20xx20xx学年校本培训总结 5000字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/1220XX20XX学年校本培训总结5000字20XX20XX学年校本培训总结为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校在校本培训方面做法是一、培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念（一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了“以人为本，敬业奉献“这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即在承认“知识就是力量“的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了“树形象、铸师魂“工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。（二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。（三）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了“建网就是建学校“的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的“平台“。（四）教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必须先行。（五）教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以“创新教育“、“作文个性化训练“课题实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、WORD文字处理、表格制作、课件制作。要求教师每人每月10页大楷、4页小楷；简笔精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12画4张；WORD文字处理每月1000字。期末由学校进行达标测试验收，根据各人的熟练程度、技术水平高低同结构工资挂钩。二、目标具体化（一）对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，部分教师至少接受有组织的培训。（二）全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，使大多数教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。（三）建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。三、行动计划化根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状，完成以面向全体教师的全员培训。（一）新任教师培训培训对象01年教龄的教师。通过培训，使其巩固专业思想，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中学教育教学工作。（二）教师岗位培训培训对象1年以上教龄的教师。通过培训，使教师逐精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。（三）计算机全员培训以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技能，采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比。多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。教师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材“活“起来，使课堂也“活“起来。四、培训内容与规格的高标准化精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12重视教育观念的更新；强调职业道德的培养，强调职业道德与专业知识相结合、与时代发展相结合，以利于教师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德规范；加强现代教育理论的学习；强化专业知识的不断更新；培养科学的思维方法；提高自我发现与自我发展的能力；具备独立进行教育科学研究的能力；增强课堂教学的能力、掌握现代教育技术手段的能力的培训；追踪国内外学科教学的最新动态和方法，具有主动获取信息的能力。五、高中课程改革成为校本培训的重要内容（一）组织教师培训我校在实施新课程工作中，确保各学科教师相对稳定，新老教师合理配置，构建了促进教师不断发展的评价机制。具体如下1、通识培训。为了使新课程的实验工作顺利进行，为了使教师及时更新教育观念，建立起新课程的教育理念。一年来，我们采用请进来、走出去的办法加强对高中教师新课程理念的培训。精心组织了多场教师培训工作会议，认真举办了全体教职工参加的课改培训班，聘请了专家专题讲座，帮助教师解决在新课程实验工作中所遇到的问题与困惑。通过扎实开展课改培训，达到了转变教师教育教学观念，提高教师素质的目的。2、学科培训。坚持“不培训，不上岗”的原则，寒暑精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12假期间组织有关教师参加金华市教研室组织的新课程标准和新教材的学科培训，并以教研组为单位开展有关新课标、新教材的学习与研讨。培训努力突出学科本质，使教师能将理论转化成操作行为，并尽可能从操作角度比较系统地解决教师在执行新课程标准背景下的教学设计问题和课堂教学问题。我校的数学教研组还承担了全市的初高中数学教学接轨的课改培训，起到了样本学校的示范性作用。3、骨干教师培训。