学校三项机制实施方案5篇

学校三项机制实施方案 5篇 为大力弘扬中华民族的传统美德和优秀文化，进一步加强我县中小学生思想道德建设，全面提高中小学生的综合素质，按照省、市有关要求，教育局决定在全县中小学生中开展 “感恩教育、中华经典诗文诵读、才艺培养 ”三项活动 (以下简称 “三项活动 ”)，特制定如下实施方案。 一、 活动内容 (一 )感恩教育活动。感恩教育包含亲情教育和感恩党、感恩祖国、感恩社会主义的内容，把民族精神和时代精神以及社会主义共同理想寓于其中。通过感恩教育，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感，感知父母长辈的养育之恩、老师的教育之恩、同 学的相助之恩、社会的关爱之恩、党和祖国的呵护之恩、自然的生存之恩。引导青少年学生感恩父母长辈、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国、感恩自然，增强人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀。 (二 )中华经典诗文诵读活动。经典的中华诗文是我国珍贵的文化瑰宝，对于青少年传承传统文化、培育民族精神、树立正确的荣辱观具有重要作用。学校是文化传承的重要渠道，通过开展中华诗文诵读活动，培养学生的诵读习惯、增强学生的人文素养、丰富学生的精神生活，更好地促进学生健康发展。 (三 )才艺培养活动。才艺培养既有利于展示青少年特长，也有利于 青少年良好道德情操和价值观念的塑造。以加强青少年学生音、体、美和科技小制作为主，通过开展书法、绘画、歌咏、声 (器 )乐、舞蹈、武术和科技小制作等方面的才艺培养活动，培养青少年学生良好的兴趣爱好、动手能力和健康向上的生活情感。 二、活动途径及方法 (一 )感恩教育 感恩教育要从亲情教育入手，引导青少年把感恩意识转化为行动，从身边小事做起，将感恩落实到日常行动中。 1、开展 “四个感谢 ”活动 感谢祖国培养我：认真组织升旗仪式及国旗下讲话 ;组织收看爱国主义影片 ;了解祖国的历史文化等。 感谢父母养育我：布置爱心家庭作业 ;给父母写一封感恩信 ;倾听父母的成长历程、感受父母的辛勤劳动 ;收集讲述 “二十四孝 ”故事等。 感谢老师教育我：开展 “尊师重教 ”活动 ;开展学生向老师献真情活动 (写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心等 )，表达对老师的感激之情。 感谢他人帮助我：开展 “学雷锋、做好事 ”、 “服务社区活动 ”、 “志愿者活动 ”等，引导学生开展感恩实践活动，在实践中培养感恩情怀。 2、抓好节日教育。把 “三八 ”节、 “重阳节 ”、母亲节、父亲节、教师节所在的周定为感恩周，要求学生为父母、师长、老人等长辈做好事。母亲节开展小手拉大手亲 子活动，重阳节给爷爷奶奶做件实事，教师节给教师写一句感谢话。 “七一 ”、 “十一 ”开展颂感恩、爱祖国活动。 3、举办感恩教育主题班会、感恩教育征文、感恩演讲比赛等。 (二 )中华经典诗文诵读 中华诗文诵读要根据学生年龄、学段选择不同诗篇，设置适度诵读数量，合理安排时间，采取灵活多样的形式，调动青少年和家长的积极性，增强青少年诵读兴趣，使活动渗透到家庭。 1、开发校本教材。将中华诗文诵读纳入学校教学计划，以语文课和阅读课为重点，强化诗文诵读。选取三字经、弟子规、千字文、增广贤文等作为诵读校本教材。以 学、诵、听、讲为主要形式，把诵读活动与歌曲、绘画、舞蹈、小品等结合起来，使活动形式更加生动活泼，富有趣味。 2、定期开展评比活动。开展古诗文手抄报制作比赛、诗文书法比赛、诗文诵读表演等活动，使学生产生兴趣，养成背诵习惯，在强化记忆的同时助以辅导，帮助理解，达到修身养性的效果。 3、开展师生共读、亲子共读活动。加强教师、家长与学生之间的交流，让学生保持阅读的兴趣，营造浓厚读书氛围。 4、结合校园文化建设，布置必要的美诗美文宣传栏或诗文长廊，营造校园浓厚文化氛围。 (三 )才艺培养 才艺培养要从音体美入手，侧重于 操作，围绕培育挖掘青少年潜能，安排好各类活动，通过艺术类课堂教学及组织学生参加各种兴趣小组和才艺展示，培养兴趣爱好，激发学习热情，提高动脑动手和操作能力，形成青少年健康向上的生活情操。 1、开齐开足音、体、美课程。充分发挥课堂的主渠道作用，努力培养学生的兴趣爱好，形成健康向上的生活情趣。 2、广泛开展第二课堂活动。根据学生的兴趣爱好和个人特点，组织课外兴趣小组，发展学生个性、培养学生特长。 3、举办综合艺术文化节。包括艺术表演、体育竞赛和学生书画作品展、手工作品展、科技制作展等活动，为学生才艺发展创造条件、构筑平台。 三、集中展示月活动 5月份为开展全市 “三项活动 ”集中展示月，市属有关部门将进行督导检查。活动以感恩教育、中华经典诗文诵读和才艺培养 “三项活动 ”为主要内容，体现思想性、知识性、艺术性和趣味性，突出 “老少互动，双向关爱 ”。展示月活动项目要文体并茂，文艺表演与作品展示相结合。文艺表演包括体育、声乐、器乐、舞蹈、情景剧、戏曲、曲艺、诗文诵读等。作品展示包括绘画、书法、篆刻、摄影、手工作品 (剪纸、编织、折纸、玩偶、针绣、泥塑 )等。 四、活动要求 (一 )加强领导，密切配合 为确保 “三项活动 ”的顺利开展，各乡 镇 (街道 )教育办及各中小学校要切实提高认识，密切配合，成立活动领导小组，加强领导，强化措施，确保各项活动落实到位。坚持贵在参与、重在普及的原则，面向全体师生，做到班班有活动、人人都参与。 (二 )搞好结合，确保实效 各学校要结合实际制定实施方案，把 “三项活动 ”作为学校德育工作的重要内容，精心组织，常抓不懈，抓出成效。将 “三项活动 ”与各项教育活动相结合，做好 “四结合 ”，即与校园文化建设相结合，让校园充满感恩与传统文化气息 ;与思想品德教育相结合，在活动中提升学生的思想道德水平 ;与特色特长教育相结合，培养才艺特长人 才 ;与学校课堂教学相结合，将 “三项活动 ”内容作为校本课程。 (三 )勇于探索，大胆创新 “三项活动 ”是针对青少年的品德修养、文化修养、素质培养提出的，不少学校已开展了很多活动，积累了一些好的经验，取得了明显效果。要结合各自实际，勇于探索，不断创新活动形式和做法，提升活动品位。 (四 )收集资料，规范存档 各单位要整理好以前有关 “三项活动 ”的资料，并分类存档，同时对近期开展的活动要做好相关资料的存档，建立专门的 “三项活动 ”档案，包括各种文字、图片、影象资料及手工制作等。 各单位要及时总结和推广新鲜经验，在开展 “三 项活动 ”的基础上，评选表彰一批 “感恩小明星 ”、 “诗文诵读小名士 ”、 “才艺小能手 ”，展示“三项活动 ”的成果，检验 “三项活动 ”开展的水平。县教育局将 “三项活动 ”纳入 2010年度重点工作考核，完善表彰激励机制，对活动中表现突出的学校、指导教师和学生进行表彰奖励。各单位要将活动开展情况及时上报县教育局，教育局将及时推广典型单位的先进经验。 学校三项机制实施方案 按照都江堰市教育局开展 “三项建设 ”活动实施方案的统一部署和要求，开展 “能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设 ”主题活动，根据我校实际，现制定实施方案 。 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实省第十次党代会、成都市第十二次党代会和都江堰市十三次党代会精神，紧密围绕成都市委 “五大兴市战略 ”和都江堰市委建设国际旅游城市的战略目标，以保持党的先进性、纯洁性为主线，按照 “强化学习教育、注重实践锻炼、完善制度机制 ”的基本思路，在我校着力开展 “能力素质、思想作风、基层组织 ”三个方面的基础性、根本性建设，努力实现 “能力素质进一步提高、思想作风进一步改进、基层组织进一步健全、队伍形象进一步提升、长效机制进一步建立 ”的 目标，为全市教师教育质量的提升作出新的贡献。 