化完全由阳光直接决定月球表面白天温度可达150，而夜间会降至180，昼夜温差高达330，即使在白天，照亮区域与阴影区域的温差同样高达300月球车的零件应使用热胀冷缩较（“明显”/“微弱”）的材料制作，零件之间应（“留有缝隙”/“紧密结合”）（2）月球上物体的重力为地球上的，这导致月球表面的土壤远比地球上的松软，使得在月球上行走远比在地球上容易打滑，月球车的车轮表面应做得很（“光滑”/“粗糙”）（3）月球车上装有机械臂，机械臂前端有一“岩芯取样器”，可将月球上的岩石研磨取回研究，“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度（“大”/“小”）的材料制作25一个空瓶子的质量是150G，当装满水时，瓶和水的总质量是400G；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350G则这个瓶子的容积是CM3，液体的密度是KG/M326如图所示，小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为25N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数F25N（选填“大于”、“小于”或“等于”），其中的原因是27如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上用力对着它们吹气，会发现能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶这表明在压力相同的条件下，28学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（填“A”或“B”），弹簧被压缩后具有能三、解答题（本题有7小题，共40分，其中31、32题应写出必要的解题过程）29按要求作图（1）悬挂的小球摆动到图甲所示位置时，请画出小球所受拉力的示意图（2）在图乙中，木箱C静止在斜面上，画出木箱C所受力的示意图30图甲为著名的厦门“怪坡”在怪坡上，“车倒爬，水倒流”科学家实地测量却发现95M长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低16M，但受周围参照物的影响产生了错觉由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（A）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（B）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高；水平仪利用的原理是（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）31以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向（左/右）旋若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是（2）小红的实验步骤是用调节好的天平称出烧杯的质量M1；用烧杯取适量的盐水称出其总质量M2；将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；用公式算出盐水的密度则盐水的密度表达式，这样的实验方案会使测量的结果（偏大/偏小/不变）（3）小东为了减小小红实验的偏差，重新调整了实验步骤如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤请你根据图示操作步骤，帮小东填写如表中空白处烧杯和盐水的总质量M/G倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量M1/G倒出盐水的质量M2/G倒出盐水的体积V/CM3盐水的密度/KG/M33332小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表钩码质量/G050100150200250300400指针位置/CM23456788（1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析数据，小华可以得出的结论是在拉力不大于N的情况下，弹簧的跟钩码的拉力成正比；（3）小华根据实验数据所作的“弹簧伸长与外力的变化关系”图象，应该是如图1中图（填序号）所示的图象33在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，甲同学按照如图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量M/G100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整（2）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是A钩码的重力B钩码和测力计的总重力C钩码对弹簧的拉力D弹簧对钩码的拉力（3）由实验可知物体所受的重力跟其质量成你得出该结论的依据是（4）乙同学取来了质量相同的土豆、小石块、小铁球各一个，并分别测出了它们的重力，这是为了探究物体所受重力大小与物体的的关系34如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同（1）实验中，用弹簧测力计拉着长方体木块在水平面上做运动，确保弹簧测力计的拉力大小和摩擦力大小相等（2）比较甲、乙两图，可得出的结论是在粗糙程度相同时，（3）图乙、图丙中，铜块和木块叠在一起的目的是使相同，探究对滑动摩擦力的影响（4）图甲中弹簧测力计的读数是N若图甲中铜块以2V速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将（变大/不变/变小）（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（填“”、“”或“”）35如图所示，气凝胶是一种多孔状、类似海绵结构的硅元素固体，孔状内有998的空间这种新材料密度仅为3KG/M3，看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400的高温若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原据悉2018年美国宇航局派宇航员登陆火星时，就将用它制成隔热宇航服（1）从上述介绍中，可以判断气凝胶这种物质具有哪些优异的物理属性请说出两点（2）有人做过这样一个实验在一金属块表面涂上6MM厚的气凝胶，结