七年级政治期末复习资料

七年级政治期末复习资料第一单元复习资料1青春期身体发生那些变化？ 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟2青春期身体变化带来的影响？积极影响：旺盛的生命力，身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，生活有无限可能消极影响：更加关注自己的外表，生理现象带来很多烦恼3如何对待青春期的生理变化？态度：正视身体变化，欣然接受，不自卑，尊卑自己的身体。注重提高品德和文化修养，追求外在美的同时提升自己的内在美4青春期心理变化表现那些方面？ 反抗与依赖 封闭与开放 勇敢与胆怯5如何正确面对青春期心理变化？a参加集体活动放松自己，b求助他人化解烦恼 c 培养兴趣转移注意力 d自我调节学会当自己的心理医生 6什么是独立思维？ 不能人云亦云，要有自己独到的见解，接纳他人合理正确的意见7思维评判表现在那些地方？ a对事情有自己的看法 b敢于表达自己的观点，敢于对不合理的事情说不c敢于向权威挑战8为什么要培养批判性思维？ a有助于发现问题 提出问题 思考问题和解决问题b有助于能调动经验，激发学习动机9怎么样培养批判性思维？有质疑的勇气，敢于表达自己的观点，提出合理化建议10怎么样做一个敢于创造的少年？a打破常规。开创前人未走的路 b关注他人与社会，做一名对社会有用的创造者c用自己的智慧和双手去改变自己，影响世界11怎么样正确看待男女同学的交往？a男女同学的交往有一定的界限，要互相理解，互相帮助 互相学习，取长补短，共同进步男女生有差别并不是无界限的，要掌握交往的基本原则否则会影响身心健康，影响学习12怎样看待青春期异性朦胧的情感？a对异性朦胧的情感，是青春期成长的正常生理现象b对异性的欣赏和向往容易把它理解为爱情，其实这并不是真正的爱情c面对异性朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理13为什么青春的探索需要自信？a自信让我们充满激情 b自信让我们有坚定的信心和希望 c 自信让我们有勇气交往和表达，尝试与坚持，d自信能够展示优势和才华，激发潜能与活力14怎样才能获得青春探索需要的自信？a自强可以让我们获得自信 b 克服惰性，抵制不良诱惑战胜自我的努力 c相信自己，勇敢尝试 不断进步，才能从体验中获得自信15行已有耻的定义？一个人行事，凡是认为可耻的事情就不要去做。16怎么样做到行已有耻？行已有耻需要我们怎么做？a行已有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力b行已有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违法法律的事情坚决不做c行已有耻要我们磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控能力17止于至善的含义？是人的一种精神境界，要有自己的格调和至善的追求18止于至善需要我们怎么做？a每个人都可以从点滴的事情做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为 积少成多，积善成德 b见贤思齐焉，见不贤而内自省也，从生活中寻找贤的榜样c止于至善要求我们养成自我省察的习惯日省其身，有则改之，无则加勉通过自省慎独，端正自己的行为止于至善，第二单元复习资料19情绪的分类：a基本情绪，喜 怒 哀 惧， b复杂情绪：害羞，焦虑 厌恶 20影响情绪的因素：生理周期，社会舆论，自然因素 对某件事情的预期21青春期情绪的特点：强烈 情绪波动与固执 细腻 封闭22情绪对我们有什么影响？a正面积极影响：激励我们克服困难，努力向上，激发正面情绪，有利于身心健康，让生活更加灿烂b负面消极情绪：挫败而止步不前 让人烦恼 担忧 对身体产生不良影响，不利于身心健康和发展23，什么是情绪？ 是人们在心里活动中产生的心里体验和对客观事物的态度24 怎样正确对待自己的情绪？ 了解，接纳，恰当的方式25，怎么样调控自己和他人的情绪？a自己：改变认知，注意转移 合理发泄 放松训练 b他人：为他人做体贴的事情 做耐心听众 向他人表示理解 帮助他转移注意力26情感和情绪的区别与联系？a情绪是逐渐积累和发展 是对人或事随着时间的推移形成比较稳定的倾向，产生了情感。b 区别 :情绪是短暂的 不稳定的 随情景变化而变化 情感是不断强化的，逐渐积累的 相对稳定的27 情感对我们有什么的影响？a情感反应对人或事的态度，影响我们做出判断，驱使我们做出行动b情感的想象力和创造力有助于我们全面观察事物，探索未知(音乐，家庭熏陶)c情感的积累和发展是我们成长的体现28美好情感的 产生：对美好的人或事产生美好的感情 意义：让人身心愉悦，丰富生活 足进精神发展，表达自己的愿望途径：帮助他人 走进大自然 欣赏艺术作品 阅读 交朋友 参加有意义的活动29怎样正确认识负面情感？a负面情绪不是那么美好，但对成长有意义，负面情绪未必是坏事，能丰富人生阅历，为生命增添色彩b 要学会承受，让其变为助力 获得体验，不断成长30怎么样传递正能量？a用热情和行动来影响环境(扶老人过马路，不说脏话。)b在情感交流中传递美的情感和生命的正能量c在传递情感中获得新的情感，让世界因美丽而变得精彩第三单元复习资料31什么是集体？ 定义：是联合起来，有组织的整体叫做集体。特点：联结度越高，集体越温暖32怎么样才能感觉到集体的温暖？a在集体中，希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，b取得成绩时被表彰和奖励，让人感到骄傲和自豪，给人温暖和力量，激励我们不断进步33集体的力量来源什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 34集体力量有什么作用？ a集体力量是强大的，影响甚至改变一个人 b用助于获得安全感和自信心c用助于学习他人的经验，扩大视野，健康成长35集体生活对我们有什么意义？a：培养我们负责任的态度和能力 不同角色承担不同的职责，认真做事情，实现自己的价值，体验责任感，做有担当的人b：培养我们人际交往的基本态度和能力人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等人际交往的基本能力：表达能力、理解能力、解决问题能力36.怎样在集体中发展自己的个性？ a，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。b我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富37为什么要制定集体规则？ 因为集体规则能够保证集体的和声更动听 ，所以我们要乐于遵守和维护38个人与集体发生冲突的原因及其解决办法？