二、主要内容 (一 )能力素质建设 1、加强培训者学习、培训制度，采取多种形式，拓宽渠道，开展有针对性、时效性的培训，建设一支综合素质高的培训者队伍。 2、开展岗位练兵和技能竞赛，培养一批 “业务尖子 ”、 “工作标兵 ”、“示范岗位 ”。完善党员干部常态学习、跟岗学习等制度。在实践锻炼中提升和拓展技能，培养一批优秀业务骨干 ;提高党员干部适应多岗位需要的实践能力，充分发挥教师进修校的作用。 (二 )思想作风建设 1、深入开展党性党风党纪、理想信念和廉洁从政教育 ;严格落实党的 组织生活、 “三会一课 ”、民主评议党员等制度 ;建立健全党性定期分析制度、干部思想与诉求表达机制、苗头性倾向性问题及时纠正机制。促进党员干部牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，始终做到 政治上清醒坚定、重大问题旗帜鲜明、在关键时刻和重大事件中经得起检验，真正成为党的忠诚卫士。 2、抓好示范带动，深入学习优秀共产党员的先进事迹，大力挖掘和宣传岗位标兵、示范单位、经验做法、特色亮点 ;强化用人导向，大力倡导重品德、树形象、出实绩的氛围。形成党员干部用心想事、用心谋事、用心干事的良好氛围，形成学习先进、争创先进、赶超先进的浓厚氛围。 (三 )基层组织建设 1、规范基层组织设置，进一步完善学校党组织人员配置 ;健全基层监督网络，认真开展 “教职工民主评议 ”工作，充分发挥广大教职员工对学校党组织的监督作用。规范落实党组织设置，健全完善基层监督组织体系，切实形成完善的监督网络。 2、修改完善现行的工作制度机制，进一步优化工作程序和业务流程。推进基层党组织规范化建设，促进基层党组织的职能作用有效发挥，进一步建立健全工作制度机制，不断提升基层党组织的工作效能和创新活力。 三、 步骤方法 (一 )动员部署阶段 (2012年 07月 02 1、加强宣传，统一思想 (2012年 07月 10日前 )。 组织召开党员大会，学习文件精神，使全体党员明确开展 “三项建设活动 ”主题活动的总体要求、主要内容和步骤方法 ;看到党建工作目前面临的机遇和挑战 ;清楚党员队伍建设中需要解决的重点、热点、难点问题，创先争优，以实际行动迎接党的十八的胜利召开。 2、开展主题教育，提高认识水平 (2012年 07月 10日至 2012年07月 31日 )。 (二 )组织实施阶段 (2012年 08月 01日 4月 30日 ) 1、开 展自查，找准存在的问题 (2012年 08月 01日 9月 30日 )。学校按照 “三项建设活动 ”主要内容进行对照检查，通过各种学习培训、座谈交流、自己查、群众帮、上级点等形式认真开展自查。 2、广开言路，深入排查问题 (2012年 10月 01日 2 月 31日 )。通过 立意见箱、公布电子信箱、召开座谈会等形式，广泛听取基层群众的意见。认真查找在理想信念、党性修养、群众观念和能力素质、执纪水平、健全党建工作网络、完善工作机制、经费装备保障等方面存在的问题和不足。 3、梳理汇总，分类进行管理 (2013年 01月 01日 2月28日 )。对自查问题和收集的意见建议进行梳理汇总，按照能力素质、思想作风、基层组织三项建设的主要内容分类管理。特别是要结合学校工作实际，对群众信访举报工作进行一次全面梳理，对群众关注、反映强烈的问题要重新登记造册，建立台帐，制定计划，认真解决。 4、理性分析，认真落实整改 (2013年 03月 01日 4月30日 )。对照查找出的问题和收集的意见建议，认真分析原因，研究解决办法，形成整改方案。学校党支部书记是落实整改工作的 “第一责任人 ”，必须要亲自抓落实。坚持边学边 改、边查边改、边整边改、立说立行的原则，着力解决在 “三项建设活动 ”方面存在的突出问题。通过抓教育培训、实践锻炼，切实提高基层党员干部队伍的政策理论水平，优化知识结构，提升业务能力，增强实战技能 ;通过抓领导班子建设、队伍作风建设、制度机制建设，进一步坚定理想信念、改进工作作风 ;通过抓责任落实、健全组织、运行管理，充分发挥基层党组织的职能作用。 (三 )总结验收阶段 (2013年 05月 01日 6月 30日 ) 1、查漏补缺，开展 “回头看 ”。逐项对照 “三项建设活动 ”的目标要求，认真开展自查。对照第一、二阶段的 工作，检查党员干部的能力素质是否得到有效提高，思想作风是否得到有效转变，基层组织是否得到有效加强。要总结活动成效，剖析存在问题，形成自查报告。 2、分类考核，注重结果运用。结合正在开展的基层党组织分类定级活动、党员干部廉洁从政教育等活动，对在活动中发现的问题，进行分析，促进基层党组织建设。 3、检查验收，确保取得实效。制定检查标准，采取交叉检查、督导抽查的方式进行检查验收。对问题查找不全面、整改措施不具体、工作落实不到位的，限期整改落实。 4、总结提升，形成长效机制。及时汇总在 “三项建设活动 ”中总结的好经验 、好作法，提升实践成果，强化建章立制，形成一批推进基层党组织党建工作创新发展的长效机制。 四、工作保障 (一 )加强领导，精心组织。成立学校 “三项建设活动 ”领导小组，下设办公室，负责 “三项建设活动 ”的组织领导、统筹协调和督促工作，保证活动全面覆盖、全员参与。 (二 )明确分工，落实责任。建立健全日常督查机制，制定阶段目标，确保每一阶段目标任务责任到人、落实到位。学校 “三项活动建设 ”办公室负责将开展 “三项建设活动 ”的情况，及时报送局 “三项建设活动 ”领导小组办公室。 (三 )加强督导，务求实效。实行社会监督，通过设立举报电话、举报信箱和召开座谈会、个别谈话等方式，广泛听取意见，强化群众监督。 学校三项机制实施方案 为贯彻落实市教育局关于印发市教育系统学校安全 “三项行动 ”工作实施方案的通知 (明教安 148号 )和县政府安全生产委员会关于印发宁化县深入开展安全生产 “三项行动 ”实施方案的通知精神，结合我县学校安全管理工作实际，现就进一步推进安全治理行动、安全执法行动、安全宣传教育行动 (以下简称 “三项行动 ”)扎实有效开展，营造安全和谐的校园环境，特制定本方案。 一、指导思想 坚 持以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观 ;坚持以人为本、安全发展的理念，落实 “安全第一，预防为主，综合治理 ”的方针 ;认真开展安全工作 “三项行动 ”。全力排查学校安全隐患，制定整治工作方案，加大学校安全检查和整改隐患力度，做到近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合，有效防止学校各类安全事故发生，提高学校安全管理水平，为全县教育和谐发展和建国六十周年纪念活动创造安全、稳定、和谐的环境。 二、活动主题 强化宣传、严格执法、深入治理、压降事故，为 “两个加快 ”提供有力的安全保障。 三、工作目 标 认真贯彻实施中华人民共和国安全生产法、中小学幼儿园安全管理办法等法律法规，坚持 “安全第一、预防为主、综合治理 ”的方针，通过扎实开展 “三项行动 ”，推动我县学校安全管理工作持续稳定好转，最大限度控制学校责任事故和校内事故，让安全发展理念在学校各项工作中得到进一步落实，隐患治理得到深化、安全投入得到保障、安全制度得到执行、安全突出问题得到解决，学校安全宣传教育体系建设得到加强、学校安全文化建设得到重视、学生安全意识得到显著提高，确保学校安全形势持续稳定向好的方向发展。 四、活动内容 展理念。全面深入贯彻落实科学发展观，牢固树立发展必须安全，安全就是发展，安全就是贡献的理念，努力打造平安和谐校园。 是开展对校舍及楼道安全管理和校园建筑物的安全检查 ;二是防火安全检查，特别是对宿舍、电教室、仪器室、食堂等学生聚集场所的检查 ;三是对学校食堂、小卖部的相关管理及卫生检查 ;四是检查季节性传染病的防范措施落实情况 ;五是进一步加大力度开展对校园及周边秩序进行整治 ;六是检查学校锅炉、压力容器、体育设施的安全运行情况 ;七是接送学生的机动车辆管理情况 ;八是安全教育及学生集 体户 (校 )外活动安全防范措施落实情况，组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。 