果在1KG的炸药爆炸中气凝胶毫发无损若金属块的表面积为5M2，则覆盖在金属块上的气凝胶质量为多少（3）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，重158106N，若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为多少（G取10N/KG、钢的密度为79103KG/M3）20152016学年江苏省无锡市新区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分每小题给出的选项中只有一个正确）1乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40MM，质量约为（）A3000GB30GC300GD3G【考点】质量的估测【分析】首先要对题目中涉及的乒乓球质量有个初步的了解，然后从所学的质量单位中选出符合实际情况的选项【解答】解一枚一元硬币的质量在6G左右，乒乓球的质量大约是一元硬币质量的一半，在3G左右故选D2下列关于质量的说法中正确的是（）A1KG铜比1KG棉花质量大B水结成冰后，体积增大，质量也增大C将铁块从20加热到70后，铁块的质量不变D将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的【考点】质量及其特性【分析】质量是物体本身的一种属性，它只与构成物体的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系【解答】解A、1KG铜和1KG棉花所含物质多少相同，即质量相等故A错误B、水结冰后，物质状态发生变化，质量不随状态而变化故B错误C、物体的质量不随温度的变化而变化故C说法正确D、铜块在水中或空气中，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变故D错误故选C3小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象分析可知（）A甲的密度大于乙的密度B甲的密度小于乙的密度C甲的密度等于乙的密度D无法比较甲乙【考点】密度的计算；密度及其特性【分析】由图分析，我们可取体积相同时比较质量，根据公式比较密度【解答】解根据可知，当体积相同时，质量越大，密度越大如图所示，当体积相同时甲的质量大于乙的质量，所以甲的密度大于乙的密度故答案选A4四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）AA球与C球一定带有异种电荷BB球与D球一定带有同种电荷CB球可能带电，也可能不带电DD球可能带电，也可能不带电【考点】物体带电情况的判断【分析】利用图示的A、B、C三个带电小球的相互作用情况，结合电荷间的作用规律，以B球的带电情况为突破口来解决此题异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质【解答】解AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷可能是正电，也可能是负电BC相互吸引，则C可能带异种电荷，也可能为轻小物体；故AC错误；CD相互吸引，则D可能带电，也可能为轻小物体，故B错误，D正确；故选D5纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（）A“嫦娥二号”外表涂层B切割硬物的刀具C公交IC卡D装浓硫酸的容器【考点】磁性材料【分析】根据材料的特性及各选项的材料是否适合这一特性来判断【解答】解A、“嫦娥二号”的外表涂层具有耐高温的特性，可以使用纳米陶瓷；B、切割硬物的刀具利用坚硬、耐磨的特性，可使用纳米陶瓷材料；C、IC卡芯片是电子线路，陶瓷不是导体，所以不能用纳米陶瓷来做；D、装浓硫酸的容器利用耐腐蚀的特性，可使用纳米陶瓷材料故选C6对下列现象的解释，正确的是（）A用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力【考点】分子的运动；分子动理论的基本观点；分子间的作用力【分析】分子动理论包括三方面的内容物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力；根据各个选项的具体内容，分别做出判断【解答】解A、海绵里面有气孔，用手捏时海绵里的空气跑出来，所以海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙此选项不合题意B、物体很难被压缩，说明分子间有斥力此选项不合题意C、打开香水瓶盖后，香水里的芳香分子不停地做无规则运动，扩散到了空气中，所以人能闻到香味此选项正确，符合题意D、笔芯变短是由于质量变小，和分子斥力无关此选项错误，不合题意故选C719世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）A西红柿B西瓜C面包D太阳系【考点】原子的核式模型【分析】原子结构为核式模型，即中心为原子核，核外有绕原子核转动的电子【解答】解原子中心处为带所有正电荷及大部分质量的原子核，核外为带负电的电子，电子绕核做圆周运动，故原子结构与太阳系较为接近故选D8在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是（）A原子、原子核、夸克、质子B原子、原子核、质子、夸克C夸克、质子、原子核、原子D质子、夸克、原子核、原子【考点】从微观到宏观的尺度【分析】物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成【解答】解由上述分析可知，原子是最大的，接着是原子核、质子，最小的是夸克；故选B9端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小明和小红一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A船浆B龙舟C小明和小红D湖水【考点】力作用的相互性【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）力是改变物体运动状态的原因【解答】解划龙舟时，船桨对湖水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就对桨施加了一个向前的反作用力，龙舟在这个力的作用下向前行驶故选D102011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581D”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