防触电安全教育课件

防触电安全教育，防触电和急救，防触电安全教育，1 .知识目标：了解触电的原因，掌握触电的一些方式和安全用电原则，明确触电后的急救原则和方法。 2 .能力目标：理论联系实际，在实际应用中能够安全地用电，养成良好的用电习惯。 3、感情目标：通过学习，将学到的理论知识应用于实践，增强安全用电意识，提高生活能力。 防触电安全教育、安全用电图标志、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、防触电安全教育、应答、防触电安全教育、触电发生的原因是？ 人体是导体，人体接触电压高的带电体会引起伤害。 这就是触电。 人体直接或间接接触带电体(家庭电路中的最前线)。 防止触电安全教育：应答，人触电必死？ 安全电压值是多少，防止触电安全教育，人触电一定会死吗？ 安全电压值是多少，电流对人体的危险性与电流大小、电流持续时间长短、电流流动路径、人体电阻的影响等因素有关。 安全电压值为36V。 防触电安全教育、电对人体的伤害触电、电流是引起触电伤害的主要因素，人体对电的负担能力与以下因素有关。 电流的种类和频率电流的大小和通电时间。 通过人体电流路径。 电压的高低。 人的身体状况。 防触电安全教育，2、电伤是电流的热效应、化学效应、机械效应对人体的局部伤害，是电流直接通过人体还是电弧或电火花引起的？ 包括电弧烧伤、烧伤、电烧伤、皮肤金属化、机电伤害、电光眼等多种形式的伤害(电工高空作业不慎跌倒造成的骨折或跌倒伤也算电伤)，其临床表现为头晕、心跳剧烈、出现冷汗、恶心、呕吐，也是皮肤烧伤的疼痛。 电致人体伤害，防触电安全教育，人体电流反映，810mA手难以离开电极，有剧烈疼痛感(指关节)，2025mA手急速麻痹，不能自动离开电极，呼吸困难，5080mA呼吸困难，心房开始颤动，90100mA呼吸麻痹， 3秒钟后心脏麻痹，停止跳动，脱掉毛衣时产生的火花电压达到数万伏特，但没有形成持续的电流，所以没有电死者，100-200微安，对人体无害反而可以治病，电死者的钥匙是电流的大小防止触电安全教育：防止触电安全教育、防止触电的几种方式？ 单相触电：单相线之间的触电。 两相触电：两相线之间的触电。 触电：触电引起的触电。 阶梯触电：高压线接触地面附近产生了环状电场。 即，存在以高压线的接触点为中心，放射状的电压从接触点向周围减少的电压分布。 防触电安全教育、低压触电高压触电、触电有几种方式？ 单相触电二相触电，高压阶梯触电高压电弧触电，防止触电安全教育，1，低压(家庭电路)触电的形式：(1)单相触电：单相线间的触电。、一只手接触活线，身体其他部位接触大地，电流从人体流出，成为触电的原因。防止触电安全教育，家庭电路触电：人接触活线和零线或活线和大地.1)人误接触活线. a .活线绝缘皮破坏，裸部直接接触人体或接触其他导体，间接接触人体. b .湿空气导电，不纯水导电湿手触摸开关d .零线和前面的接地部分被切断后，与电器连接的原零线部分由于电器和活线的连通而变成了活线。 触电防止安全教育、触电原因(水、湿气、破损)、湿气、线破损活线露出、水、触电防止安全教育、接触触电：触摸触电、1、低压(家庭电路)触电的形式：触电防止安全教育、2、高压触电两种形式、高压电弧触电、高压线接触的地面附近产生了环状电场。 人踩不同的两点电压时发生的触电。 高压梯级触电，防止触电安全教育，如何做好触电事故后的对策，防止触电安全教育，触电事故后的对策，发现触电状况时的有效对策是哪一个？ () a .用湿棒打开电线. b .快速拆下开关切断电源. c .将触电的人直接用手从电源上分离. d .委托医疗人员处理.触电事故发生后-，防止触电安全教育，触电后的急救原则。 请拉动垫片，使触电者立即离开电源。 未切断电源或触电的人未离开电源时，请勿触摸触电的人。 