中考作文获取高分的巧招PPT课件

.,1,中考作文获取高分的巧招,长城中学晏静华,.,2,一、巧妙拟题五招第一招：修辞法利用各种修辞手法包装题目，使文题形象生动。例：幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。（2012年昆明市材料）题一：爱如荷香用“荷香”比喻长辈对自己的关爱像荷花的清香一样亲切、温馨。题二：听水倾诉，也是一种幸福（以“也是一种幸福”为题）用拟人手法，将母亲比拟为“水”，写出了“听”的感受，给人耳目一新的感觉。,.,3,拟题训练1.材料作文拟题（2012年“幸福其实很简单”）题一：山与水的守望（比喻：父母对孩子的关爱）题二：蓝雨伞旅行记（拟人：以蓝雨伞的视觉叙述亲情故事）题三：绿叶情意（比喻：绿叶可指帮助过自己的人）题四：陌上花开缓缓飞（拟人：由陌上翩飞的蝴蝶联想到生活中最关怀自己的某个人）,.,4,2.半命题作文以“，我开心地笑了”为题题一：邂逅玉米粒（“玉米粒”借代）题二：倾听秋虫的絮语（絮语拟人）题三：点燃青春的火把（火把比喻）题四：握住八戒的钉耙（八戒的钉耙比喻）,.,5,第二招：套用法就是借用成语言简意赅、俗语幽默俏皮、诗词含蓄有韵味、名言铿锵有力、流行歌曲新潮亲切等等来拟题，使文题新颖别致。清明时节雨纷纷（引用诗词，渲染了主人公感伤的情怀）暗香浮动月黄昏（引用诗词，以优美的环境衬托主人公感悟到身边美好事物后的愉快心境）如果你不能飞，就奔跑（引用诗句，鼓励劝勉）我用奔跑告诉你（引用诗句，叙述故事）（2015年昆明市材料作文）,.,6,2012年昆明市材料作文题站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。布鲁斯巴特勒（美国免疫学家、遗传学家，2011年诺贝尔医学奖获得者）幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。李冰冰新浪博客排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。赵冬检阅自己的青春,.,7,起点很高什么位置上的起点？事业、生活、学习少走弯路谁可以使自己少走弯路？老师、同学、父母、素不相识的人幸福很简单哪些（什么样的）幸福会让自己觉得简单？细微的、不起眼的、每天都经历的忽略到看不见为什么忽略？普通、平凡音符什么是青春的音符？美好的事脚印什么是青春的脚印？印象深刻的事心跳为什么心跳？让人震撼庄严的检阅为什么作庄严的检阅？对成长有利、值得回味,.,8,成语题一：风雨同舟家更稳（家庭幸福）题二：近水楼台先得月（学习上少走弯路）俗语题一：静坐常思己过（检阅青春）题二：书读百遍，其义自见（学习上的起点）诗词题一：会当凌绝顶，一览众山小（学习上的起点）题二：溪上青青草（家庭幸福）,.,9,名言题一：众人开桨划大船（事业上的起点）题二：让自己的内心藏着一条巨龙（雨果名言）（事业上的起点）流行歌曲题一：父亲的草原母亲的河题二：风中有朵雨做的云题三：醉梦荷塘,.,10,诗句清明时节雨纷纷（渲染了主人公感伤的情怀）暗香浮动月黄昏（以优美的环境衬托主人公感悟到幸福后的愉快心境）（2015年昆明市材料作文第二则）杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没人能阻止你成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。如果你不能飞，就奔跑（引用诗句，鼓励劝勉）我用奔跑告诉你（引用诗句，叙述故事）,.,11,第三招：比拟法是物的人化或人的物化，或把甲事物比拟成乙事物。“心，请你告诉我”（“感动”类材料）该题可让人强烈感受到作者对事物的感情色彩。“蓝色蛹金色蝴蝶”可使读者受到强烈的视觉冲击，产生丰富的联想。,.,12,第四招：反问法1.无疑而问，明知故问，语气强烈。“对手”类材料题一：谁是英雄？题二：项羽，你想明白了吗？2.设问法，就是无疑而答，自问自答。“感动”类材料题一：爱就一个字吗？爱就一个字题二：爱是什么？爱是夕阳下的那抹轻烟,.,13,第五招：并列法只用名词或名词短语而不用动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒情言志，给人一种似断实连、貌合神离的跳跃感。以“印象”为话题题一：唐朝印象题二：金鸥老人垂柳,.,14,二、精彩选材（四招）第一招：选择新颖独到的材料即说别人未说、写别人未写的，要有意识地避开那些容易与别人撞车的材料，另僻蹊径。