581D”行星表面所受重力大小是在地球表面的三倍设想宇航员从地球携带标有“200G”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581D”，测得方便面的示数是（）A天平示数为200G，弹簧测力计示数为2NB天平示数为200G，弹簧测力计示数为6NC天平示数为600G，弹簧测力计示数为6ND天平示数为600G，弹簧测力计示数为18N【考点】质量及其特性；重力【分析】（1）质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置无关；（2）先根据GMG求出方便面在地球受到的重力，然后根据“葛利斯581D”行星的重力是地球的3倍计算出此时测力计的示数【解答】解因为物体的质量与其空间位置无关，所以在“葛利斯581D”行星上方便面的质量仍然为200G02KG；物体在地球上受到的重力GMG02KG10N/KG2N，由于“葛利斯581D”行星的重力是地球的3倍，所以在“葛利斯581D”行星受到的重力32N6N故选B11下列发生的现象与摩擦起电无关的是（）A打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子B冬天，摩擦双手使手变暖和C秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花D严禁用塑料桶装运汽油【考点】摩擦起电【分析】根据以下知识分析答题两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电做功与热传递是改变物体内能的两种方式【解答】解A、用在干燥的头发上梳过的塑料梳子带电，用梳子靠近细水流，梳子上的静电对水有吸引作用而靠近梳子，与摩擦起电有关，故A不符合题意；B、冬天摩擦双手使手变暖和，是通过做功的方式改变物体的内能，与摩擦起电无关，故B符合题意；C、秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花，是摩擦起电造成的，故C不符合题意；D、用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有关，故D不符合题意；故选B12一本书放在水平桌面上，下列有关桌面对书的支持力说法正确的是（）A桌面对书的支持力是由于桌面发生形变而产生的B桌面对书的支持力是作用在桌面上的C桌面对书的支持力和书受到的重力是相互作用力D桌面对书的支持力是由于书发生形变而产生的【考点】二力平衡条件的应用；力作用的相互性；弹力【分析】利用下列知识分析判断（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，压力、支持力都属于弹力；（2）二力平衡的条件是作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上（3）相互作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上【解答】解（1）桌面对书的支持力，施力物体是桌子，受力物体是书，作用在书上，属于弹力，是由于桌面发生形变而产生的，故A正确、BD错；（2）桌面对书的支持力，力的作用是相互的，书对桌面有压力，桌面对书的支持力和书对桌面的压力是相互作用力，而桌面对书的支持力和书受到的重力是一对平衡力，故C错故选A13图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）A鞋底的花纹B浴室脚垫做的凸凹不平C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖上的条纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小摩擦力的方法减小压力；减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动【解答】解A、鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，不符合题意B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意C、在合页轴上加润滑油，是相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力符合题意D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩擦力，防止打滑不符合题意故选C14如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力【考点】力作用的相互性【分析】物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小因为他们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失【解答】解（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确故选D15根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印（如图所示），接着她测出了下列的物理量积雪的厚度；脚印的面积；脚印的深度；冰的厚度其中能估测出积雪的密度的一组物理量是（）ABCD【考点】设计实验测密度【分析】根据题目给出的信息，当用力将雪踩下后，形成了一定厚度的冰在整个过程中物质的质量没有发生变化，即先前雪的质量等于冰的质量但同时也要掌握密度的计算公式及变形、MV【解答】解根据题意，整个过程中雪变成冰时的质量没有发生变化根据公式得MV设人脚印的面积为S，雪的厚度为H雪，冰的厚度为H冰；则雪的质量为M雪雪SH雪冰的质量为M冰冰SH冰则雪SH雪冰SH冰解得雪又知H冰H雪H脚印；冰的密度已知，所以还需要测量雪的深度和脚印的深度，ABC错误，D正确故选D二、填空题（本题共13题，每空1分，共30分）16端午浓情，粽叶飘香煮粽子时，小琼闻到了粽子的香味，这是扩散现象，而且温度越高（填“越高”或“越低”）这种现象发生得越剧烈【考点】扩散现象【分析】物体的分子在不停地做无规则运动，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；分子动理论内容为物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力【解答】解由于分子在不停地做无规则运动，所以我们会闻到粽子的香味，这就是扩散现象；温度越高，分子运动越剧烈故答案为扩散；越高17一块1KG的木板，密度是06G/CM3，将它截去，