学校要按照相关规定，加大投入，严格落实学校设施设备安全标准，按照 “谁主管、谁负责 ”的原则，层层落实责任，确保学校安全。 校要充分利用广播、班队会、黑板报等形式进行安全宣传。加强对学生安全常识教育，学校要将防火、安全乘车、食品安全、防雷等安全知识教育纳入中小学地方课程，落实到具体教学计划中，提高师生安全意识和自我保护能力。 展师生 “自救 互救 ”演练活动，不断提高应急救援的组织能力，提高应对突发事件的处置能力，每学年至少组织应急演练 12次。 生外出活动必须落实安全防范措施，制定应急预案，并报教育局审查备案。 格按照危化品管理条例，完善各项管理制度。对学校实验室危化品 的购买、使用、贮存必须严格实行登记制度，落实专人负责，定期进行检查。 格按照执法部门提出的整改意见，迅速整改到位。 五、工作步骤和时间 安全工作 “三项行动 ”要贯穿到 整个教育教学始终，同步部署、同步实施、同步检查和同步总结，并结合安全工作规律特点，统筹兼顾，突出重点，有计划、有步骤、有针对性地组织开展。 (一 )细化方案，自查自纠 (7月底以前 )。 合实际查找的突出问题，制订本校安全工作 “三项行动 ”实施方案，明确目标，落实责任，细化要求，强化措施。 三项行动 ”内容要求抓好组织发动，提高思想认识，认真开展自查自纠，针对排查发现的隐患和问题，制定整改计划，落实整改措施，及时整改到位。 (二 )督促检查，全面推进 (8月至 10月 )。 重点，治大隐患。进一步强化落实校舍、食堂、实验室、电脑室、校园周边环境安全及交通、消防、卫生等专项整治措施，切实遏制重特大事故发生。 实汛期防洪、防坍塌、防溃坝、防泥石流、防雷电、防暴雨、防洪水等自然灾害影响学生来校、返家安全防范措施，确保师生生命财产安全。 安全生产月 ”等宣传活动，进一步抓好安全生产方针政策和各项措施的宣传贯彻落实 ;加强特种作业岗前培训，推进职业安全教育，促进提高广大从业人员安全素质。 真开展安全每 日一查活动，认真填写日安全工作检查记录 ;对重大事故隐患和突出问题要列为重点，坚决治理，消除隐患 ;对普遍性和倾向性问题，要分析原因，研究对策，集中整治。 (三 )深化治理，巩固成果 (11月至 12月 )。 别要加强师生交通、消防、卫生安全教育 ;抓好防火及自然灾害安全防范措施，切实消除校园事故隐患。 三项行动 ”进行督查，推广典型经验，建立长效机制，并将督查的成绩纳入学校年终目标考核。 六、工作要求 1、强化组织领导。为加强对 “三项行动 ”的组织领导和指导，成立领导小组 ，组长：黄显明 (局长 )、副组长：吴革伟 (副局长 );成员：董治平、孙熙沛、兰泉林、廖达文、雷行健、邱光明、刘泉州、伍臣端、张金福。领导小组下设办公室，孙熙沛任办公室主任，负责具体的工作。各学校要高度重视 “三项行动 ”，成立相应的领导小组，明确职责，周密部署，精心组织，切实有效地开展 “三项行动 ”。 2、注重统筹协调。各学校要统筹实施 “三项行动 ”步骤，合理安排“三项行动 ”进程。既要突出 “三项行动 ”特点，又要兼顾全年学校安全工作大局，要将 “三项行动 ”贯穿于全年安全工作中 ;既要加强内部自身管理，又要密切与其他部门的关系 ，加强协调与配合，把学校安全工作真正落到实处。 3、加强安全法律法规的宣传工作。各校在活动期间要定期不定期，分别不同对象组织广大师生认真学习道路交通安全法、消防法、防震减灾法、食品安全法、学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全管理办法及市教育系统突发公共事件应急预案等相关材料。通过学习和宣传，不断提高广大师生的安全意识和 “依法治安 ”的观念，全面落实教育行政部门对学校安全的主导责任、学校对学校安全的主体责任、全县教育系统广 大干部和教职工对学校安全的 “一岗双责 ”。 