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教师讲奉献有作为学习工 作总结 做合格的共产党员,既要讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,还要讲奉献有作为,这是为党之基。 党员履行党员义务天经地义,做讲奉献有作为的合格党员理所应当。党章对党员必须履行的义务中作了八条规定,其中第二条规定:贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这是要求共产党员要有作为。第三条规定:坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受 在后,克己奉公,多做贡献。这是要求共产党员要多奉献。 成为一名党员是光荣的,其光荣之处不在于党员的政治身份如何显耀,而在于党员应该也必须具有舍己为公的奉献精神,在于党员应该也必须具有比一般群众更大的作为和骄人的业绩。然而,当前一些党员却与之相背离,工作上混同于一般群众,甚至不如群众,反而与群众争利益,被群众背后戳脊梁骨。特别是党员干部中为官不为、怠政懒政风气有所抬头。有的精神萎靡不振,遇事装聋作哑 ;有的工作不推不动,甚至推而不动 ;有的遇到问题左躲右闪,遇到矛盾上推下卸 ;有的用会议贯彻会议,以文件落实文件 ;有 的动口不动手,务虚不务实。 今天,我们正处于大有可为的战略机遇期,但经济下行压力加大,发展中深层次矛盾凸显,而且还会加大。我们既要处理好政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”的社会主义格局,还要处理好稳定与发展的关系,任务艰巨且复杂。必须明确,伟大的事业需要一支由千百万人民群众组成的大军来完成,共产党员队伍就是这支大军的一面大旗、一根中枢。大旗不能倒,中枢不能乱。在“两学一做”学习教育中,每名党员都要讲奉献有作为,拿出精神抖擞的干劲做好本职工作 ;党员干部要破除“廉而不为”的风气,以夙兴夜寐的工作状态投入工 作,甘于奉献,努力作为。 做讲奉献有作为的合格党员,要提高能力激情工作。习近平总书记指出,党员要“对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善战”,“好干部必须有责任重于泰山的意识”, “要意气风发、满腔热情干好,为官一任、造福一方。”通过“两学一做”学习教育,普通党员要牢牢记住党员的义务和身份,在岗爱岗,创先争优作表率。党员干部要主动适应新变化,勇于实践。要努力学习,提高本领,少一些酒酣耳热,多一点勤学笃行,提高科学决策的水平。工作中要善于克服困难,积极地寻找克服困难的具体决策,不要被眼前的复杂局势和矛盾问 题吓倒。要敢啃骨头,敢挑大梁。要多实践、多调研,真正把自己身上的责任担起来,真正把手头的工作当作一番事业来做。 做讲奉献有作为的合格党员,要尽职尽责敢于担当。天地生人,一人应有一人之业 ;人生在世,一日当尽一日之责。习近平总书记指出,党员干部“要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。” 通过“两学一做”学习教育,党员面对大是大非要敢于亮剑,面对矛盾要敢于迎难而上,面对危机要敢于挺身而出,面对失误要敢于承担责任,面对歪风邪气要敢于坚决斗争。当前,我区面临的困难挑战不少,经济转型升级、大气污 染防治、供给侧结构性改革等任务更是艰巨繁重,尤其需要强化担当精神。党员干部要讲奉献,不讲代价 ;要讲付出,不讲回报。要勇于攻坚克难,敢于直面问题,以有效的举措,使工作不断取得突破性进展,把提高群众幸福指数的职责记在心上、扛在肩上、落到实处。 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是全体共产党员的时代主题。通过“两学一做”学习教育,我们要坚定信心,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现中国梦不断输入强大的正能量。今年,我区明确了今后 5 年实施“五个三”战略的总体思路,实现“一个确保、三个领先、两个翻番、一个全面建成 ”的总体目标。在通往梦想的征程上,丰南又一次站在了新的起点上。至此关头,每名共产党员都没有理由徘徊、止步,唯有埋头苦干、一往直前。