扬州市中医四大经典学习竞赛活动实施方案

附件1：扬州市中医“四大经典”学习竞赛活动实施方案为认真贯彻落实国务院关于扶持加快中医药事业发展若干意见和省政府关于加快中医药事业发展意见精神，加强中医内涵建设、夯实中医基本功底，提高中医诊疗水平，我局决定在全市医疗机构开展中医“四大经典”学习竞赛活动，计划用两年时间对我市从事中医医疗、中西医结合（含中医护理）工作的人员进行全面轮训，组织中医人员深入学习中医经典著作，在此基础上，开展多层次的学习研讨竞赛活动。特制定如下方案：一、指导思想中医“四大经典”学习竞赛活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习传统中医药理论精髓为重点，以夯实中医理论功底和提高临床诊疗能力水平为目标，发挥中医药“简、便、廉、验”的特色和优势。立足中医学术之本，提升理论涵养；立足临床需求，提高专业能力水平；增强自主创新能力，推动中医药发展，为加快建设中医药强市提供坚强的思想、组织、制度保证。二、目的和意义中医前贤说“不读灵、素，则不明经络，无以知致病之由；不读伤寒、金匮无以知立方之法，而无从施治。”此实属至理名言。黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学四部中医著作，是经过千百年临床实践检验的经验结晶，为历代中医奉为经典。它们确立了我国医学独特的理论，为中医学的发展起了奠基和导向作用。自古以来，学中医必学“四大经典”。学不好“四大经典”，就不能掌握中医对病症辨治的认识规律、不能熟练应用方剂于临床并取得切实疗效。更重要的是只有熟读经典才能够建立中医的思维方法和思路。学好中医经典是成为“良医”不可或缺的重要环节。通过本次学习竞赛活动，在全市中医行业内掀起“读经典，做临床”的热潮，鼓励中医、中西医结合工作者学习和钻研中医经典，夯实中医理论基础知识，促进临床水平的提高，从而更好地发挥中青年中医等在临床上的骨干作用，进一步提高本市中医药队伍的整体素质。三、学习竞赛内容以高等医药院校教材内经、伤寒论、金匮要略（中国中医药出版社新二版）、温病学（人民卫生出版社，杨进主编）为主，涵盖上述四部中医经典著作原著中相关内容。四、学习竞赛方法和步骤学习竞赛活动的时间是2011年1月2012年11月，为期年。整个学习竞赛活动分四个阶段。（一）准备部署阶段（2011年1-5月）1、我局制定下发扬州市医疗机构开展中医“四大经典”学习竞赛活动工作方案，成立市学习竞赛活动领导小组，组建专家指导小组。2、做好动员部署。各县（市、区）卫生局召开动员部署会议，负责辖区医疗单位的动员部署;市直及驻扬各医疗单位，按照我局活动要求进行院内动员部署。3、制定学习计划。各县（市、区）、各单位根据全市活动方案相应制定本地本单位实施细则，并制订具体的学习计划。并于5月底前将实施细则及学习计划报扬州市卫生局。4、确定承担中医“四大经典”教学解疑工作的指导老师，各单位要给予一定的备课时间，认真做好备课和教学指导工作。（二）深入学习阶段（2011年6月-2012年月）1、2011年6月-2011年9月为第1轮学习阶段。由扬州市卫生局组织有关专家开办中医“四大经典”学习班。计划分别开设黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学四大经典学习班。每个班32学时，每周2天，共4天。4个班共16天。对参加学习者授予市级继续教育学分，并作为今、明两年中医师（含中西医结合医师）必修继续教育学分。2、2011年10月-2012年6月为第2轮学习阶段。由各县（市、区）、各单位开展分级培训学习，可针对不同的学习对象，分类指导，也可采取以自学与集中学习相结合方式进行。具体学习形式有：1)举办中医“四大经典”论坛及学习心得报告会。2)开展中医“四大经典”方剂临床应用病例讨论活动。3)邀请专家进行专题讲座及其它形式多样、生动活泼的学习活动。（三）知识竞赛阶段（2012年7月2012年10月）1、2012年7月2012年8月，组织初赛。各县（市、区）卫生行政部门组织辖区内医疗机构，进行笔试或面试选取本地优秀选手组队参赛。市直及驻扬各医疗机构以本单位为参赛单位，进行笔试或面试选取优秀选手组队参赛。其中，8个县（市、区）及扬州市中医院、苏北人民医院、市第一人民医院、市妇幼保健院必须各组成一个代表队，市直及驻扬其他医疗单位可根据本院实际情况组成独立代表队参赛。以上代表队均应各包括A、B两组参赛队员（每组3人），其中A组为基础组，B组为提高组。2、2012年9月，组织复赛。经各县（市、区）、各单位初赛选拔出的代表队参加扬州市卫生局统一命题的书面知识竞赛。取书面知识竞赛前6名进入决赛。、2012年10月，组织决赛。由扬州市卫生局统一组织，在书面知识竞赛的基础上，被选拔出的6个优秀代表队参加现场知识擂台赛。竞赛规则及竞赛活动具体事宜另行通知。