4、严格考核，强 化监督。县局将及时掌握各校园 “三项行动 ”进展情况，采取巡检、抽检等方式，对 “三项行动 ”开展情况进行逐级检查，发现问题和隐患及时下达整改通知，督促整改，跟踪落实 ;健全和落实重大隐患督办、跟踪治理等制度，对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，依法严厉查处，确保各项工作落到实处、取得实效。 5、扎实做好 “三项行动 ”落实情况的报送工作。一是文字报送：贯彻落实 “安全生产年 ”工作部署，推进开展 “三项行动 ”情况 ;开展 “三项行动 ”中的经验和做法 ;工作中存在的主要问题和不足 ;下一步工作措施和建议。二是数据统计：排查治理隐患单 位 ;排查治理一般和重大隐患情况 ;开展学校安全宣传教育、新闻报道情况 (见附件 )。 学校三项机制实施方案 为深入开展全县学生和学校安全工作执法行动，严厉打击非法违法行为，遏制重特大校园安全事故，维护广大师生员工生命财产安全，依据安全生产法、义务教育法、教师法、中小学幼儿园安全管理办法等有关法律法规，制定本方案。 一、指导思想和目标 深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强学校安全工作的方针政策、法律法规和各项部署，坚持科学发展观和安全发展指导原则，以开展 “安全生产年 ”和 “机关效能年 ”活动 为契机，加大学校安全执法力度，严厉打击非法违法行为，建立规范的教育教学秩序，坚决遏制重特大校园安全事故，促进全市教育形势持续稳定好转，迎接新中国成立 60周年，创造良好教育环境。 二、组织领导 县学生和学校安全工作执法行动要根据江西省人民政府关于进一步加强安全生产工作的决定中关于学校安全专项整治的规定，负责牵头开展全县学校安全工作执法活动 ;执法活动涉及多个单位权限的，要开展联合执法。 各学校要成立学校安全执法行动的领导机构，积极协助配合有关部门开展的执法行动 ;要明确相关职责，督促从实际出发，针对学校安全存 在的非法违法行为，采取措施予以打击和治理。 三、工作任务 严厉打击学校安全的非法违法行为，规范学校安全秩序。要突出抓好学校食品、交通、消防安全执法，重点做好以下几个方面的工作。 一是对学校的防火安全落实国家有关标准的情况进行全面检查。重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是符合国家有关安全标准。 二是对中小学交通安全进行全面检查。重点检查中小学、幼儿园是否租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生、幼儿，学校购买或租用专用车辆是否经检验合格并定期维护和检测，接送学生、幼儿的机动车驾驶员资质是否 符合有关规定。 三是对学校设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场所与器材等重要设施设备的使用、维护情况，放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及游泳池、实验室、礼堂、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。 四是对学校周边治安环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。积极配合有关部门对学校附近的生产、经营和储存有毒、有害危险品的工厂企业进行环境评估，消除学校周边可能存在的安全隐患。提醒政府有关部门对有害有毒和危险品工厂企业该停 产的停产，该停业的停业。 五是对学校的危房改造情况进行全面检查。检查重点是学校是否有完备的 数据库 )，是否有 于一般危房是否及时加固检修，校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、