剩下木板的质量为06KG，密度为06103KG/M3，体积为1103M3【考点】密度公式的应用【分析】（1）密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关（2）已知木板的质量和密度，利用密度公式变形可求得其体积【解答】解剩下木板的质量MM1KG06KG；因为密度是物质本身的一种属性，与体积和质量的大小无关，所以如果将它截去，剩余部分的密度仍为06103KG/M3，由可得，剩下木板的体积V1103M3故答案为06；06103；110318小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将会（选填“会”或“不会）向前运动，理由是物体间力的作用是相互的【考点】力作用的相互性【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；（2）物体间力的作用是相互的，人在船上用力扔书包的同时，书包也给人一个力，使船向前运动【解答】解小明和小华用力向后扔书包的同时，书包也对人施加一个向前的力，使船向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的故答案为会；物体间力的作用是相互的19某同学看到家里的书柜门松了，关不紧他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加压力的方法增大柜门与门框之间的摩擦力；用圆珠笔很难在玻璃上写字，因为玻璃太光滑而摩擦力太小【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动代替滑动【解答】解当发现书柜门松了，关不紧该同学找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，这样是通过增大压力的方式增大摩擦力用圆珠笔很难在玻璃上写字，因为玻璃太光滑而摩擦力太小的缘故故答案为压力；光滑20摩擦起电的本质是依靠摩擦让电子从一个物体转移到另一个物体，其中得到电子的物体带负电，如毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，则说明橡胶棒束缚电子的能力比毛皮强（选填“强”或“弱”）【考点】摩擦起电的实质【分析】当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子【解答】解摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，当某种物质失去了电子时，物质的电子比质子少，带正电，当某种物质得到了电子时，物质的电子比质子多，带负电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，则说明橡胶棒束缚电子的能力比毛皮强故答案为负；强21如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形打台球前丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，这是为了增大（选填“增大”或“减小”）摩擦力，要打出自己想要的旋转球，与力的方向和作用点有关【考点】增大或减小摩擦的方法；力的三要素【分析】（1）擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（2）从力的三要素方面分析解答，力的三要素大小、方向、作用点【解答】解丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；要打出自己想要的旋转球，与力的方向和作用点有关故答案为增大；方向；作用点22为了形象地说明宇宙扩张学说，8年级物理（下）课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，小金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去这里主要运用的一种思维方法是类比法（选填“等效法”、“类比法”或“转换法”）【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程【分析】“宇宙大爆炸”是根据天文观测研究后得到的一种设想，大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸，大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙【解答】解为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个黏有小金属粒的气球看着宇宙，金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒都在离它远去，这里运用的是主要一种思维方法类比法故答案为小金属粒；类比法23两部同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的形状；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力A汽车对B汽车的力（选填“”、“”或“”）【考点】力的作用效果；力作用的相互性【分析】（1）力的作用效果有两个一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）相互作用力的特点大小相等、方向相反、作用在同一直线上【解答】解由图知，A的尾部形状发生了变化，说明力能够改变物体的形状；B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等故答案为形状；24按照“嫦娥工程”计划，我国将在2012年发射首颗“登月探测器”，携月球车一起登陆月球，月球车将进行月面巡视勘察（1）由于月球上没有大气，温度的变化完全由阳光直接决定月球表面白天温度可达150，而夜间会降至180，昼夜温差高达330，即使在白天，照亮区域与阴影区域的温差同样高达300月球车的零件应使用热胀冷缩较微弱（“明显”/“微弱”）的材料制作，零件之间应留有缝隙（“留有缝隙”/“紧密结合”）（2）月球上物体的重力为地球上的，这导致月球表面的土壤远比地球上的松软，使得在月球上行走远比在地球上容易打滑，月球车的车轮表面应做得很粗糙（“光滑”/“粗糙”）（3）月球车上装有机械臂，机械臂前端有一“岩芯取样器”，可将月球上的岩石研磨取回研究，“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度大（“大”/“小”）的材料制作【考点】密度与温度；物质的基本属性；增大或