我们必须把全部才华发挥出来、热情激发出来、干劲鼓动起来,自觉扛起先锋队的大旗,把广大人民群众团结在这杆大旗周围,最大限度地凝聚起广大人民群众的智慧和力量,朝着“经济强区、美丽丰南”的奋斗目标努力向前、向前、向前 ! 教师讲奉献有作为学习工 作总结 党员是教师队伍的中坚力量。支部按照党员教师觉悟高、素质强、经验足的特点,大力开展党员教师“走前列,作贡献,担重任”主题活动,着力打造一支爱 岗敬业、业务精湛的教师队伍。 为发挥党员教师示范引领作用,支部给党员教师压担子,要求党员教师作表率。我们形成合格党员教师的标准,首先要讲政治、有信念,要求老师要坚定忠诚于党的教育事业的信念,做思想路线方针政策引领的践行人 ;其次要讲规矩、有纪律,为人师表要当模范、遵守法律法规,做坚定标准的榜样人 ;要讲道德、有品行,忠于职守、立足岗位,身正为范,作言传身教的示范人 ;同时,要讲奉献、有作为,提升能力水平,做干事创业的带头人。” 在“两学一做”学习教育中,季延初级中学党支部在党员教师中持续开展“爱心结对帮扶”学生党 建品牌活动,按年段设立三个党员责任区,党员教师主动“认领”任教年段、班级中的“贫困生”“学困生”“留守儿童”“单亲家庭子女”等特殊学生,通过提供思想引导、学力帮扶、经济帮扶,促进这些特殊群体学生快乐健康成长。同时,支部结合 156 党建机制,大力开展党员教师“助力学生微梦想”活动,助力 142 名学生如愿以偿、梦想成真。 如何做一名合格党员 ?党员教师们在讨论后形成了自己的理解。党员教师葛芹认为,合格党员教师就是要做好“三字经”:“信”“戒”“责”。作为党员教师,能够秉承教书育人,为国为民输送人才,为共产主义事业培养 接班人,然后踏实工作,就是信 ;应该遵从教师法,以身作则,廉洁从教,心中有戒,才能够无愧于党员称号 ;同时,要有勇气承担责任,直面生活、工作中的困难和矛盾,为教育事业做出应有的贡献。 合格的党员教师应该能够在工作中起模范先锋作用,有信仰,怀着爱心育人,认真备课、改作业、辅导后进生,传达参与学校的各种活动,“同时,还应多做贡献,主动挑担子。比如我主动增加为学生辅导的课时达五六百,帮扶后进生十多位。只有全心投入,才能带动更多教师一起奋斗奉献。” 教师讲奉献有作为学习工 作总结 作为一名从事教育事业的共产党员,如何在本 职岗位践行走群众路线,体现共产党员的讲奉献有作为精神呢 ? 我有以下几点心得体会: 首先要做一个全心全意为学生服务的教师。有些党员面对复杂局面,不能适应新形势的变化,变得不愿做、不敢做、也不善做工作,客观上增加了脱离群众的危险。我每年所教的学生都在面临中考的选拔,只有对学生有爱,知道孩子们需要的究竟是什么,才能在九年级一年的时间里时刻为他们着想。用心用情对待每一个学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒耍赖,也许有些疯狂死学、硬钻角尖,也许有些孤僻内向、不易亲近,也许还有很多。但是,我们应该看到那就是他们的青春纪 念册和成长关键期,而在他们比较重要的人生转折点,如果我们每个老师都能理解和包容,给予他们最大的关怀与引领,那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。我坚信我会将“育人无痕”进行到底。 其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把学校交予的任务落到实处。从45 分钟的高效课堂到课后辅导,从教学理念的革新到教学方式的转变,在教书与育人两方面同时下功夫,处处以身作则。从而最大限度地帮助学生 树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。 再次要做一名会换位思考的教师。我应多站在学生的立场考虑问题,关注学生的诉求,增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想,教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题,如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心对高中择校的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的各项活动中去,如化学金钥匙竞赛、周五周日的选择性学习等。