2015秋七年级数学上4-2比较线段的长短导学案（北师大版）_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015秋七年级数学上42比较线段的长短导学案（北师大版）科目数学课题42比较线段的长短主备人审核人学案类型新授学案编号学习目标1理解线段的性质；2能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短，并会作一条线段等于已知线段；3学会简单的线段之间的和差计算。重难点重点比较线段的方法，线段的公里，线段中点的概念。难点比较线段的方法以及线段的中点。自主学习1如图，已知从A地到B地共有五条路，小红应选择第_条路最近，用数学知识解释是因为。2如图所示，三角形ABC的三边可表示成线段AB、AC、BC，在下面的横线上填入“”、“”、“”。ABAC_BC；ABBC_AC；你还可得到的式子是_。3归纳叙述线段的基本性质、距离的概念。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3合作交流问题1你如何比较两根筷子的长短问题2你如何比较两棵大树的高低问题3两条线段的长短能不能比较呢与同伴交流“比较两条线段长短的方法”有哪些问题（4）如何画一条线段等于已知线段已知线段AB，用尺规作一条线段等于已知线段AB并写出你的画法。当堂检测1把一段弯曲的公路改为直路，可以缩短路程，其理由是A两点可以确定一条直线B线段有两个端点C两点之间，线段最短D线段可以比较大小2、已知如图，C是线段AB的中点，D是线段CB的中点，BD2CM，求AD的长。3已知点A、B、C在同一条直线上，且AB4CM，BC3CM，求线段AC的长提升练习1如图，已知线段A、B，画一条线段AB，使AB2AB2已知线段AB14，C点在AB上，BCAC,求BC的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3长。3如图,AB20CM,C是AB上一点,且AC12CM,D是AC的中点,E是BC的中点,求线段DE的长课
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