减小摩擦的方法【分析】（1）任何物体温度升高时体积增大，温度降低时体积减小，简称热胀冷缩，在设计月球车时要考虑到；（2）月球车在月球上行走靠的就是车轮与月球表面的摩擦力，月球表面土壤松软，摩擦力小应当增大摩擦，考查增大摩擦的方法；（3）摩擦生热，硬度小的物体在高温下会损坏【解答】解（1）月球上昼夜温差特别大，因此月球车的零件应采用热胀冷缩小的材料，零件之间留有适当空隙，避免高温膨胀时造成变形损坏；（2）可以采用增大车轮表面的粗糙程度或增大小车重力的方法增大摩擦力；（3）岩芯取样器工作时与坚硬的岩石剧烈摩擦，会产生大量的热容易损坏钻头，必须采用硬度大的材料制作故答案为（1）微弱；留有缝隙；（2）粗糙；（3）大25一个空瓶子的质量是150G，当装满水时，瓶和水的总质量是400G；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350G则这个瓶子的容积是250CM3，液体的密度是08103KG/M3【考点】密度的计算【分析】（1）根据瓶子质量和装满水后总质量求出水的质量，然后根据密度公式变形，代入数值即可求出水的体积，即瓶子的容积；（2）根据瓶子质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质量，然后根据密度公式变形，代入数值即可求出该液体的密度【解答】已知M总1400G，M瓶150G，M总2350G，水10G/CM3求瓶子的容积V瓶和液体的密度解（1）水的质量M水M总1M瓶400G150G250G，瓶子的容积V瓶V水250CM3；（2）液体的质量MM总2M瓶350G150G200G，液08G/CM308103KG/M3故答案为250；0810326如图所示，小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为25N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数F大于25N（选填“大于”、“小于”或“等于”），其中的原因是水分子和玻璃分子之间有引力【考点】大气压的综合应用；分子间的作用力【分析】物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，可以从分子间的作用力上来分析【解答】解向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以弹簧测力计的示数会大一些故答案为大于；水分子和玻璃分子之间有引力27如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上用力对着它们吹气，会发现能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶这表明在压力相同的条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小【考点】摩擦力大小的影响因素【分析】影响摩擦力大小的因素包括压力的大小和接触面的粗糙程度（1）增大摩擦力的方法有一是增大压力；二是增大接触面积的粗糙程度；（2）减少摩擦力的方法有一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）【解答】解能吹动右侧的啤酒瓶，属于滚动摩擦；不能吹动左侧的啤酒瓶，属于滑动摩擦；说明了相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦故答案为滚动摩擦力比滑动摩擦力小28学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧B，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧A（填“A”或“B”），弹簧被压缩后具有弹性势能【考点】弹簧测力计及其原理；动能和势能的概念【分析】本题是考查弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料【解答】解由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计；弹簧发生的是弹性形变，所以弹簧被压缩后具有弹性势能故答案为B；A；弹性势三、解答题（本题有7小题，共40分，其中31、32题应写出必要的解题过程）29按要求作图（1）悬挂的小球摆动到图甲所示位置时，请画出小球所受拉力的示意图（2）在图乙中，木箱C静止在斜面上，画出木箱C所受力的示意图【考点】力的示意图【分析】（1）绳子的拉力作用在小球上（作用点在重心），方向沿绳子向上，据此画出拉力示意图；（2）对木箱进行受力分析可知，木箱受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力，重心都在木箱的重心；木块静止在斜面上，有下滑趋势，受到沿斜面向上的摩擦力F【解答】解（1）拉力的作用点画在重心上，过球心沿绳子斜向上方画出拉力如图所示（2）过木箱的重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上和平行于斜面向上画一条带箭头的线段，分别用G、F和F表示注意F和F比G小，所以线段长度都要比G短，如图30图甲为著名的厦门“怪坡”在怪坡上，“车倒爬，水倒流”科学家实地测量却发现95M长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低16M，但受周围参照物的影响产生了错觉由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（A）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（B）所示，此时水平仪右（选填“左”或“右”）侧偏高；水平仪利用的原理是重力的方向总是竖直向下的（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为相等（选填“相等”或“不相等”）【考点】重力的方向；长度的测量【分析】（1）水平仪检测平面时，重垂线椎体总是偏向桌面较低的方向；根据重力的方向总是竖直向下的进行分析桌面的高低情况和重垂线的原理；（2）要准确判断物体的长度，需要利用刻度尺实际测量【解答】解（1）因为重力的方向总是竖直向下的，由图知，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明右侧偏高；重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的（2）仅凭感觉，CD长一些，但使用毫米刻度尺测量知，两条线段的长度相等故答案为（1）右；重力的方