小小足球-因你而精彩

“小小足球 因你而精彩”实践活动报告 足球运动，是世界上最受喜欢、开展最广泛、影响最大的体育运动，并以独特的文化魅力被誉为“世界第一运动”。而我校自建校以来就把校园足球定为特色项目来抓，校园内我们积极开展各项足球活动。在活动中，我们在老师的带领下，通过对足球的历史、发展等的研究，认识了一些出色的足球明星，了解了足球的基本规则，并亲自实践，体验到了足球的魅力。另外，还围绕足球文化开展了一系列的延伸活动。不仅丰富了我们的课外知识，锻炼了我们的身体，也让我们更加喜爱足球，喜爱体育。一、活动主题的产生为响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，传承我校足球文化传统，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；让学生深入体验当一名运动员，一名裁判员，一名拉拉队员，一名组织者，一名记者的角色，为他们提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。二、活动的前期准备1组建小组我们在全班开展讨论，根据共同的兴趣、爱好组建小组，最后确立了四个小组：“查一查”小组（组长： ）；“做一做”小组（组长： ）；“秀一秀”小组（组长： ）；“访一访”小组（组长： ）。2分工任务经过大家的集体讨论，四个小组确立了不同的子课题，“查一查”小组研究的主题是了解足球的历史，知道足球规则；“做一做”小组研究的主题是感受足球文化；“秀一秀”小组研究的主题是体验足球魅力；“访一访”小组研究的是了解过去，展望未来。每一小组在组长的带领下制定小组活动计划，组内各个成员分工明确，成立任务小分队，小分队成员共同商议活动方案如何实施，如何解决困难。最后在全班汇报交流。力求人人有任务，人人有事做，全体参与，共同进步。（详见附件计划资料）3过程预设确定研究课题确立各小组的子课题制定各小组研究计划调查、搜集资料分析、汇总亲自实践撰写研究报告进行成果展示。三、我们在行动（一）研究主题：了解足球的历史，知道足球规则。（“查一查”小组）第一周：我们小组在组长的带领下，小组成员通过上网、请教体育老师等方式查阅足球的起源和发展、相关的足球人物、足球比赛的基本规则，并把它们记录下来。（详见附件资料）第二周：我们在班里开了“足球我知道”的班会，全班同学先在小组内交流，分小组讨论，然后派代表介绍，同学们了解了足球的起源和发展及基本规则，并认识了几位非常出名的足球名将。第三周：我们全组成员在体育老师的讲解下看了一场世界杯足球赛的录像。我们边看比赛，边听着体育老师的讲解，更清晰地认识了一些足球名将，同时对足球比赛的规则也有了进一步的了解。全组成员在观看过程，个个沉浸于其中，时而为精彩的进球欢呼，时而又为一方错失良机而感到惋惜。（见附件资料）（二）研究主题：感受足球文化（“做一做”小组）为了进一步感受足球文化，丰富我们的课余生活。我们围绕足球文化开展一系列的延伸活动：第一周：我们小组成员得到美术老师的支持，发动班里同学，利用美术课，围绕足球展开想象，进行创作，开展我和足球漫画大赛，同学们积极参与，取得较好的效果。第二周：这一周我们小组歌声不断，为了进一步感受足球文化，我们从网上收集了很多足球歌曲，最后选定一首作为我们这次活动的主题歌，在小组中互相传唱，还开展了最佳歌手的选拔活动。活动开展得有声有色。第三周：通过前两周的活动，同学们的热情更高了，我们小组借助这个机会，再一次发动同学，开展了我和足球的故事征文比赛，还评出了一等奖5名，二等奖15名，优秀奖若干名。第六周：学校开展了足球联赛，我们全班同学在老师的建议下，决定开展一次与足球有关的摄影比赛，主题是我与足球比赛。同学们热情空前高涨、兴奋极了。纷纷从家里拿来了照相机，每天奔波在足球场上，留下了一幕幕精彩感人的画面。在大家的努力下，活动空前成功。（三）研究主题：体验足球魅力（“秀一秀”小组）足球是一项竞技体育项目，需要学生亲身体验，才能更好的感受到它的魅力。因此我们小组通过足球基本功的练习，足球操的编排和演示，参加足球赛等一系列活动，来提高足球运动技能，进一步激发大家对足球的热爱。第一、二周：这两周我们每天利用阳光大课间一小时的时间，对以下三类针对中年级的基本功训练项目进行强化。