原因：集体规则与个性化之间发生冲突，个人与集体需求不同办法：面对冲突，个人服从集体要求。理解集体的合理性，反思个人意愿的合理性，从中找到平衡点39怎么样让和声更美？自己：每个人尽力做好自己的事，遵守规则集体：当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义感他人：与他人发生冲突时，要冷静考虑，慎重选择恰当的方式进行处理矛盾总之：心中有集体 识大体 顾大局 不做有损集体利益的事情40自己的节奏与集体的旋律之间的关系？不同的集体，扮演不同的角色，承担不同的责任，家中： 校中：社会中：公民，遵纪守法、41处理角色冲突的方法？与角色冲突：更关注集体，认识到责任与角色的重要性以及兴趣爱好和任务的急迫感与集体冲突：局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益42小群体的定义及其影响？ 定义：志趣相投，个性相似，生活背景相似的同学形成的影响：积极影响：相互接纳（欣赏，理解 沟通 学习）体验归属感和安全感， 消极影响：与集体发生矛盾后不能很好地融入集体生活，沾染上不良江湖义气 ，沦为小团体主义43如何对待小团体主义？ 明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义44什么是集体愿景？a集体愿景就是要有共同的梦想，向往美好的前景 b，有共同的使命（价值观）共同的目标和追求。45，集体愿景有什么作用？a是集体的精神动力之源 b是集体发展的驱动力 c 引领我们团结一致d是我们共同学习和生活的精神家园 引领我们成长46美好集体有什么特征？a美好集体是民主的、公正的，每个人都可以提出合理意见和建议，都能得到尊重与重视b美好集体是充满关怀与友爱的。生活上： 相互关心 帮助 包容c美好集体是善于合作的。学习 上 ： 分工协作，优势互补 相互帮助 共同进步d美好集体是充满活力的。 相互借鉴，合作学习 共同提高47怎样在共建中尽责？a集体需要我们自主建设，自我管理。 b集体需要 我们共同确定愿景和目标，c集体需要我们共同商定集体的规则与制度内容，通过选举有责任心的组织领导者。 d在规则中尽责，我们需要自治精神，主动参与建设，积极参加活动，维护集体荣誉e勇于担当，从小事做起，努力做好集体的事，共同创造良好的集体氛围， 48怎样担当集体建设的责任？a集体建设需要每个人的智慧和力量，积极参与，做集体的主人 b集体需要我们各尽所能 发挥所长，认真对待，努力做好。c集体的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。d承担责任既是个人有所成就的基础，是集体发展的必要前提 e集体需要我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。49承担责任的意义作用？为什么要在集体中承担责任？ a 在集体中会承担责任，是自我磨砺的过程。 b 我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历， c 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重 扩大自我成长的空间。第四单元复习资料50：为什么生活与法律息息相关？ a生活离不开法律，生活需要法律来调整。b法律作为社会关系的调节器，法律服务于当前的生活，指导着未来的生活c法律与我们每个人如影随形，相伴一生。享受法律规定的权利的同时也要履行法律规定的义务（权利与义务）51：法律的本质是什么？ a法律是统治阶级意志的体现， b 是用来统治国家、管理社会的工具， c 也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。52：什么是法治？它的意义是什么？ 含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，任何组织和个人都要服从法律，遵守法律依法办事。 意义：a法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。b法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 53法律的基本特征是什么？a法律由国家制定或认可。b法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 c法律对全体社会成员具有普遍约束力54如何理解法律面前人人平等？ a法律面前人人平等，所有人不能超越法律的特权b平等地享受权利的同时要履行相应的义 c所有人只要触犯法律，都必须受到相应的法律责任55法律有什么作用？a法律规定全社会成员的行为，保护我们的生活b法律规定我们享有权利的同时要履行相应的义务什么该做 什么不该做c法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护合法权益56、什么是未成年人？未满18周岁的公民57.未成年人需要特殊保护 a未成年人是祖国的未来，民族的希望 b未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， c缺乏辨别是非能力和自我控制能力 d对未成年人给予特殊关爱和保护，是人类文明和社会进步的标志58、保护未成年人的四道防线？a家庭保护:指父母或其他监护人对未成年人进行监护，和抚养义务，不得b 学校保护: 指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。c 社会保护:创造有利于未成年人健康成长的社会环境 d 司法保护:指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。59、未成年人应如何对待法律的特殊保护？a要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；b要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。60、我们应该如何依法办事?a法律是一切行为的底线。什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有相应的惩罚b遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。c依法办事，还要行使自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。d依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的遵守者、和捍卫者61、