如同是写秋天，诗人刘禹锡就一扫文人门悲秋的气氛，以“我言秋日胜春朝”写出秋天也能给人积极向上的鼓励。,.,15,熊印象走进黑漆漆的熊胆厂，恶臭熏得人想吐都不敢张口。然而真正让我觉得这是地狱的还是后面的事。熊胆厂内回荡着一种令人毛骨悚然的声音，我们来到了声音的出处采胆房。采胆房是熊的受刑室，这里的每只熊都穿着一件铁背心，连着熊胆的管子被固定在铁背心上。采胆汁时，一根铁索把熊吊起来，两把巨大的钢钳狠命地猛夹熊身上的铁背心，撕心裂肺的惨叫声顿时不绝于耳。墨绿色的胆汁顺着导管一滴一滴流了出来，熊弓着身子，似乎想抵御这种剧痛。我无法用文字描述熊的惨叫，这是根本无法想象出来的，除非亲眼所见。那魔爪般的夹子又收紧了当看着平日里不可一世的兽中之王，在采完胆汁后竟然像小猫一样缩在角落里低低呜咽时，我不禁泪流满面。,.,16,你的青春，我的的誓言你的生命只有二十多天。你不美，却创造了最美。春蚕吐丝，你的痛苦由此而始；嫘祖缫丝，你的美丽也由此而始。从那一刻起，你将青春定格在那一个小小的蚕壳里。你，无怨无悔。我于桑榆中寻你千百度，静静倾听你用青春谱写的千年长诗。我于感动中轻轻地走近你小小的蚕。,.,17,语文课上动听的上课铃声响起，教室里几个装扮成国民党兵的同学把“观众们”引入那个军阀混战的时代，我们班的“影帝”与“演员”们集中在讲台上，将要进行课本剧江村小景的演出。背景音乐响起，“演员”和“观众”随着音乐，缓缓走进入剧情中。第一场：“女儿”和“母亲”正一边做针线活，一边闲谈。她们穿上了自己“私人订制”的老式服装，上面的补丁是那个时代的老百姓生活困难的体现。“女儿”皱着眉，清澈的眼里充满了对幸福生活的向往。台下的老师同学们纷纷对她的演技赞叹不已。第二场：高大强壮的“大哥”千里迢迢回到家乡，只见他脸上用化妆专用工具留下了一条逼真的刀疤，身上穿着皱巴巴的旧军装。他把那个在旧军队里混了多年的“兵痞”表演得有模有样，“观众”们报以一阵阵的掌声。,.,18,第二招：选择有内涵的材料小事件往往蕴涵着大主题，如日常生活中，长辈一个关切的眼神、一句关怀的话语、一个细小的举动常让我们感动，选择那些细小又感人的事件，以小见大，深挖主旨，照样能写出感人的文章。,.,19,语文课上我正看得出神，忽见一缕阳光透进窗户，照在黑板上，又反射过来，斜洒在讲台上、我的课本上。这道光线将老师和我们隔开，老师的脸模糊了，黑板上的字一个也看不清了。我急忙去拉窗帘，想把这道阳光阻在窗外，不想窗帘坏了，拉不过来。于是，我尴尬地看看老师，回到座位上。后面再看黑板时，我右移左挪，时而立时而坐，都无济于事，桌椅发出阵阵声响。我只好放弃了，低头看着泛着白光的课本，用耳朵去捕捉老师讲的每一个字。忽然间，课本失去了光芒，我惊诧地抬起头，黑板上字迹历历在目，清晰可辨。“同学们，看黑板”柔和的声音从我的左侧发出，寻音，转头，看到我的语文老师站在窗边。阳光灿然，那一条白裙仿佛冬日的白雪，亮得人无法睁眼，定睛看时，发现老师斜靠窗棂，用身体挡住了阳光。背着光，她的脸一团黑暗，只有那两片红唇还依稀可辨。她似乎看出我的诧异，朝我微微一笑，说道：“请看黑板，这首词是”,.,20,第三招：选择感情真挚的材料文贵有真情，因此可以尽量选择生活中那些令人感动的材料，表达时情真意切，以细节取胜，如背影中父亲爬车站月台时先将橘子放下，慢慢爬下，又抱起来走的细节，读来令人动容。,.,21,外婆的缝衣针暗香浮动的深夜，外婆缓缓起身，蹑手蹑脚地寻找火柴，“嚓”的一声，半盏煤油灯便燃起了昏黄的灯光。外婆戴上那副同样上了年纪的老花镜，镜片上到处都是纵横相间的刮痕。她在灯光下穿针引线，手指早已没有了江南女子的纤细白皙，显得苍老粗大，却很灵巧。银针在衣缝间穿梭，白线在灯光下荡着秋千，外婆一针一线为我缝补衣裳，白色的线头在她手中游刃有余。我一觉醒来，迷迷糊糊，分不清外婆手中拿着的是白线还是她头上的鹤发。晃眼看去，一串串密密麻麻的针脚似乎又成了岁月的年轮，刻上了外婆的额头。灯火摇曳，将外婆的身影投影在墙上，颤颤巍巍的。,.,22,第四招：选择有文化底蕴的材料凭借众人皆知的历史事件、古典名著、民间故事为素材。写作时注意要熟悉故事的细枝末节，你的想象才能插上合理的翅膀，才能以旧瓶装新酒，故事新编才感人。,.,23,美好的相遇陆游，我与你相遇。你告诉我：“幼年有理想，青年有挫折，中年有抱负，老年剩下的是失意”当年事已高，一身病痛的诗人退居故乡山阴时，似乎又成为家乡的过客人生百年，匆匆而过。壮志、豪情、金戈、铁马、孤独、寂寞终于酿成一首不服老的壮歌。夜里的风声触发爱国情，雨声饱含英雄泪，声声情、滴滴泪，幻化为梦中的“铁马冰河”，编织出一曲报效祖国的交响乐。与你相遇，我懂得了坚持的意义。