三年级数学下册 认识平年、闰年教案 人教新课标版

认识平年、闰年教学目标：1. 知识目标：经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年和各季度的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2. 能力目标：在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。3. 情感目标：了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。教学重点：掌握判断某一年份是平年，还是闰年的方法。教具、学具准备：多媒体课件、2020年和2020年的年历卡。2000-2020年2月的月历。教学过程：一、创设情境，生成问题：1. 提问：通过上一节课的学习，你已经知道了关于年、月、日的哪些知识？（一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月）2. 谈话：前不久，小明碰到了一个难题，同学们想知道吗？（1）讲述或课件出示：背景出示2020挂历，小明说：我有一个非常可爱的弟弟，他是2020年出生的，再过几天就满一周岁了。全家人都在为弟弟准备生日呢，我也为弟弟买了一份生日礼物，准备在弟弟生日那天送给他。可2020年的年历上怎么没有弟弟的生日呢？同学们，你知道这是怎么回事吗？（2）提问：你对这个问题是怎样理解的？ 二、探索交流，解决问题：1. 小组合作探究：（1）请同学们拿出2020年和2020年的年历卡，对照着找一找，小明的弟弟应该是2020年的哪一天出生的？（2）反馈：找到了小明弟弟的生日了吗？为什么会出现这种情况？（3）小结：对，2020年2月的天数和2020年是不同的。小明的弟弟应该是2020年2月29日出生的。可2020年的2月只有28天，没有29日，所以小明在2020年的年历上找不到2月29日。（4）讲解：在上节课的学习中我们知道，二月是一个特殊月，有时28天，有时29天。我们把二月有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。（揭示课题：认识平年、闰年）2. 认识平年、闰年。（1）想一想：要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？师出示2000年到2020年2月的天数，完成下面的问题。（或者利用P45做一做中月历）A、先和同组的同学说一说，哪些年份是平年？哪些年份是闰年？B、你还有什么发现？将你的发现和小组内的同学交流交流。（2）学生按要求活动，教师参与学生的活动。（3）反馈：谁来汇报一下，从2月的天数中，你发现了什么？（4）总结：闰年的出现是有规律的，同学们仔细观察老师的演示，看能发现什么规律？引导学生得出：每4年里有3个平年，1个闰年。（5）知识链接：课件演示或让学生自由阅读P51你知道吗？地球自转一圈为一天，地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。（6）推算：按照这样的规律请你推算一下，2020年是平年还是闰年？往前推算，哪一年是闰年？3. 判断：下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年？1993 1990 1996 2020 1900 1999 2020 2800 1983 2020（1）让学生在小组内交流合作完成。（2）反馈：说一说你是怎么判断的？（3）明确：用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1996、2020、2020、2800年都是闰年。讨论： 1900除以4能整除，为什么不是闰年？（利用年历卡或者电脑出示万年历展示）强调：通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。4. 儿歌：一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。四、六、九、十一月，30天永不差。二月份，最特殊，二八、二九来变化。闰年它就二十九，平年它就二十八。4除年号有余平，整百年号划双0。三、巩固应用，内化提高：1. 你知道这些有意义的日子吗？连一连。中国共产党成立 2020年10月北京奥林匹克运动会开幕 1921年7月神舟五号载人飞船发射成功 2020年8月（1）课件出示（或小黑板），学生思考，指名完成。（2）提问：他们所说的年份是平年还是闰年？（3）你还能像他们这样说一说：一些值得纪念的事件是在哪一年发生的吗？这一年是平年还是闰年？2. 完成练习十二第1题。（1）平年一年有多少天？是几个星期零几天？（2）闰年呢？学生独立完成后反馈。3. 完成练习十二第2题。学会计算全年天数。（1）先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天。（2）提问：你是怎么算的，有没有比较简便的方法。简便的算法有：A、317217（7个大月） 304120（4个小月）平年21712028365（天） 闰年21712029366（天）B、平年：301272365（天）闰年：301271366（天）小结：平年365天，闰年366天。4. 完成练习十二第3题。（1）让学生在独立思考的基础上，组织全班交流。小强满12岁的时候，只过了3个生日，因为他是2月29日出生的，每4年才过一次生日。（2）承接导课问题提问：现在知道小明弟弟的生日问题是怎么回事了吗？四、回顾整理，反思提升：今天的这节课，你有什么收获？关于年、月、日的有关知识，你还想知道哪些知识？带着自己的问题，去看看十万个为什么或其它书籍，也可以上网去查一查，把你了解到的知识讲给同学听。五、课堂作业：1. 填空。（1）平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。（2）闰年全年有（ ）天，平年全年有（ ）天。（3）1900年的二月有（ ）天。（4）2000年一、二、三月一共有（ ）天。（5）通常4年里有（ ）个平年，（ ）个闰年。公历年份是（ ）的倍数的年份一般都是闰年。（6）今年是2020年，今年二月（ ）天，今年全年有（ ）天.（7）小良是1999年出生的，到2020年，他是（ ）周岁。（8）2020年的国庆节是星期五，2020年的国庆节是星期（ ）。（9）小强是2020年9月1日入学的，到2020年9月1日，他应该升入（ ）年级。（10）平年的第一季度有（ ）天，闰年的第一季度有（ ）天。2. 判断。（1）每年都有365天。 （ ）（2）2020年是闰年，全年有 366天。（ ）（3）平年比闰年少一天。（ ）（4）公历年份是4的倍数的，一定是闰年。（ ）3. 连线：1964年 1976年 1992年 2000年 1840年 2100年 闰年 平年1800年 1945年 1949年 1964年 1990年 2400年4. 算一算：（1）三