教学教研工作计划

1/5教学教研工作计划本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平围绕我校教导处提出的教研活动主题开展研究活动改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。1加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。2构建政治学科“三步导学”个性化有效教学模式，注重开展小组合作的学习模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。2/51、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。1、如何让教师轻松教学。2、如何让学生主动学习。3、如何提高小组学习效率。4、如何发挥现代媒体教学的优越性。5、推广和普及实验教学。1、读书笔记每月第一周教研活动为摘抄相关文章。每次活动前，教研活动的组织者为本组人员准备好学习资料，力求“含金量要高”，让老师们在学习中得到提高。2、观看视频围绕教研主题，每月第二周活动组织者准备好相关视频资料，本组成员边看边做好笔记。3、说讲评课每月第三周教研活动为50岁以下40岁以上教师示范课的时间。本次活动的组织者，精心备课，3/5必须运用多媒体进行公开课教学。再用25分钟全组成员评课。4、每月第四周由本组年轻教师进行公开课展示，全组成员听评。讲课除运用多媒体外，要体现小组学习过程。5、听课35岁以下教师每周至少听2节课，每学期不少于20节课。50岁以下35岁以上每周至少听一节课，每学期不少于15节课。各级领导听推门课。6、教学教研总结每学期，各位教师结合每次教研活动的内容，写出工作总结。7、参加校级以上各类形式的教研活动。一加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛围1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为4/5政治教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究研究教材、研究学生和研究教法。4、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。二加强课题研究，注重学生素养政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程有关理论与实践的书籍，经常开展交流与研讨活动，根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论，加强课