向总是竖直向下的；（2）相等31以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向左（左/右）旋若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是加砝码或向右移动游码（2）小红的实验步骤是用调节好的天平称出烧杯的质量M1；用烧杯取适量的盐水称出其总质量M2；将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；用公式算出盐水的密度则盐水的密度表达式，这样的实验方案会使测量的结果偏大（偏大/偏小/不变）（3）小东为了减小小红实验的偏差，重新调整了实验步骤如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤请你根据图示操作步骤，帮小东填写如表中空白处烧杯和盐水的总质量M/G倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量M1/G倒出盐水的质量M2/G倒出盐水的体积V/CM3盐水的密度/KG/M311784333011103【考点】液体的密度测量实验【分析】（1）天平在调节时应将平衡螺母向指针偏转的对侧移动天平在称量过程中，如果出现同样的偏转，则应靠增减砝码或移动游码来使其平衡；（2）根据测量密度的原理推导表达式并分析两位同学的方案是否正确；（3）根据实验操作，读出各项数据，利用密度公式求出盐水密度【解答】解（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向左调节；若测量时，发现指针向左偏了，说明物体质量大于砝码质量，要使天平平衡，需要向右盘添加砝码或向右移动游码，直到横梁再次平衡；（2）由小红的实验步骤可知，盐水的质量MM2M1，盐水的密度；该同学的方案中，将烧杯中的盐水倒入量筒测量体积的时候，烧杯壁上一定沾有部分盐水，从而导致所测体积偏小由公式可知，在质量M一定时，体积V偏小，密度将偏大；（3）烧杯和盐水的总质量M117G33G150G；倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量M1115G2G117G；量筒中盐水的质量MMM1150G117G33G，倒出盐水的体积V30ML33CM3；盐水的密度11G/CM311103KG/M3故答案为（1）左；加砝码或向右移动游码；（2）；偏大；（3）117；84；30；1110332小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表钩码质量/G050100150200250300400指针位置/CM23456788（1）这项研究在实际中的应用是制作弹簧测力计；（2）分析数据，小华可以得出的结论是在拉力不大于3N的情况下，弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比；（3）小华根据实验数据所作的“弹簧伸长与外力的变化关系”图象，应该是如图1中B图（填序号）所示的图象【考点】探究弹簧测力计原理的实验【分析】（1）此实验研究的是弹簧长度和外力（重力）的变化的联系，在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；（2）当F0N时，弹簧长度2CM；当F03KG10N/KG3N时，弹簧的长度不再变化为8CM（3）明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答【解答】解（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；（2）由表中数据可知当M300G，即FG03KG10N/KG3N时，弹簧的长度X8CM；在50300G的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；当弹簧的长度为8M时，弹簧的长度不会发生改变，因此在拉力不大于3N的情况下，弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比；（3）结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2CM，所以横坐标应从2CM处开始，所以A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故C错误；所以只有B符合题意故答案为（1）制作弹簧测力计；（2）3；伸长；（3）B33在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，甲同学按照如图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量M/G100200300400500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整（2）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是CA钩码的重力B钩码和测力计的总重力C钩码对弹簧的拉力D弹簧对钩码的拉力（3）由实验可知物体所受的重力跟其质量成正比你得出该结论的依据是物体所受重力与质量成正比（4）乙同学取来了质量相同的土豆、小石块、小铁球各一个，并分别测出了它们的重力，这是为了探究物体所受重力大小与物体的种类的关系【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】（1）通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为M，选一、二、三、五栏中的任一一组数据与第五栏中的物理量建立等式，求出空白处的数字；（2）只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力平衡以及相互作用规律，可准确得到物体重力的大小（3）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系（4）探究一个物理量与什么因素有关是通常要采用控制变量法【解答】解解（1）由第三列与第四列数据建立等式得M400G；（2）当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C；（3）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比；（4）因所取的不同物质组成的物体的质量相同，控制了质量相同，只能探究物体所受重力与物质种类的关系故答案为（1）400；（2）C；（3）正比、物体所受