20XX年X月以来，我校每一学科至少有两位骨干教师参加了省级以上的新课程培训，贯彻发展性、实践性、参与性、开放性四条基本的培训原则，以课改为核心，从理论、实践、反思三大板块来构建骨干培训课程，采取讲授指导、实践反思、互动研讨、课题研究四种主要的培训方式，为课程改革培养了一批学科带头人。（二）校本教研情况从学校实际出发，把教学岗位作为教科研的主阵地，以诊断、反思教学实践等为基本特征，以互动参与等教科研为主要形式，积极高效地开展校本教科研活动。1、备课组校本教研活动备课组是学校教学活动最基础的团队，是教师日常教学交流的主要环境，为此我们制定备课组校本教研管理要求，建立了备课组校本教研活精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12动制度（每周集中一次），即备课组每位教师每学期上一节备课组的研讨课。定时进行一次有主题的集体备课，主讲教师提供本人在教学实践中遇到的值得探讨问题、总结、交流，反思近阶段的教学情况，思考、研讨下半个月教学内容。开展集体备课、教学观摩、说课、教学反思、案例分析、问题会诊，在观念的碰撞与交流中达到新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途征。2、以活动为平台，抓业务提升建立学校、教研组、备课组三级教研网络，坚持集体备课、集思广益，共享课程资源，探讨课堂上如何坚持以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，教师乐于探索，善于探究。各教研组和备课组开展了新课程与教师专业发展，新课程与教师学科教改小课题，新课程与教师课堂教学，新课程与学生学习方式等主题式教研活动。积极开展课堂教学展示活动，进行多种类型的课堂教学练兵活动。开展以教研组、备课组牵头的新分配教师的汇报诊断课，市学科带头人的示范课。同时尽可能创造条件、承担市级以上的教研活动，为教师提供学习的机会，锻练的舞台。组织并督促青年教师参加各类教学活动，依托活动为教师搭建发展的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质，推动教师投身课题研究，努力提高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12科研水平，在活动中提高，在研究中发展。如本学期在教务处的组织领导下，开展了青年教师岗位比武活动，主要内容是上一堂公开课、写一手粉笔字、做一个课件、参加一次演讲、写一篇专业论文。通过活动的开展，充分展示了青年教师的风采，激发了青年教师爱岗敬业的热情，提高了青年教师的专业发展水平。3、以课题研究为载体推进高中课改以课程改革带动课题研究，以课题研究促进课程改革。针对新课程实施的实际，选择符合本校实际的、急需的研究课题，突出实用性，既为高中新课程改革的进行打下坚实的基础，又给学校基础教育课程改革的开展和课题研究注入新的活力。4、经过一年来新课改的教学实践，很多教师都转变了课堂教学的方式，学会了教育教学实践的反思，从而提高了学科的教育教学质量。具体如下A、成功做法将教育教学过程中达到预想的目的，取得良好教育教学效果的做法记录下来，为今后的教育教学工作提供最直接的参考。B、学习心得既把教师用书、资料、相关书籍报纸，网络教育教学信息以及一些教育教学经验、学生指导以及公开课、观摩课的课件等统一存在教务处，又在今后的教育教学中供教师参考、运用，从而提高教学效率。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/125、主要成绩“教师将与新课程同行,教师将在新课程中实现自身发展,这种发展进而构成了新课程达成的条件。”我校将教师的专业发展作为推进新课程关键工作，努力化大力气抓好。本学期有很多教师的论文发表或获奖，如胡丽云老师示范渗透延伸于20XX年X月在学习方法报上发表，李志刚老师注重物理实验培养学生能力于20XX年X月在中学教学参考上发表，周奕旻老师中学校园暴力成因分析于20XX年X月在成才之路上发表，朱春屏老师倾听花开的声音浅议课堂教学的细节问题于20XX年X月获得省二等奖，朱江燕老师“授人以鱼”不如“授人以渔”谈高中英语教学中的学法指导获得省三等奖，应柳青老师多留一片自由地谈语文课堂教学中的“留白”获得永康市一等奖，胡飞燕老师高考英语阅读备考策略浅议获得永康市一等奖，成苏凤老师将感恩教育融入职高钳工教学中获得永康市一等奖，应江泚老师留守，你也一样温暖获得永康市一等奖等，此外还有35篇论文分别获得市、地二、三等奖，13篇论文在各种报刊杂志上发表。（三）校本培训彰显亮点1、20XX年下半学期，经过近两个月的努力，我校成功举行“青年教师岗位比武”活动，有35周岁以下的59位精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12青年教师参加比武。比武的项目有第一,上一堂公开课；第二，写一手粉笔字；第三，做一个课件；第四，参加一次演讲；第五，写一篇专业论文。有26人次分获各个奖项的一、二、三等奖。达到了激发青年教师爱岗敬业的热情，提高青年教师专业发展水平，更好地服务学生的目的。2、20XX年上学期，我校成为协办单位，在我校成功举行了由“永康市文明办、永康市教育局”主办；由永康市教师进修学校、永康市心理健康教育指导中心承办的“永康市阳光教育暨四百心理健康教育月”活动。我校老师听取了专家讲座，撰写了许多心理健康论文。同时走进课堂，走进社区，许多老师成为主讲。真正体现了我们确立校本培训的理念。六、实施保障化（一）有组织保障校长挂帅，业务副校长主管，教导处具体组织实施。做到“五落实“即计划、内容、时间、地点检查落实到位。（二）制度保障（三）管理与评价的机制保障。特别是与结构工资挂钩，期末考核兑现。（四）经费保障软件、教材、光盘、讲课补助等都能及时开支。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12通过加强校本培训，取得了初步成效（一）广大教师的教育观念发生了深刻的变化首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改