1落地颠球：每次球落地弹起时颠球，一落一颠，用左、右脚的脚背正面交替颠球，计完成次数。球连续落地2次为失败。2运球过障碍：起点与第一障碍距离为一米，共6个障碍，各障碍间距为1.5米。依次运球绕过全部障碍，计到终点的时间。3射门：将球门的分成九份，分别为1-9分。射门击中数字几，得几分。射门5次，距离球门6米，计五次射门总分。第三周：通过上两周的强化训练，我们比出了每个项目的优胜者，（每个项目2名），这些同学再进行现场展示。落地颠球，我们组洪东杰同学能颠150次。运球过障碍，沈子烨同学能在5秒之内，完成全部项目。射门，魏钰楠同学五次射门总分达到27分。第四、五周：这两周，同学们把做课间操改跳足球操，劲头都很大。第六周：本周有“校长杯”足球比赛，我们积极参加，并取得第一名的好成绩。（四）研究主题：了解过去，展望未来。（“访一访”小组）我们学校成立于2006年，一直把足球列为学校的特色项目。在这六年中，学校在足球方面取得了很多成绩。第六周：通过采访办公室吴主任，了解到在这几年，长兴六小在足球方面取得了骄人的成绩，激发了同学们的自豪感，我校历年来足球方面获得的荣誉。第七周：通过对黄校长的采访，明确了我校分别在近期和远期在足球方面的目标。黄校长说：“未来三年，将使全体六小师生都会看足球，懂足球，喜爱踢足球；将培养出一批苗子，为省级队输送人才；在三年内争取成为国家级足球示范基地。”四、我们的收获整个活动过程中，我们寻找足球起源、了解足球历史、认识足球人物、掌握足球基本规则、感受足球文化、体验足球魅力，我们用心体会，用脑思考，用口说话，用手行动，真正地使本次实践活动，体现“综合”两字。1学会与人沟通。心灵是需要沟通的，我们大部分是独生子女，业余活动几乎被电视、电脑、漫画、游戏机所代替，所以缺乏群体运动，我们的交往能力随之减弱，以自我为中心，集体荣誉感慢慢淡化。通过这次活动，深刻感受到与别人沟通的技巧很重要，以诚待人，以心交心，架起人与人沟通的桥梁。2身心更加健康。由于生活水平的提高，我们很多同学体态逐渐趋向肥胖，身体素质逐渐下降，还有部分同学对体育锻炼的态度也比较消极。而通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，增加了许多知识，也让我们对体育锻炼有了更大的兴趣。3更加热爱足球。以前我们对足球的认识其实很肤浅，通过本次活动，我们了解了足球的基本知识，感受到了足球无穷的魅力，每一次活动，都让我们更加热爱足球!4、受到大家的支持。在同学们的宣传下，家长们已认识到足球的重要性，并表示这样的活动很有意义。整个活动受到学校领导的大力支持，在学校已形成了“阳光体育，快乐足球”的浓浓氛围。5我们的活动感言这次活动，我感受到：经过自己的努力完成了许许多多的事情，活动中，有悲伤，也有快乐；有委屈，也有成功，我觉得自己长大了许多！（鄢佳欣）印象最深刻的是那一场和1班的比赛，队员们个个都很认真地对待这次比赛，而我还在最后踢进了关键的那一球，太棒了！同学们都在为我鼓掌呢！（朱芸浩）想起那场比赛，我到现在还记得很清楚，虽然我没上场，可那劲头并不比他们队员小。比赛进入僵持阶段的时候，我拼命地喊加油，把嗓子都喊哑了。最后当朱芸浩踢进那一球时，大家都情不自禁地欢呼，我也高兴地跳了起来。我觉得这时候的集体荣誉感特别强。（刘婧逸）在这次活动中，我启发很大，原来我对足球没什么兴趣，但在这次活动中，我学会了唱足球歌，更在“画足球”的比赛中，获得了第一名，让我信心大增，也让我从此爱上了足球。（沈长发）通过这次实践活动，我知道了许多以前不知道的足球知识，也让我认识了不少足球明星，原来不止贝克汉姆，足球界里还有很多出色的足球名将呢！（俞鑫瑜）五、结语通过这次综合实践活动，我们班的每一位成员都有了许多收获与感动，我们寻找足球起源、了解足球历史、认识足球人物、掌握足球基本规则、感受足球文化、体验足球魅力，在实践中快乐，在实践中感动，在实践中成长。我们喜欢这样的学习和生活，它能让我们快乐地生活，健康地成长。这样的活动让我们自由、自主、自悟、自信，这就是综合实践活动的魅力吧！我们沉浸在具有无限魅力的足球中，时刻感受那份快乐！六 活动后的思考 1在学生进行各项和足球有关的活动中，最好能把资料归类成册，比如感受深的作文，写得好的作文编成一本书，这项工作已向学校上报，学校已着手开始此项工作。2足球运动是需要长期练习的，因此需要足够的时间