防触电安全教育，打开附近的电源开关，切断电源。 所谓防止触电安全教育，就是用绝缘的电钳、铁锹、铁锹、刀子、斧子等刀具切断电源，切断电源时注意不要让带电的导线掉落到周围的人身上。 切断、防止触电安全教育、筛选、给触电者系上导线或者压在身体上，可以用干燥的棒子、竹竿将导线拨开。 防止触电安全教育：救护人员拉着戴的手套，手里缠着干衣服等绝缘物，拉着触电人员脱离电源。 所谓垫片，是指触电的人用痉挛的手指抓住导线或导线缠绕在身体上时，首先用干燥的板或橡胶绝缘，与大地绝缘，切断电源的通路。 防止触电安全教育，不同情况救治(1)触电者神智尚清，但感到头晕、心悸、冷汗、恶心、呕吐等，应安静休息，减轻心脏负担。 (2)触电者的神智会醒来或昏迷。 应该安静地睡觉休息，请医生抢救。 (3)触电者无意识，有呼吸心跳。 在请医生的同时，必须进行人工呼吸。 防止触电安全教育，(1)触电者的呼吸停止了，但心跳还有残留，必须实施人工呼吸。 操作步骤如下。 1 .首先让触电者仰卧，取下领子、围巾、紧身褡等，去除口中的粘液、血液、食物等异物。 防止触电安全教育，2 .尽量使触电者的头向后倾斜，仰着鼻孔，伸长脖子。 救护人员一只手握住触电者的鼻孔，另一只手打破了触电者的嘴。头后捏鼻子割嘴，防止触电安全教育，3、救助者深吸气后，给触电者的嘴吹气，使其能呼吸，然后救助者换气，放松触电者的嘴鼻，自动呼气。 像这样重复，吹2秒钟的气，放松3秒钟，约5秒钟重复1个周期。密封送风放松通风，防止触电安全教育，1 .取下触电人员的衣服，清除口腔内异物，自行呼吸。 2 .使触电的人仰着，姿势和人工呼吸吹风法一样，但是位于背部的地面必须牢固。 (2)心跳停止、呼吸残留的，采用人工压迫心脏的方法。 人工压迫心脏的具体操作步骤如下：防触电安全教育，3 .救护人员要注意找到触电人员的正确压迫点，从上至下，垂直平衡强压，挤出心脏中的血液，力量适当。 4 .按压后，掌根立即放松(但手掌不要离开)，让触电的人自动恢复，心脏扩张，血液再次回到心脏。口诀：掌根下无冲击，突然松手不离的手腕稍微弯曲，一秒一次是合适的。防触电安全教育，(3)呼吸和心跳停止者并用两种方法，首先按压心脏46次，然后按压人工呼吸23次，按压心脏，重复循环操作。 当场迅速救助触电者，坚持不懈，同时打120号救护电话。 “迅速、当地、正确、坚持”禁止强心剂。 防触电安全教育，个案研究，湿手，湿布不擦带电灯头。 防止触电安全教育，发现电力线断了，不要靠近，不要捡。防触电安全教育、电气原则：请勿接触低压带电体。 1 .避免触电伤害(不接触低压，不接近高压)，防触电安全教育，2 .防触电技术措施，绝缘，屏蔽和间隔最常见的安全措施，1、绝缘绝缘用绝缘材料密封带电体。 瓷器、玻璃、云母、橡胶、木材、橡胶、塑料、布、纸、矿物油等是常用的绝缘材料。 注意：很多绝缘材料受潮后会失去绝缘性能，在强电场的作用下会被破坏，绝缘作用也会失去。防触电安全教育2、屏蔽罩采用屏蔽、屏蔽、外壳等将带电体与外界隔离，是防止直接触电的措施。 例如铁盒开关、磁性启动器、电动机金属盒、断路器塑料盒等公共场所的配电装置必须设置遮蔽物进行保护。 电气开关的可动部分一般不能使用绝缘，需要屏蔽。 无论高压设备是否绝缘，都必须采用屏蔽。防触电安全教育，3、节距保证人体与带电体的安全距离，防止人体意外接触或过于接近带电体。 安全距离的大小如表所示由电压的高低决定。 沥青不仅能防止接触带电体或过于接近带电体，还能起到防止火灾、防止混线、易于操作的作用。 低压工作中，最小检查距离不在0.1米以下，发现人体屏蔽和绝缘板与带电体之间的最小距离，防触电安全教育，a .触电，以下措施正确吗？ a .用手拉一下马上触电的人，离开电线。 b .用铁棒把人和电源分开。 c .用干棍把人和电源分开。 d .请立即关闭开关，关闭电源