要充分尊重学生,听取 他们的意见,建立平等,紧密的关系。 最后还应该有一定的奉献精神,吃苦在前,享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益,但当个人利益与学校利益发生矛盾时,作为教师党员应该以集体利益为重,必要时牺牲个人利益。 总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校九年级毕业班工作,以实施常外优质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做一个真抓实 干、真情实意的党员教师。 作为一名共产党员,通过认真地学习与反思,我深知自己的理想信念不够坚定,作为一线教师,工作压力没有合理地调节,这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中,我会时刻反思自己的不足,加强学习,认真履行好岗位职责,保持共产党员的优良作风,用工作成绩回报党的关怀,用实际行动表达对党的忠诚。 教师讲奉献有作为学习工 作总结 教师队伍的职业道德是学校“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的关键。大兴三小在教师职业道德方面常抓不懈,在全体教师中树立“为人之本德为先”的意识,并坚持以职业道德规范为准绳,进行廉教教育。 廉政勤政工作首先从学校干部身上抓起,校长陈宗禹常说:“讲党性、顾大局、守纪律是学校领导的基本要求 !”这已成为大兴三小干部的自觉行为,并逐步形成了学校干部考核末位警示制度。学校组织全体党员干部观看了警示教育系列篇、四风的危害周恩来的四个昼夜等,学习讨论廉政相关文章、案例 ;在每周的干部会上针对性提示廉政廉教的内 容,并建立了新的青年干部廉政谈话、签订责任书等制度,以保障防患于未然,时时提高警惕,提高党员干部的思想素质,提高拒腐防变能力。每年度党员干部对照职责,向全体教师述职述廉,开展政风行风评议,接受群众的监督与评价,并结合自身实际写出改进总结措施。 多年来,学校一直把教师队伍建设作为学校发展的头等任务来抓,特别是在师德建设方面建立了完善的师德建设实施细则。每年度,学校都会制定具体的师德建设活动方案。年初,校长、中层干部、教研组长、教师层层签订师德责任书 ;利用每周三教师例会时间集体学习师德材料 ;开展师德答卷和师德学 习体会交流、在全体党员教师和学生中开展廉政文化作品征集 ;学年末,学校根据师德考核条件对全体教师进行测评,结合测评结果进行师德选树及表彰活动。大兴三小全体教职工,在各项工作实践中时刻谨记“无私方能感人、身正方能带人、律己方能服人、廉洁方能聚人”。 杜微老师所带的班里有一个小男孩,上幼儿园时,头部受伤,留下了后遗症,上学期的数学、语文测试都只得了十几分。刚入班,孩子的妈妈就找到杜微,希望能得到特殊的关照并给杜老师买了很多东西。可怜天下父母心啊 !杜老师当时就跟家长说:“您的心意我领了,我是孩子的班主任老师,就跟孩 子的妈妈一样,照顾好孩子是我应尽的义务。但是,东西我万万不能要,我不想在孩子心目中的良好想象被破坏了。”在随后的日子里,杜老师认真观察这个内向又自卑的小男孩,并想尽办法用他能接受的方式帮助他。不仅如此,杜老师还悄悄地号召全班同学一起帮助他。也许是因为孩子感应到了这份爱,慢慢地,他变得开朗和自信,学习上也有了进步。为此杜老师特意给他发了一张大奖状,并在第一时间拍了照片给孩子妈妈发过去。一个学期后,孩子的妈妈打电话哭着说:“杜老师,孩子遇到您真的太幸运,太幸福了,我们全家发自内心地感谢您 !” “廉洁从教,公道正 派,做事要有正气和底气。”这是杜微的承诺,也是三小人的共识。 为进一步增强教师的敢于担当、主动负责意识,大兴三小决定开展“最美教师”评选活动。 2014 元旦庆祝会上,工会主席郭建荣老师在向全体教师献上新年祝福的同时,宣布了评选最美三小教师的活动细则,并提出了最具爱心之美、最实尽职尽责之美、最具孝心之美、最具艺术教育之美、最具科技教育之美等 10 项最美教师的标准,通过组内推荐、量化评选和最美教师讲堂,将此项活动逐步推向深入。2014 年度共推出 23 名最美教师,其中 7 名教师登上最美讲堂宣讲最美事迹。