,.,24,孙悟空下岗记唐僧师徒四人取得真经之后，就留在天庭里做官，这几百年来，还算混得不错。哪知天庭里这些年来也是吃白食的越来越多，眼看着一日不如一日，玉帝下令，精减天神，竞争上岗。一时间，众多天神都愁眉不展。孙悟空听到这个消息，依然是不慌不忙。他心想着：“想当年我火眼金睛，一路降妖除怪保护唐僧闯过九九八十一道难关，取得真经，功不可没呀。再想想这些年来，也是尽职尽责，办好份内的每一件事，虽无很大的建树，却也不像有些人那样到处出错，应该不会下岗吧？更何况唐僧还是人事部主任。”,.,25,三、精彩开头（十招）第一招：开门见山单刀直入开头，简洁明快，一下子就把读者引入到文章的中心。例文：回望母亲学步时，颤悠悠地回望身后，她的脸上微微地荡起笑容。上学时，依依不舍地回望身后，她的脸上微微地荡起笑容，跌到时，泪眼蒙蒙地回望身后，她的脸上微微地荡起笑容。,.,26,第二招：正反对比内容上一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。例文：生活给了我勇气在生活中，难免会遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，成为弱者；有人勇敢地站起来，成为强者。,.,27,例文：这也是一种危机某日，跟同学一起到某书店看书。一进门，看到琳琅满目的书堆得甚是拥挤。上前细看，发现有三类书：一为百家系列，二为文学名著，三为励志图书。看到这情形，同学赞道：“真好，有这么多书看啊！”我却感到这是一种悲哀，也是一种危机！,.,28,第三招：巧用排比先声夺人，语势不凡，富有文采我感受到了登山的乐趣曾在书海中遨游，读过许多关于山的文章和诗词：论语中的“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”让我领略山的大气与豪迈；郦道元三峡中的“自非亭午夜分，不见曦月”让我感慨山的挺拔与高峻；李白梦游天姥吟留别中的“半壁见海日，空中闻天鸡”让我感受山的幽深与神秘；杜甫望岳中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”让我欣赏山的雄奇与壮丽；而读了王安石登飞来峰中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，山便在我脑海里成了正直与坚韧的象征。,.,29,第四招：直接抒情抒发浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例文：母爱，让我的心中阳光永驻如果我是一艘小船，妈妈就是那温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一朵白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，深沉的母爱，让我的心中阳光永驻！,.,30,第五招：直入情节直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读欲望。例文：长不大的蝌蚪一向很乖的我第一次放学后没按时回家，记得当时妈妈找到我时是把我拎回去的。例文：忧与爱不禁想起从早晨起床到进考场的一系列“忧事”。先是早上被屋子里的蚊香熏醒，洗完脸刷完牙以后，刚准备换衣服，就听见妈妈嚷嚷：“等会儿，等会儿，穿我给你买的新衣服。”等她拿过来，我一看，好家伙，金黑衬衫配着白色长裤，我妈还真准备让她闺女慷慨“就义”去了。,.,31,第六招：古诗词导入别具韵味，雅致而富有诗意。例文：清明时节雨纷纷“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每逢清明节，牛毛般的烟雨轻轻洒着，寄托着我的哀思，掺和着我对爷爷的思念，一起渗入这个广袤的大地。,.,32,第七招：富含哲理含义深刻，给人以启迪和回味。例文：忧与爱有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满了矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？,.,33,第八招：运用比兴借动物或其他景物叙述故事，最后揭示主题。蜗牛的丰收一只蜗牛背着重重的壳在戈壁中爬行，它没有目的地的向前爬着，烈日高照，没有一丝风，蜗牛抬头看看天，想了一会儿又继续爬。,.,34,第九招：自述开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为神奇。