（四）总结评比阶段（2011年11月2012年11月）、各县（市、区）、各单位定期进行学习竞赛活动阶段总结，并按季度报送活动开展情况。我局组织对各地、各单位活动情况进行督查。、活动结束后，我局将对竞赛活动参赛队团体奖予以表彰，并对组织竞赛活动成绩突出的单位给予奖励，同时对竞赛活动中表现突出的个人进行表彰。、确立完善中医“四大经典”学习长效机制。五、学习竞赛工作要求（一）切实加强领导扬州市卫生局成立市中医“四大经典”学习竞赛活动领导小组（见附件2），具体负责全市学习竞赛活动的组织领导;领导小组下设办公室，负责制定竞赛方案、组织协调等筹备和实施工作。各县（市、区）、各单位也要成立相应的组织结构，抓紧制定学习活动方案，要把这项工作摆上重要议事日程，专题研究，精心部署，切实加强领导，抓好落实。各单位领导，特别是科主任以上领导，要带头学习，带头做辅导报告，带头谈学习体会，带头解疑释惑。要做到一级抓一级，层层抓落实，以保证学习竞赛能扎扎实实的进行。（二）加强技术指导我局成立市中医“四大经典”著作学习竞赛活动专家指导组（见附件3），负责审定竞赛方案，对竞赛进行专业技术指导和教学工作，以保证知识竞赛的学术质量，并参与指导竞赛活动等。同时指导组下设四个教学指导组：黄帝内经组、伤寒论组、金匮要略组、温病学组。（三）加强检查督促扬州市卫生局中医“四大经典”学习活动领导小组会同竞赛专家指导组进行督促指导。通过多种形式，对全市中医药人员学习活动情况进行交流、指导和督促。各单位要加强对活动的分类指导。针对不同单位、部门的特点和不同层次人员的情况，本着因院制宜、因科制宜、因岗制宜的精神，分类指导，灵活安排，使学习活动贴近实际，贴近基层，贴近临床，切实得到落实。对学习活动搞的好的地方和单位要及时总结推广他们的做法和经验；对学习活动比较薄弱的地方和单位，予以批评，责成补课。中医“四大经典”学习竞赛活动的各项工作要作为重要考核指标，列入今、明两年中医药年度目标管理的考核中，按年度进行考核。（四）加强舆论宣传要充分发挥新闻部门的宣传教育作用，大造声势。各地、各单位可加强同新闻媒体的联系与合作，及时报道学习竞赛活动的情况、做法和经验。充分利用本地、本单位相关的网站、板报等宣传阵地，开辟中医“四大经典”学习专栏，扩大学习活动的影响，营造良好的学习氛围。（五）加强相互促进要以学习推动工作，做到学习工作两不误、两促进。各单位要认真组织医务人员参加学习，协调安排好工作。开展学习活动，不能为学习而学习，搞形式主义，做表面文章，要以学习为动力，全面推进各项工作。通过学习和竞赛活动，强化广大中医药工作者的中医思维方法，不断提高中医药医疗服务水平，加强中医药人才队伍建设，进一步提高中医药工作者的自主创新能力，推进我市中医药学术繁荣和中医药强市的进程。六、学习竞赛对象及程序（一）报名范围。各级中医医院、综合医院中医、中西医结合科人员均可报名参加学习。（二）参赛人员条件。中医、中西医结合从业人员均可报名参加。其中，A组为基础组，职称主治医师及以下者可报名参加；B组为提高组，职称副主任医师及以上者可报名参加。（三）申报程序。本人申请报名，所在单位、县（市、区）遴选后，推荐参加学习或组队参赛。扬州市中医“四大经典”学习班通知另行下发。七、竞赛形式及奖项（一）各县（市、区）、各单位组织参赛队员以集体形式参赛。比赛设A、B两组。两组出题侧重点有所不同，A组出题重在基础，着重考察经典原文背诵功力和理解能力;B组出题灵活多变，以测试阐发能力、应用能力为主。（二）比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。经决赛产生团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。赛后由扬州市卫生局领导进行现场颁奖。（三）对组织知识竞赛成绩突出的单位给予奖励，设立优秀组织奖2名。优秀组织奖参考各地学习竞赛活动组织开展情况，同时参考参加各级中医“四大经典”学习班的人数占本地、本单位中医、中西医结合医生数量的比例。（四）比赛同时设立“优秀个人奖”6名（A组、B组各3名）。二一一年二月十二日附2：扬州市中医“四大经典”学习竞赛活动领导小组组 长：尹 亮 扬州市卫生局副局长副组长：钱 静 扬州大学医学院中医系主任田华萍 扬州市卫生局中医处处长成 员：张文枢 宝应县卫生局副局长姚学仁 高邮市卫生局副局长陆德川 江都市卫生局副局长杨 明 仪征市卫生局副局长钱永青 邗江区卫生局副局长周 峰 广陵区卫生局副局长万玉美 维扬区卫生局副局长周 鹏 开发区城乡管理局副局长谈绍安 扬州市中医医院院长向德鸿 宝应县中医医院副院长蒋太生 高邮市中医医院院长马 卉 江都市中医医院院长吴祝平 仪征市中医医院院长刘以建 广陵区中医院院长朱 妍 苏北人民医院副院长单 清 扬州市第一人民医院副院长陈灿明 扬州市妇幼保健院副院长办公室主任：田华萍成员: 蔡美斌、葛余兆、戴红霞、黄学艺、陈兴国、