学校校园内利用专门 设置了最美教师宣传栏、学校网站、校刊等多渠道广泛宣传他们的最美事例,营造了“做最美,学最美”的良好氛围。 被评为“最具艺术教育之美”的何静老师,多年来一直从事音乐教学工作和学校管乐团的日常管理工作。在平凡的工作岗位上她始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,出色地完成了各项工作任务 ;作为一名共产党员,她时时处处以党员的标准严格要求自己,以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,赢得了大家的普遍好评。 2012 年 7 月大兴三小成立了行进打击乐团,准备参加来年 4 月份的市级比赛,新学员不但一点基础都没有,个 别学员还想到了放弃。何静在动员会上开导说:“假设人这样活着:早上起床,有保姆给穿好衣服,三餐也有人喂食,无人驾驶汽车载你上学,到了学校,啥事也不用做,还没等指使别人,事情已经做完了 ;想写文章时,文章自动出现在你的案前 ;想去投篮时,篮球自己进框了 ;想去吃饭时,吞个药丸连碗筷也不用摸这样活着有啥意思 ?人生的意义就在于经历波折,克服困难,战胜自我,尽职尽责。”学员们听了这番话,士气大振。从暑假开始集训,何老师每天和学员们在一起,每次训练都要把乐器搬进搬出,乐器昂贵每次都是何老师亲力亲为,从不敢疏忽。从单声部的 训练到多个声部的融合,从一个乐句的反复到整首曲目的衔接,何老师不厌其烦,耐心细致,在经历了一个辛苦、紧张、充满磨练的过程后,最终捧回了“市级一等奖”的殊荣。 2014 年的金帆评审工作,何静老师又一次倾其所能,尽职尽责,为学校赢得了荣誉。 景凤萍,从教 29 年如一日,用一颗宽厚而博大的心温暖着每一名学生,力求让他们在学会做人道理和科学知识的同时,体会到求知的乐趣,感受到成长的快乐 !景凤萍说:“一个孩子,对于一个班来说是微不足道的,可对于一个家庭来说,就意味着一切,他们是家庭的希望。放弃一个孩子,就等于毁灭一个家庭 。所以哪一个也不能放手不管。” 景老师班里有一个孩子自我约束能力特差,经常违反纪律,随时都需要提醒和督促,人送外号“淘气大王”,怎么办呢 ?景老师和“淘气大王”一起跳绳、踢毽、做游戏告诉他做人的原则,交给他怎样与同学相处,在景老师的悉心教导下,这个孩子有了明显的进步,在纪律评比中获得了最佳进步奖。还有一个孩子脑子慢,还特别懒,写作业慢吞吞,磨磨蹭蹭,经常完不成作业。不用说阅读和写作,就连生字词都掌握不了。检测中 6 个看拼音写词语,他竟错 3 个。景老师利用课余时间针对这名学生知识上的漏洞进行耐心细致的辅导。今年 春天,这个孩子由于身体条件不错,被学校运动队选上了并取得了优异的成绩。家长由衷地赞叹,遇上这位负责任的老师,真是孩子的幸运呀 ! 教师讲奉献有作为学习工 作总结 为了改善课堂教学生态,使学生学习变得更加主动、有趣、活泼,使教学活动更有目的学习吴波先进事迹心得体会性、针对性、实效性,使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义,本学期我市在中小学课堂教学中实施“学进去讲出来教学方式” (简称“学讲方式” )。这一学讲方式,改变了传统的教学方式,刚开始接触时,在课堂中总是有一些茫然。学校通过一系列的学习研讨活 动和专家引领讲座,让我对学讲计划有了更深层次地了解。 “学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。教学中主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生学习的主体地位,以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式,边学边讲,调动学生主动、自主学习的积极性,提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度,着力培训学习方法,养成学习习惯,提高学生的自学能力,从而提高教学的有效性和质量。在今 后的教学中,显然应当从大一统的传授型方式中蜕变出来,以学生的个性化学习为轴心,向着活动的、合作的、反思的学习方式转变。 学讲方式下的课堂教学环节一般分为“自主先学、
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