走进历史的音律中我是一个喜欢历史的女孩，历史的音律总能让我找到一个前进的方向，我想走进历史，融到这动人的音律中去。,.,35,第十招：童话开头形式灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情发挥。天使的报告有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是“幸福”。,.,36,四、精彩描写（四招）第一招：运用肖像、语言、动作、心理、神态等对人物进行细致的描写。如：“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。”（鲁迅故乡）,.,37,例文：课堂的欢声笑语“你来回答这个问题吧！”一个温柔的声音环绕在每个人上方。随着老师柔和的目光看去，墙角那位梳着马尾辫的女生羞怯地站了起来。只见她微微动了动嘴，却听不清说了些什么。老师正要开口，另一个女生抢着说：“老师，她嗓子疼，说不了话。”老师点了点头，摆摆手让她坐下，接着目光扫过教室里的每个同学，最后停在了窗边那位双眼发直、嘴巴半张、专心致志地望着窗外的同学身上。老师盯了他几秒钟，微微皱了皱眉，清了清嗓子，道：“某某同学，你来说说吧！”大家的目光都聚焦在他身上，这位老兄浑然不觉，旁边同学推了推他。他才吓得一抖，站了起来，双手攥紧了裤子，支吾半天，老师的眉头锁了起来。老兄终于开口了：“老师，您刚才问什么？”四下里传来一阵轻轻的笑声，老师的脸色一下变得通红，嘴角绷紧，高跟鞋重重地踩着叽叽喳喳的议论声走了过去，压着怒火说：“难道你也嗓子疼吗？”“哈”那几个调皮同学早已憋得满脸通红了，听到老师这句话，大笑起来，四下里笑声一片，老师的嘴角渐渐翘起，怒气终于随着笑声飞到九霄云外去了。,.,38,第二招：运用细节描写来表现人物的性格特点和精神世界。一双手掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手就像一根三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。在迎接开学的日子里“我的手一会儿就疼了，坐在一旁望着父亲，看不见他的脸，只看见他的肩一耸一耸的，锄头像太阳一样耀眼。父亲穿着一件红衬衫，有几处已成黑的了，是汗浸的。”,.,39,第三招：妙用修辞，使描写对象生动形象。别有洞天的云雾山在外婆居住的村子旁，我发现了一座别样的山。那山，挺拔得像个巨人。他的皱纹非常深，仿佛藏满了沧桑。最妙的是，轻柔的云总是与他为伴。云总出现在雨后。一出现，便朦胧了整座山。太阳是喜欢看热闹的，便拨开云雾偷看他们。那阳刚的山似乎害了羞，飞出一抹红晕。这时，风来了。硬是狠心地把云撕成一片片、一道道、一缕缕。而云呢，缠绕着山，仿佛一放手就是生离死别、天涯海角。这时山便侠骨柔肠起来。烟云散尽，瓦蓝天空下的山便越发显得深沉阳刚了。,.,40,第四招：内容上巧妙安排详略，与主题密切相关的内容详写，与主题关系不大的内容略写或不写。背影详写车站送行时父亲在月台上爬上爬下的背影，表现父亲关心爱护儿子的深挚感情。,.,41,五、精彩语言（四招）第一招：将语言诗意化。如：“我喜欢在雨夜，泡上一壶龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟任自己的心在龙井的轻幽中沉沦”,.,42,第二招：将语言哲理化。如“成功的时候，淡淡的喜悦作浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底”，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意；望天上云卷云舒”。,.,43,第三招：将语言幽默化。例一如写躲在被子里看书时提心吊胆的情景：“略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，知道警报解除，又缩头蜷腿”例二老徐是我的语文老师，长得不高，却集语文之精华于一身。老徐总是打扮得古色古香：一袭绿色旗袍及膝，婉约中透着幽静；一件薄如羽纱的蚕丝外套，增添了几分韵致与美丽；一双精致的绣花布鞋，恰似烟雨江南的女子，柔美可人。老徐有高原红，通红的脸颊若甜美的樱桃，粉嫩无暇；那翠绿的旗袍，又似雨后芭蕉，青得能滴出水一般。这一红一绿的搭配，清幽而不失鲜丽，淡雅又含着娇柔，绝妙，绝妙。,.,44,第四招：将语言抒情化。例一：“洁白的宣纸上，墨竹拔节，画笔下描绘出铮铮铁骨，浩然之气现乎其形，诉说着坚贞不屈。”例二：南国鸥盟既誓,北冥乡梦长随,凭谁让我醉沙溪,岁岁难回。题记